基于Camtasia Studio的交互式微課制作方法

黃欣媛 范紅波

摘要：在當(dāng)前信息化教學(xué)全面展開(kāi)的大環(huán)境下，以講授單個(gè)知識(shí)點(diǎn)或技能為目標(biāo)的微課短視頻因其短小精悍、主題突出、編排靈活的特點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)和在線學(xué)習(xí)中。為了幫助學(xué)生更好地掌握分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能，滿(mǎn)足學(xué)生使用智能手機(jī)、平板電腦隨時(shí)點(diǎn)播學(xué)習(xí)的需求，作者所在課題組利用錄屏和視頻編輯軟件Camtasia studio將“分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)”的主要知識(shí)點(diǎn)制作成簡(jiǎn)短的微課視頻，其制作方法主要涉及PPT課件的設(shè)計(jì)與制作、實(shí)驗(yàn)操作視頻的拍攝、PPT講解的錄屏、視頻后期編輯等操作。

關(guān)鍵詞：Camtasia Studio;微課;PPT;視頻編輯

中圖分類(lèi)號(hào)：G434? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 論文編號(hào)：1674-2117（2020）22-0000-04

● Camtasia Studio

Camtasia Studio是美國(guó)TechSmith公司出品的一套能進(jìn)行屏幕錄制、聲音和視頻錄制、視頻和音頻剪輯、美化、播放等功能的軟件套裝，因其界面友好、操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大而在微課制作中深受歡迎。Camtasia Studio主要的功能模塊是錄制、編輯和播放，三者環(huán)環(huán)相扣，用戶(hù)能夠方便地進(jìn)行授課PPT畫(huà)面和講解視頻的同步錄制，在編輯時(shí)任意裁剪、拼接各種音頻、視頻、圖片和動(dòng)畫(huà)等教學(xué)素材，并可添加多種轉(zhuǎn)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)和注釋效果，從而制作出具有精美視覺(jué)效果的微課視頻。更為重要的是，能夠添加字幕和交互式測(cè)試題，打破學(xué)生單純觀看視頻的被動(dòng)局面，邊學(xué)習(xí)邊測(cè)試，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。測(cè)試結(jié)果還能反饋到教師的郵箱，讓教師更好地掌握學(xué)情。

● 交互式微課的制作方法

分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)類(lèi)本科生的必修專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，其中聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）技術(shù)是進(jìn)行基因操作最基礎(chǔ)也最常用的技術(shù)，在生命科學(xué)研究中有著舉足輕重的地位?，F(xiàn)以分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的“基因擴(kuò)增神器——PCR技術(shù)”為例，介紹運(yùn)用Camtasia Studio 2019軟件制作交互式微課的方法步驟。

1.前期準(zhǔn)備工作

前期的準(zhǔn)備工作主要是確定主題，錄制好實(shí)驗(yàn)示范操作視頻，收集PCR相關(guān)動(dòng)畫(huà)、圖片等素材，以及設(shè)計(jì)制作PPT和授課腳本（或講稿）。微課的PPT與線下課堂教學(xué)用的PPT有所不同，微課時(shí)長(zhǎng)較短，單個(gè)視頻只針對(duì)一個(gè)主題展開(kāi)，所以對(duì)應(yīng)的PPT內(nèi)容要高度凝練。為增加吸引力，微課主題定為“基因擴(kuò)增神器——PCR技術(shù)”，主要包括PCR技術(shù)的原理、操作步驟、影響因素三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。PPT制作時(shí)，母版設(shè)置為16：9長(zhǎng)寬比，更適合手機(jī)瀏覽習(xí)慣。母版背景應(yīng)簡(jiǎn)潔清爽，文字的字體字號(hào)和顏色應(yīng)與之協(xié)調(diào)匹配，在突出重點(diǎn)的同時(shí)，避免文字過(guò)多、字色雜亂，多用圖、表和動(dòng)畫(huà)展示。如果需要教師出鏡，則頁(yè)面排版上右下角預(yù)留出適當(dāng)空位，用以放置教師影像。所有頁(yè)面風(fēng)格統(tǒng)一，內(nèi)容呈現(xiàn)和頁(yè)面切換時(shí)適當(dāng)運(yùn)用動(dòng)畫(huà)效果，既增加吸引力又減少后期制作轉(zhuǎn)場(chǎng)和動(dòng)畫(huà)效果的工作量。

為了使錄制過(guò)程更加順暢，還應(yīng)設(shè)計(jì)好PPT的解說(shuō)詞（或稱(chēng)腳本）并熟記，特別是有教師出鏡的微課，腳本尤為重要。解說(shuō)詞要精練，避免過(guò)度口語(yǔ)化，也不要有太多長(zhǎng)句，可放在對(duì)應(yīng)的PPT幻燈片的備注中，在錄制后編輯時(shí)能直接導(dǎo)入成對(duì)應(yīng)幻燈片的字幕。

