關(guān)于“電子商務(wù)物流管理”課程項(xiàng)目化改造的研究

（河北旅游職業(yè)學(xué)院商務(wù)管理系，河北 承德 067000）

一、分析電子商務(wù)物流管理課程項(xiàng)目化改造相關(guān)背景

職業(yè)院校在進(jìn)行課程項(xiàng)目化改造，實(shí)際滿(mǎn)足當(dāng)前社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求以及培養(yǎng)職業(yè)人才能力需要，使學(xué)生能夠更好的滿(mǎn)足職業(yè)崗位相關(guān)需求。將專(zhuān)業(yè)課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容合理設(shè)計(jì)為項(xiàng)目，通過(guò)完成項(xiàng)目，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)置課程模塊，將課程項(xiàng)目和職業(yè)崗位工作內(nèi)容進(jìn)行有效結(jié)合。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，電子商務(wù)作為現(xiàn)代物流管理工作，同時(shí)也面臨著不同的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，需要?jiǎng)?chuàng)新和改革，并對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)物流教學(xué)管理工作，提出更多的標(biāo)準(zhǔn)要求。積極培養(yǎng)與市場(chǎng)實(shí)際相符電子商務(wù)物流人才，職業(yè)院校在開(kāi)展電子商務(wù)物流管理課程教學(xué)時(shí)，需要將電商物流崗位自身職業(yè)素質(zhì)作為教學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)校應(yīng)積極和企業(yè)進(jìn)行合作，充分重視實(shí)踐的重要性。不斷創(chuàng)新、優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，全面提升職業(yè)院校學(xué)生自身綜合能力，逐漸提高電子商務(wù)物流管理”課程教學(xué)質(zhì)量。

二、設(shè)計(jì)“電子商務(wù)物流管理”課程教學(xué)方案

（一）明確課程教學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

在開(kāi)展電子商務(wù)物流管理課程時(shí)，實(shí)際工作場(chǎng)景主要包括了：第三方物流企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)物流部門(mén)。其中電子商務(wù)企業(yè)物流工作人員，主要工作內(nèi)容為管理企業(yè)物流運(yùn)作工作，協(xié)助完成配送商品工作，及時(shí)將商務(wù)送到客戶(hù)手中。在開(kāi)展課程教學(xué)時(shí)，需要充分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)輸管理能力、采購(gòu)管理能力、選擇物流運(yùn)作模式能力、裝卸搬運(yùn)管理能力、倉(cāng)儲(chǔ)管理能力、流通加工和包裝管理能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)和配送管理能力、溝通能力以及獨(dú)立解決存在問(wèn)題的能力等綜合素養(yǎng)。

（二）課程設(shè)計(jì)理念

在進(jìn)行“電子商務(wù)物流管理”課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，需要將培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力作為重點(diǎn)內(nèi)容，職業(yè)院校應(yīng)積極和企業(yè)進(jìn)行合作，開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。嚴(yán)格按照重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為教學(xué)目標(biāo)，充分重視學(xué)生在課堂上的主體地位，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合統(tǒng)一。積極培養(yǎng)職業(yè)院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)更多知識(shí)內(nèi)容，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容的一體化教學(xué)目標(biāo)。

（三）課程設(shè)計(jì)思路

在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，需要實(shí)際滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)電子商務(wù)物流管理人才相關(guān)需求，全面培養(yǎng)學(xué)生更好的適應(yīng)企業(yè)需要的技能性人才。教師在設(shè)計(jì)課程內(nèi)容時(shí)，需要聽(tīng)取專(zhuān)家相關(guān)建議和意見(jiàn)，綜合內(nèi)容制定完善的課堂教學(xué)方案。合理設(shè)置電子商務(wù)物流管理崗位內(nèi)容以及具體工作任務(wù)，作為課堂教學(xué)切入點(diǎn)，將工作基本流程作為課堂教學(xué)的主線(xiàn)。采用實(shí)訓(xùn)和教學(xué)相結(jié)合教學(xué)方式，引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生嚴(yán)格的按照制定的教學(xué)內(nèi)容和工作步驟，逐漸完成電子商務(wù)物流管理工作任務(wù)。使學(xué)生們能夠在實(shí)踐和學(xué)習(xí)時(shí)，逐漸掌握工作技能和操作方法，從而完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)。首先，教師需要全面分析電子商務(wù)企業(yè)物流管理實(shí)際工作內(nèi)容，將工作內(nèi)容作為課程項(xiàng)目的導(dǎo)向，同時(shí)合理設(shè)置教學(xué)任務(wù)。學(xué)生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)電子商務(wù)物流管理操作流程，使學(xué)生能夠全面掌握物流配送相關(guān)技能，有效的提升整體物流服務(wù)質(zhì)量。其次，教師需要全面調(diào)查電子商務(wù)物流管理工作具體實(shí)踐，合理設(shè)置崗位典型業(yè)務(wù)，整合企業(yè)具體工作，不斷豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

三、實(shí)施“電子商務(wù)物流管理”課程項(xiàng)目化教學(xué)方案

首先，教師在進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，需要將企業(yè)實(shí)際工作內(nèi)容和課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效結(jié)合。設(shè)置適中的項(xiàng)目任務(wù)以及符合課堂教學(xué)目標(biāo)，充分挖掘項(xiàng)目具備的運(yùn)用價(jià)值。教師在進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，可以不斷培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)，幫助學(xué)生實(shí)際解決在工作過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。其次，合理布置課程項(xiàng)目的相關(guān)任務(wù)。在開(kāi)展課程項(xiàng)目時(shí)，教師需要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行布置，規(guī)范項(xiàng)目操作流程。同時(shí)，在實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)方案時(shí)，需要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。職業(yè)院校學(xué)生需要全面了解課程項(xiàng)目的知識(shí)點(diǎn)，明確任務(wù)目標(biāo)，構(gòu)建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。還有，學(xué)生在執(zhí)行課程項(xiàng)目相關(guān)任務(wù)時(shí)，需要掌握?qǐng)?zhí)行進(jìn)度和明確執(zhí)行項(xiàng)目過(guò)程中可能存在的難點(diǎn)和困難。組織小組成員搜集相關(guān)資料內(nèi)容，探討項(xiàng)目方案，并針對(duì)項(xiàng)目研究曾國(guó)采用方案、研究報(bào)告、微視頻以及PPT 等方式進(jìn)行呈現(xiàn)。結(jié)束項(xiàng)目任務(wù)以后，需要科學(xué)運(yùn)用評(píng)價(jià)方式，針對(duì)項(xiàng)目成果和學(xué)生執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。每個(gè)小組根據(jù)評(píng)價(jià)，合理修改項(xiàng)目?jī)?nèi)容。最后，教師應(yīng)明確項(xiàng)目考核方式，采用考核方式可以充分發(fā)揮開(kāi)展教學(xué)目標(biāo)和活動(dòng)具備的導(dǎo)向作用，應(yīng)充分重視考核學(xué)生實(shí)際技能以及學(xué)習(xí)情況。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，項(xiàng)目作為電子商務(wù)物流管理課程的載體，將任務(wù)和知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行有效結(jié)合，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)更多的電子商務(wù)物流管理課程內(nèi)容。合理應(yīng)用課程項(xiàng)目化，逐漸提升學(xué)生綜合能力，使學(xué)生主動(dòng)探索更多的知識(shí)內(nèi)容。創(chuàng)新教學(xué)模式，給學(xué)生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。采用項(xiàng)目化教學(xué)模式，可以充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校教學(xué)特色，逐漸提升課堂教學(xué)質(zhì)量。