大學(xué)生思想政治教育與高校黨建模式的構(gòu)建探討

張曉亮

河北民族師范學(xué)院，河北 承德 067000

當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)與黨建工作緊密契合，兩者有著十分密切的關(guān)系，但是在具體工作開展過程中卻缺乏實際溝通交流。例如：學(xué)生的思想如果存在問題時難以得到及時的引導(dǎo)反饋，所以高校黨建工作開展過程中屢屢出現(xiàn)障礙；高校在開展思想政治教育過程中缺乏對黨建工作內(nèi)容介紹，所以兩者之間的結(jié)合相對較少。再加之，近幾年高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴張，學(xué)生生源途徑擴展，由于生源地區(qū)不同，開展政治教育工作中也會存在一定的不一致性，學(xué)生對于事物的認(rèn)知以及思想覺悟起點有所不同，所以此種環(huán)境影響導(dǎo)致學(xué)生的思想存在不均衡情況，必須要有針對性的開展因材施教。

一、高校黨建與思想政治教育有機融合的重要意義

由于當(dāng)代大學(xué)生是國家發(fā)展和民族提升的中流砥柱，所以高校教師在開展高校黨建工作時，要對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展予以厚望。高校教師也要注重培養(yǎng)大學(xué)生樹立良好的思想觀念，提升大學(xué)生具備一定的價值理念和目標(biāo)。高校教師通過在黨建工作當(dāng)中使大學(xué)生能夠不斷的提高自身的追求能力，幫助大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)心態(tài)，堅持以馬列主義毛澤東思想為主要的信念引導(dǎo)，使大學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)和發(fā)展當(dāng)中樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，增強高校學(xué)生的先進學(xué)習(xí)理念和成長心態(tài)，使每一個大學(xué)生都能夠成長為高素質(zhì)的人才，為國家的富強和民族的發(fā)展貢獻自己一份堅實的力量。高校教師也要在教育實踐當(dāng)中，以培養(yǎng)堅定的青年馬克思主義者為之努力，利用多元化的教學(xué)思想進行引導(dǎo)提升學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

二、高校黨建工作是大學(xué)生成長和發(fā)展的重要需求

由于我國正處在高速發(fā)展時期，我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，所以隨著中西方文化不斷的交融和發(fā)展。高校教師要培養(yǎng)新時代青年的正確價值觀念，利用黨建工作引導(dǎo)高校大學(xué)生樹立正確的思想政治心態(tài)。強化大學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，使大學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而有效地促進大學(xué)生身心健康發(fā)展和成長。

高校領(lǐng)導(dǎo)干部在開展大學(xué)生思想道德教育時，要將思想道德教育融合大學(xué)生的成長和發(fā)展進行教育的拓展和創(chuàng)新。高校在黨建工作過程當(dāng)中要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，并且通過黨的基本綱領(lǐng)以及教師以往的教學(xué)經(jīng)驗，進行核心素養(yǎng)的塑造和引導(dǎo)，使學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)能力，增強學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長當(dāng)中的社會責(zé)任感，使學(xué)生能夠具備良好的責(zé)任意識和強烈的事業(yè)心，從而提升學(xué)生敢吃苦、敢奮斗、敢承擔(dān)的精神，對于學(xué)生以后的發(fā)展和成長有著至關(guān)重要的幫助。

三、大學(xué)生思想政治教育與黨建工作建設(shè)模式

高校在大學(xué)生思想政治建設(shè)過程當(dāng)中，要注重將思想政治工作結(jié)合實際的教學(xué)體系，從細(xì)節(jié)入手，在班級管理當(dāng)中進行科學(xué)的引導(dǎo)，能夠營造良好的思想政治氛圍。班級教師也要選出班長、團支書、紀(jì)律委員、生活委員，然后引導(dǎo)學(xué)生自主管理班集體提升學(xué)生的自我約束能力，控制學(xué)生以小組的方式探討制定出班級管理策略。班主任教師也要通過各類教學(xué)活動進行班級管理和建設(shè)，結(jié)合各類心理教學(xué)內(nèi)容進行班級的管理引導(dǎo)，使大學(xué)生能夠及時的端正心理狀態(tài)，與教師建立良好的溝通習(xí)慣，從而有效地促使學(xué)生身心素養(yǎng)的提升和發(fā)展。班主任教師也要以學(xué)生的身心管理作為主要的管理內(nèi)容，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，督促學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中形成正確的價值觀念。