2.PPT錄制

運(yùn)用Camtasia Studio 2019軟件錄制PPT微課有兩種方法：Camtasia Studio軟件錄制法和PowerPoint插件錄制法。

（1）軟件錄制法

運(yùn)行Camtasia Studio 2019軟件（如上圖），左上角有一個(gè)顯眼的紅色“錄制”按鈕，點(diǎn)擊后會(huì)彈出一個(gè)設(shè)置框，“全屏”是錄制整個(gè)算計(jì)機(jī)屏幕的內(nèi)容，“自定義”則錄制指定屏幕區(qū)域的影像。為保證最終畫(huà)面具有較高分辨率，一般使用全屏錄制。如需錄制教師授課的影像，則計(jì)算機(jī)上應(yīng)連接有攝像頭，在設(shè)置框中設(shè)定為“相機(jī)開(kāi)啟”。錄音應(yīng)選擇安靜的環(huán)境，最好用外置麥克風(fēng)錄制，筆記本電腦內(nèi)置的麥克風(fēng)會(huì)錄下計(jì)算機(jī)運(yùn)行的電流噪音，不推薦使用。設(shè)置好音頻選項(xiàng)后，打開(kāi)PPT進(jìn)行幻燈片放映，點(diǎn)擊設(shè)置框最右側(cè)“rec”錄制按鈕，屏幕出現(xiàn)倒計(jì)時(shí)3秒后開(kāi)始全屏錄制，此時(shí)開(kāi)始PPT講解即可。中途需要暫停錄制時(shí)，按鍵盤(pán)F9鍵，全部錄制完成后，按F10鍵停止錄制，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)視頻窗口預(yù)覽剛錄下的視頻，若效果不佳需要舍棄，點(diǎn)擊“刪除”按鈕，若要保留則點(diǎn)擊“保存”按鈕，提示保存路徑和文件命名，錄制的文件格式為*.trec，該文件體積較大，記錄了計(jì)算機(jī)屏幕影像、錄入的音頻、鼠標(biāo)的操作和攝像頭錄制的視頻等多個(gè)信息，在后期制作時(shí)每個(gè)信息都可以單獨(dú)抽出來(lái)進(jìn)行編輯。

（2）PowerPoint插件錄制法

Camtasia Studio安裝后會(huì)自動(dòng)在PowerPoint軟件中安裝一個(gè)插件，顯示在PowerPoint工具欄的加載項(xiàng)中（如圖中部），可以直接用這個(gè)插件進(jìn)行錄制。先在插件中設(shè)置好麥克風(fēng)、攝像頭的各項(xiàng)參數(shù)以及錄制暫停和停止的鍵盤(pán)快捷鍵，然后點(diǎn)擊紅色錄制按鈕，則自動(dòng)從第一頁(yè)開(kāi)始全屏幻燈片放映，點(diǎn)擊屏幕右下角對(duì)話框（圖右側(cè)）中間的按鈕即可開(kāi)始錄制，中途隨時(shí)可以按鍵盤(pán)上自行設(shè)置的快捷鍵暫停或停止錄制。這一插件錄制法相對(duì)于上一錄制方法的優(yōu)點(diǎn)在于：會(huì)自動(dòng)記錄每一張幻燈片出現(xiàn)的時(shí)間點(diǎn)，在后期編輯的軌道上標(biāo)示出來(lái)，便于參考。

無(wú)論采用哪種方法錄制，都要提前熟悉PPT和講稿，反復(fù)排練幾次，這樣才能做到錄制時(shí)少出錯(cuò)，減少后期編輯工作量。出錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，可以重讀一遍糾正錯(cuò)誤的語(yǔ)句，再繼續(xù)往下講，后期編輯時(shí)刪除出錯(cuò)的部分即可。講解風(fēng)格應(yīng)偏書(shū)面語(yǔ)言，不要太口語(yǔ)化，要有精氣神，吐詞清晰，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。

3.視頻編輯

錄制完成后，整理好有關(guān)素材，就可以進(jìn)行視頻的后期編輯。主要流程是新建一個(gè)Camtasia Studio項(xiàng)目、導(dǎo)入錄像和素材、剪切編排、聲音處理、添加片頭片尾以及互動(dòng)測(cè)試題，最后渲染生成微課。

