體育舞蹈中藝術(shù)表現(xiàn)力的價(jià)值與培養(yǎng)途徑分析

方 鑫

西安體育學(xué)院，陜西 西安 710000

體育舞蹈本身追求一種創(chuàng)造美，舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力可以讓音樂的內(nèi)涵被更好的詮釋出來。體育舞蹈表演人員本身也是形體美的最好展示者，舞者的藝術(shù)表現(xiàn)力和作品本身是掛鉤的，舞者藝術(shù)表現(xiàn)力也決定了舞蹈作品的藝術(shù)特色表現(xiàn)程度。藝術(shù)表現(xiàn)力對(duì)舞者和作品來說都非常重要，體育舞蹈想要提升自身的藝術(shù)表現(xiàn)力首先應(yīng)該在作品編制環(huán)節(jié)加入一些獨(dú)特的風(fēng)格，這樣才能體現(xiàn)出體育舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力的基本價(jià)值。在進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)力價(jià)值培養(yǎng)的過程中也要結(jié)合我國(guó)體育舞蹈發(fā)展的基本情況制定專業(yè)的培養(yǎng)方案。

一、影響體育舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力主要因素概述

（一）身體素質(zhì)因素。體育舞蹈是藝術(shù)和體育的完美結(jié)合，對(duì)表演者身體柔韌性和協(xié)調(diào)性有很嚴(yán)格的要求。舞者的自身?xiàng)l件也是體育舞蹈專項(xiàng)技術(shù)的重要前提條件。專項(xiàng)力量素質(zhì)、柔韌素質(zhì)以及速度素質(zhì)都是體育舞蹈舞者必備的素質(zhì)。舞者的個(gè)人體能素質(zhì)是體育舞蹈在發(fā)力過程中的基礎(chǔ)，力量基礎(chǔ)如果比較薄弱很難體現(xiàn)體育舞蹈作品的深刻內(nèi)涵，而且給觀賞者也很難帶來良好的視覺體驗(yàn)。

（二）藝術(shù)素養(yǎng)因素。體育舞蹈一般伴有音樂伴奏，舞蹈能展現(xiàn)出不一樣的風(fēng)格大部分也是依靠音樂的基本屬性。舞蹈的靈魂也是音樂，音樂的內(nèi)涵需要舞蹈進(jìn)行展現(xiàn)。二者的關(guān)系非常密切，相互融合之間需要展現(xiàn)出一種能讓大眾接受的美。舞者和編舞人員對(duì)音樂的鑒賞能力也關(guān)乎著體育舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。

（三）舞伴的挑選因素。體育舞蹈一般都是男女搭檔完成，所以二者的協(xié)調(diào)程度對(duì)體育舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力有很重要的影響［1］。搭檔之間如果有很強(qiáng)烈的差異，在對(duì)舞蹈的理解和掌握能力有很大分歧的情況下很難讓體育舞蹈作品的藝術(shù)表現(xiàn)力得到展現(xiàn)。搭檔之間需要及時(shí)溝通，掌握好體育舞蹈作品的基本風(fēng)格，這樣才能通力合作，共同展現(xiàn)體育舞蹈作品的靈魂。

（四）綜合各種藝術(shù)素養(yǎng)文化的因素。體育舞蹈的起源也是原始舞蹈，在經(jīng)歷不同發(fā)展階段后，體育舞蹈也將舞蹈的藝術(shù)價(jià)值不斷發(fā)展集成。藝術(shù)、表演、競(jìng)技因素集體育舞蹈于一身，這種綜合的文化藝術(shù)素養(yǎng)想要詮釋出來，就要對(duì)舞者的要求很高［2］。體育舞蹈作品本身展現(xiàn)出來的文化背景和藝術(shù)價(jià)值應(yīng)該和民族文化與時(shí)代因素相互呼應(yīng)，都是影響體育舞蹈作品藝術(shù)表現(xiàn)力的重要因素。單純的肢體動(dòng)作不能體現(xiàn)出文化意境和藝術(shù)美感。

二、體育舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力培養(yǎng)的主要途徑

（一）提升舞者的專項(xiàng)身體素質(zhì)。體育舞蹈項(xiàng)目表演可以展示舞者很多基本素質(zhì)。如果舞者專業(yè)身體素質(zhì)不強(qiáng)就很難讓體育舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力完全凸顯。很多專業(yè)體育舞蹈學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)的過程中會(huì)著重培養(yǎng)舞者的身體素質(zhì)，體育舞蹈結(jié)合了競(jìng)技和藝術(shù)的雙重因素，所以無論是柔韌性還是力量美都要求舞者具備。舞蹈教師應(yīng)該對(duì)舞者的動(dòng)作和技能及時(shí)進(jìn)行考核，保證體育舞蹈動(dòng)作連貫嫻熟的情況下需要讓舞者調(diào)整好自身肢體的協(xié)調(diào)性，對(duì)展現(xiàn)體育舞蹈藝術(shù)美和舞者本身優(yōu)美的藝術(shù)造型都有很重要的意義［3］。專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的過程中教師應(yīng)該注重舞者生理和心理的特點(diǎn)，針對(duì)舞者的特點(diǎn)制定專門的培訓(xùn)方案?？菰锏挠?xùn)練過程也比較容易讓舞者出現(xiàn)逆反心理，強(qiáng)度過大也會(huì)引起舞者生理上的不適。

（二）加強(qiáng)舞者的舞蹈意識(shí)。體育舞蹈是一種藝術(shù)形式，不光有機(jī)械的肢體動(dòng)作，舞者還應(yīng)該對(duì)作品反復(fù)進(jìn)行揣摩，讓舞蹈作品的意境和自身的情感融合在一起，這也就是舞蹈意識(shí)。舞者本身有創(chuàng)造能力、理解能力，和創(chuàng)造能力的結(jié)合是體現(xiàn)舞者舞蹈意識(shí)的主要途徑。舞者對(duì)舞蹈進(jìn)行創(chuàng)造和加工可以讓舞蹈更具有感染力，也能表現(xiàn)出舞者個(gè)人的情感，對(duì)增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力非常有利。

（三）把握好節(jié)奏感的控制。體育舞蹈大多數(shù)都是節(jié)奏感比較強(qiáng)烈的作品，所以需要舞者對(duì)自身的節(jié)奏協(xié)調(diào)能力進(jìn)行控制。舞者的生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)都和表演作品有很大關(guān)系，日常的訓(xùn)練也占有很大關(guān)系。節(jié)奏協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)和舞者本身對(duì)體育舞蹈作品的理解有關(guān)，舞者對(duì)作品的理解也和生活閱歷有關(guān)，生活閱歷越豐富越能體會(huì)體育舞蹈作品的精髓［4］。舞者對(duì)音樂的掌控能力也決定著自身表演過程的節(jié)奏感，所以在進(jìn)行訓(xùn)練的過程中舞者可以多聽多感受體育舞蹈的伴奏音樂。

三、結(jié)束語(yǔ)

體育舞蹈近些年在我國(guó)的發(fā)展比較迅猛，藝術(shù)表現(xiàn)力是體育舞蹈表演的靈魂所在。音樂和肢體的配合共同支撐藝術(shù)表現(xiàn)力這面大旗，體育舞蹈在進(jìn)行編排的過程中會(huì)借鑒很多成熟經(jīng)驗(yàn)。但是對(duì)舞者的要求比較嚴(yán)格，結(jié)合舞者的實(shí)際情況和觀眾的實(shí)際鑒賞能力才能逐步形成具有我國(guó)獨(dú)特藝術(shù)表現(xiàn)力的體育舞蹈。