（一）注重大學(xué)生基層黨組織的建設(shè)

由于學(xué)生黨員是一群富有朝氣且具有蓬勃發(fā)展力的群體，所以高級教師在思想政治教育時，要注重提升大學(xué)生的基層黨組織建設(shè)科學(xué)性和完善性，有效地提高大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的歷史責(zé)任感和使命感，使大學(xué)生能夠在黨建隊伍當(dāng)中夯實自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，并且落實三個代表以及馬列主義毛澤東思想的重要理論。大學(xué)生黨支部要積極地開展符合學(xué)生認(rèn)知需求的黨建活動，引導(dǎo)學(xué)生進行思想上的升華和提升，使大學(xué)生的思想狀態(tài)和個人綜合能力得到有效的完善，學(xué)校教師也要篩選班級內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生成員參與到黨建工作當(dāng)中。通過積極的互動和交流增強學(xué)生團體的黨建工作學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力。教師通過科學(xué)的培訓(xùn)從而有效地提升學(xué)生思想的靈活性和多樣性，教師也要在積極的分析和引導(dǎo)當(dāng)中選拔具有一定學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)熱情的學(xué)生成為預(yù)備黨員，提高學(xué)生的自我約束能力和良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

（二）改進教育方式，加強教育的有效性

在傳統(tǒng)的教育實踐當(dāng)中，教師要通過理論形式的教學(xué)引導(dǎo)工作開展多元化的教學(xué)方式，積極的拓展學(xué)生的思想，使學(xué)生能夠在政治學(xué)習(xí)當(dāng)中樹立正確的學(xué)習(xí)思維，并且養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法。教師通過改進教育教學(xué)的策略，增強學(xué)生對于政治學(xué)習(xí)的動力，教師可以通過開展班會和各類活動的形式，讓學(xué)生在活動當(dāng)中了解當(dāng)前黨政發(fā)展的重要思想，并且以習(xí)近平書記為指導(dǎo)的重要策略和方針進行深入的了解和學(xué)習(xí)，從而加強學(xué)生的自我約束能力和主動學(xué)習(xí)意愿，增強學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。教師也可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教育的創(chuàng)新和引導(dǎo)，學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)思想，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思想素養(yǎng)得到有效的提升。

（三）建立思想政治評估與黨建監(jiān)督考核機制

高校教師在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的黨政思想觀念時，要通過建立科學(xué)的評估體系和監(jiān)督管理考核機制來約束學(xué)生，并且引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，提升學(xué)生思維的靈活性和發(fā)展。教師要考察學(xué)生在黨支部工作當(dāng)中的狀態(tài)時，學(xué)生在每項學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中的指標(biāo)能夠具體化和形象化。通過考核和評估進行全面的引導(dǎo)，提升學(xué)生工作學(xué)習(xí)能力，增強學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的思想靈活性，確保各類黨員考核制度符合學(xué)生的身心發(fā)展，增強學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的熱情和能力，有效塑造學(xué)生的思想認(rèn)知，增強學(xué)生的核心能力。同是，也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，使學(xué)生了解自身的綜合發(fā)展情況，鼓勵學(xué)生通過自我評價與自我考核、自我管理等各類方式逐步提高自身的綜合素養(yǎng)，使自身的思想道德能夠符合當(dāng)前黨政發(fā)展的相關(guān)理念。

四、結(jié)束語

目前我國教育事業(yè)不斷發(fā)展，信息化時代下學(xué)生會享受互聯(lián)網(wǎng)信息便捷的同時也會存在各式各樣的消極情況，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，學(xué)生的生活節(jié)奏都在逐步加快，部分心理基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)背景下面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，所以必須要及時有效地進行疏導(dǎo)，加強思想政治教育與黨建工作。高校加強黨建工作，有助于促進高校各項事務(wù)的有效開展，切實提高教育教學(xué)水平，新時期高校開展思想政治教育工作，必須要提高教師的專業(yè)教學(xué)水平，能夠?qū)⑺颊逃c黨建教育模式有效融合，緊密契合高校學(xué)生身心發(fā)展情況，加強基層黨組織的有效建設(shè)，改善傳統(tǒng)落后的教育模式，通過構(gòu)建思想政治評估以及黨建監(jiān)督考核制度，進一步促進高校思想政治教育與黨建工作結(jié)合發(fā)展。