（1）導(dǎo)入媒體

在Camtasia Studio 2019中點(diǎn)擊“文件”→“新建項(xiàng)目”，再點(diǎn)擊媒體箱中的導(dǎo)入按鈕，導(dǎo)入之前錄制的*.trec文件，以及其他需要用到的視頻、音頻和圖片等素材，均顯示在媒體箱中。接下來(lái)將*.trec文件拖放到下方的軌道上，軌道最左側(cè)預(yù)留10秒左右的空白，用于添加片頭。其他素材在編輯過(guò)程中按需添加到合適的軌道上，可同時(shí)建立多個(gè)軌道。鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊軌道上同時(shí)包含聲音和圖像的文件，選擇“分開(kāi)音頻和視頻”可以將兩者分開(kāi)在不同的軌道上顯示。編輯時(shí)隨時(shí)按Ctrl+S鍵保存項(xiàng)目，項(xiàng)目格式為*.tscproj，注意保存好該文件，后期編輯都在其中進(jìn)行。

（2）文件剪輯

要去掉冗余和出錯(cuò)的視頻內(nèi)容，可以將軌道上的播放軸置于要?jiǎng)h除的部分，參考音頻的波形圖，分別拖動(dòng)播放軸兩側(cè)的滑塊來(lái)界定刪除區(qū)域的左右邊界，點(diǎn)擊視頻編輯工具中的小剪刀按鈕（或者鍵盤(pán)上Ctrl+X鍵）就可以刪掉指定區(qū)域，將區(qū)域前后部分拼接在一起。若按backspace或delete鍵則直接擦除指定區(qū)域，左右側(cè)兩部分不拼接。

（3）聲音處理

軌道上音頻波形圖上方會(huì)出現(xiàn)一條綠色橫線，向上拖動(dòng)這條線可以增大音量，向下拖動(dòng)則降低音量，最低至靜音。另外，在功能窗口中點(diǎn)擊“音效”，可以進(jìn)行音頻去噪、壓縮、淡入和淡出處理，其中“去噪”功能能去除輕微的背景噪音，對(duì)聲音進(jìn)行簡(jiǎn)單的美化。值得一提的是，“旁白”功能可以對(duì)視頻進(jìn)行重新配音，在修改口誤方面很實(shí)用。方法是用播放軸滑塊界定出音頻軌道上待修改的詞句，單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“靜音音頻”，則界定區(qū)域被靜音，再點(diǎn)擊功能窗口的“旁白”，點(diǎn)擊錄制按鈕后，對(duì)著話筒重新錄一遍正確的詞句，提示保存為旁白，旁白就會(huì)自動(dòng)覆蓋靜音區(qū)域，從而完成口誤的糾正。

（4）圖像處理

可以為視頻添加片頭片尾、注釋、光標(biāo)效果、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果和字幕等?？梢杂肞PT制作片頭，包含學(xué)校Logo、講解人姓名、知識(shí)點(diǎn)名稱(chēng)等信息，錄制時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10秒為宜，編輯時(shí)可加上配樂(lè)。注釋有文字標(biāo)注、箭頭、形狀、模糊和高亮、草圖運(yùn)動(dòng)等多種形式，在圖片講解時(shí)比較實(shí)用，可以清晰指示出講解的對(duì)象，作用相當(dāng)于線下教學(xué)時(shí)的激光筆。當(dāng)然，在錄制PPT時(shí)用鼠標(biāo)邊講解邊指示，后期圖像處理時(shí)也可不用注釋功能，而是對(duì)圖像添加“光標(biāo)效果”，突出顯示鼠標(biāo)及其運(yùn)動(dòng)軌跡，達(dá)到注釋一樣的效果。對(duì)于翻頁(yè)，也可以在PPT制作時(shí)就設(shè)置好幻燈片切換效果，這樣就無(wú)需后期添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。而在PPT錄屏與實(shí)驗(yàn)操作視頻之間，可以添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，避免突兀。總之，這些圖像效果和PPT中的各種動(dòng)畫(huà)效果以及錄屏?xí)r的鼠標(biāo)動(dòng)作可以搭配使用，增強(qiáng)微課的吸引力。[1]

給視頻添加同步字幕有助于學(xué)生邊看邊理解。點(diǎn)擊功能窗口中“CC字幕”按鈕，將解說(shuō)文字導(dǎo)入字幕文本中，然后一邊播放聲音，一邊點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵對(duì)字幕文本進(jìn)行實(shí)時(shí)分離，最后拖動(dòng)時(shí)間軸上的字幕邊界進(jìn)行微調(diào)時(shí)，使字幕顯示與音頻內(nèi)容同步。本微課中插入了一段英文解說(shuō)的PCR原理動(dòng)畫(huà)，就是通過(guò)此方法來(lái)添加中文字幕。

（5）添加互動(dòng)測(cè)試題

微課中可以添加測(cè)試題來(lái)增加交互性，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。Camtasia Studio可以在視頻中設(shè)置標(biāo)注點(diǎn)，在此處插入測(cè)試題，當(dāng)學(xué)生觀看視頻到標(biāo)注點(diǎn)時(shí)就會(huì)暫停，彈出測(cè)試題，學(xué)生做完測(cè)試題后可以立即查看答案，答對(duì)可以繼續(xù)觀看微課，答錯(cuò)可以選擇重看前段微課。測(cè)試結(jié)果也能反饋到教師郵箱中。

