高職公共藝術教育對高職生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

趙哲

（鄭州電力高等?？茖W校，河南 鄭州 450000）

公共藝術教育是如今高職教育中的重要組成部分，通過公共藝術教育促使學生藝術素養(yǎng)可以得到提升，為學生未來更好發(fā)展打下基礎。公共藝術教育地提高高職生創(chuàng)新能力而言具有一定重要意義，因此，在公共藝術教育中，要采取有效措施，將培養(yǎng)高職生創(chuàng)新能力作為重點與關鍵。確保學生能夠掌握相應專業(yè)知識的同時，能夠具備一定創(chuàng)新能力，滿足社會市場對人才的需求。所以，本文將針對高職公共藝術教育對高職生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)相應內容進行闡述。

一、公共藝術教育為高職生創(chuàng)新能力提升提供內驅力分析

對于公共藝術教育為高職生創(chuàng)新能力提升提供內驅力，需要從素質教育、美育以及公共藝術教育方面展開?；诖耍疚闹饕獜囊韵聨c進行分析與研究：（1）在素質教育中美育是其中的重要組成部分，國家想要實現(xiàn)創(chuàng)新，成為創(chuàng)新型國家，那么需要創(chuàng)新型人才提供保障，創(chuàng)新型人才要具備較強創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力的高低與創(chuàng)新思維之間有著直接聯(lián)系。培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才是高職院校目前發(fā)展的重點，而德智體美的發(fā)展，是對創(chuàng)新型人才的基本需求。在德智體美素質教育中，美育主要是對學生審美能力的培養(yǎng)，將提高學生鑒賞能力、創(chuàng)造美的能力作為重點，使得學生能夠形成高尚情操。（2）公共藝術教育是美育中的重點內容，同時也是公共藝術教育實現(xiàn)的一個重要途徑。美育主要是通過對藝術美、自然美以及社會生活美的應用，使得學生能夠有著正確審美意識，提高學生美的能力，在提升學生素質中發(fā)揮著不可替代的作用。從實際上而言，公共藝術教育是美育的核心與關鍵，通過不同藝術方式，使得 學生的藝術修養(yǎng)、鑒賞能力都可以得到提升，比如，通過音樂方式、歌唱方式以及舞蹈方式等。通過公共藝術教育，幫助學生塑造更加健全的人格，將學生創(chuàng)造性思維激發(fā)出來。

二、公共藝術教育對創(chuàng)新能力內在機制的干預

公共藝術教育對創(chuàng)新能力內在機制的干預，體現(xiàn)在不同方面中，比如，創(chuàng)新本身就是藝術與科學本質能力的集中表現(xiàn)?？茖W能夠將，現(xiàn)實世界中的不同現(xiàn)象客觀規(guī)律以及知識體系展現(xiàn)出來。人們對于某種客觀事物會獲得感官上的印象與知覺，然后通過不同的科學實驗與論證，從而形成客觀世界的普遍規(guī)律與知識體系[1]。藝術在全世界范圍內并沒有給出一個明確定義，但很多人已經(jīng)普遍認為，藝術主要就是通過戲劇方式、舞蹈方式等，使得主體能夠產(chǎn)生愉快或者失落的情感。創(chuàng)新是人的本能，在藝術以及科學中的具體表現(xiàn)，可以說沒有創(chuàng)新，那么藝術與科學也就不復存在。由此可以看出，創(chuàng)新對于公共藝術教育的重要作用，在公共藝術教育中，要將培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力作為重點與關鍵，為學生未來更好發(fā)展打下基礎。

三、高職公共藝術教育培養(yǎng)高職生創(chuàng)新能力有效措施

從目前我國各個高職院校發(fā)展中不難看出，在實際各項教學開展中，對于專業(yè)學科教育能夠給予更多重視與關注，使得專業(yè)學科與人文教育之間的關系被割裂，沒有意識到公共藝術教育對于促進學生更好發(fā)展的重要作用。為避免此類情況出現(xiàn)，同時能夠在公共藝術教育中，使得高職生的創(chuàng)新能力可以得到培養(yǎng)，本文給出以下幾點措施：

（一）構建特色網(wǎng)絡遠程教育學分制度。通過特色網(wǎng)絡遠程教育學分制度的構建，使得公共藝術教育的教育范圍與普及范圍會更加廣泛。在很多其他國家中，已經(jīng)形成完善大規(guī)模網(wǎng)絡遠程教育模式，并且能夠與知名大學之間進行溝通與交流，這樣可以為學校提供有效的課程、教學以及指導，同時可以實現(xiàn)對學分的計算，頒授相應學位證書[2]。因此，在高職生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中，要結合學校實際發(fā)展情況，并借鑒相應經(jīng)驗，構建出適合學校與學生發(fā)展的特色網(wǎng)絡遠程教育學分制度，增強公共藝術教育的吸引力，促使公共藝術教育能夠在高職院校中得到廣泛普及與應用。這樣公共藝術教育的優(yōu)勢與價值也會被充分發(fā)揮出來，促使學生的創(chuàng)新能力也會在無形之中得到提升。

（二）加強公共藝術教育信息化管理。教育管理信息化是當今教育事業(yè)中的重點，對于提升教育質量而言具有重要作用?；诖?，在如今大數(shù)據(jù)時代發(fā)展背景下，為促使公共藝術教育網(wǎng)絡信息化管理工作能夠有序進行，要對網(wǎng)絡優(yōu)勢進行合理應用。根據(jù)高職院校實際發(fā)展情況，構建公共藝術教育決策支持服務系統(tǒng)，在該系統(tǒng)中，可以實現(xiàn)與其他高職院校工作經(jīng)驗的分享，而且可以實現(xiàn)資源共享[3]。利用先進網(wǎng)絡技術，可以實現(xiàn)對公共藝術教育工作的科學合理評估，及時發(fā)現(xiàn)公共藝術教育中存在的問題，然后及時在做出調整與完善。在實際公共藝術教育中，還可以采用更加先進教育方式，比如，使用多媒體教育方式，促使學生能夠對公共藝術教育中的知識有更加全面的認識與了解，通過視頻方式、音頻方式或者圖片方式等，為學生的感官帶來沖擊。促使學生能夠意識到創(chuàng)新能力提升的重要作用，從而積極主動參與到公共藝術學習中，不斷提高自身綜合素質與專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新能力也會在無形之中得到提升。

結束語

綜上所述，公共藝術教育對于提升高職生創(chuàng)新能力而言具有重要作用，創(chuàng)新能力也是社會市場中對人才的一個重要要求。在此背景下，在公共藝術教育開展中，要將培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力作為重點與關鍵，及時對教育方式進行調整，激發(fā)學生對公共藝術教育的興趣，為學生未來更好發(fā)展打下基礎。