具體做法是：點(diǎn)擊功能窗口的“交互性”，選擇“將測(cè)驗(yàn)添加到時(shí)間線”，點(diǎn)擊軌道上需要插入測(cè)試的時(shí)間點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)測(cè)試的設(shè)置框，可以設(shè)置測(cè)驗(yàn)的名稱(chēng)、題型（有選擇題、判斷題、填空題和問(wèn)答題4種）、題目和答案。勾選“顯示反饋”，設(shè)置為回答正確時(shí)繼續(xù)，回答錯(cuò)誤時(shí)返回到指定位置重看一遍。一個(gè)標(biāo)注點(diǎn)可以安排多道測(cè)試題，點(diǎn)擊設(shè)置框中的“添加問(wèn)題”即可。

● 渲染生成視頻

微課制作的最后一步是渲染生成MP4視頻，點(diǎn)擊軟件右上角“分享”即可進(jìn)入視頻生成向?qū)Ы缑?，Camtasia Studio 2019可以將視頻直接導(dǎo)出到有關(guān)視頻分享網(wǎng)站（如YouTube）上，點(diǎn)擊相應(yīng)網(wǎng)站，輸入用戶(hù)名密碼等信息后就會(huì)開(kāi)始渲染轉(zhuǎn)換。對(duì)于國(guó)內(nèi)教師而言，一般是先選擇生成“本地文件”，然后根據(jù)需要發(fā)布到網(wǎng)上。如果微課中沒(méi)有交互測(cè)試題，可以直接導(dǎo)出“僅限MP4（最高1080p）”格式的視頻，這種視頻格式可以保留清晰畫(huà)面的，而且容量較小，便于網(wǎng)絡(luò)交流。而對(duì)于含有交互測(cè)試題的微課，則必須選擇導(dǎo)出為“帶Smart Player的MP4”，這樣在觀看時(shí)才能顯示出測(cè)試題。點(diǎn)擊“下一步”設(shè)置測(cè)驗(yàn)報(bào)告的反饋，若選擇Email報(bào)告，輸入電子郵件地址即可，若勾選“使用SCORM報(bào)告檢測(cè)結(jié)果”，則需要進(jìn)一步設(shè)置標(biāo)題、測(cè)驗(yàn)合格分?jǐn)?shù)最低百分比、SCORM包選項(xiàng)等信息。繼續(xù)點(diǎn)擊“下一步”，逐一設(shè)置輸出文件的名稱(chēng)、存放路徑、后期生成選項(xiàng)等。因最后生成的文件較多，需勾選“將生成的文件組織到子文件夾中”，最后點(diǎn)擊“完成”按鈕，Camtasia Studio 2019就會(huì)開(kāi)始按照用戶(hù)的設(shè)置渲染生成交互式微課，一般需要10～20分鐘完成轉(zhuǎn)換。需要注意的是，生成的文件夾中包含多個(gè)子文件夾和MP4、HTMl等文件，要發(fā)布到網(wǎng)上，點(diǎn)擊*.html格式文件才能實(shí)現(xiàn)交互功能，僅觀看MP4格式文件則無(wú)法進(jìn)行交互。

● 總結(jié)語(yǔ)

在運(yùn)用Camtasia Studio錄屏軟件制作實(shí)驗(yàn)課的微課時(shí)，介紹實(shí)驗(yàn)原理的部分用PPT可以很清楚地展示，所以選用PPT錄屏，而介紹操作步驟最好是和錄制的實(shí)驗(yàn)操作視頻結(jié)合起來(lái)，講解一步就展示一步的操作，既形象又能節(jié)省教師演示時(shí)間。教師可以采用Camtasia Studio軟件方便地錄制PPT屏幕和音頻、視頻，對(duì)各種視頻、圖片素材進(jìn)行翻轉(zhuǎn)、裁剪和拼接，添加注釋、字幕和測(cè)試題，制作出交互式微課視頻，用于開(kāi)展線上教學(xué)，或者是用作課堂教學(xué)的補(bǔ)充材料。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，利用碎片化時(shí)間進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)的需求越來(lái)越大，具有交互功能的微課更加關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，必將為教學(xué)發(fā)展打開(kāi)一扇新的大門(mén)。[2]

參考文獻(xiàn)：

[1]徐江鴻.Camtasia Studio對(duì)微課的美化處理[J].信息與電腦：理論版，2019，31（19）：148-150.

[2]馬艷彬，高虎，韓陽(yáng)陽(yáng).內(nèi)嵌交互式微課的設(shè)計(jì)與制作[J].中國(guó)教育信息化，2017（18）：20-23.

基金項(xiàng)目：湖北工程學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目2017036。