高職學(xué)生思想政治教育的以人為本理念應(yīng)用

（濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院，山東 青州 262500）

伴隨著十九大的順利召開，黨和國家已經(jīng)將“以人為本”確立為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的終極目標(biāo)。因此以人為本理念在各行各業(yè)得到有效的推廣與落實(shí)，教育領(lǐng)域也不例外。通過將以人為本理念融入高職思想政治教學(xué)環(huán)節(jié)，一方面能夠使師生間關(guān)系更加融洽，以此提高學(xué)生對(duì)思想政治教育的接納程度，教學(xué)因此得到有效的發(fā)展。另一方面教學(xué)的發(fā)展以及自身對(duì)政治教育的接納，又能有效的促進(jìn)學(xué)生自身思想政治素質(zhì)的提高，學(xué)生也更加符合當(dāng)前新時(shí)代的人才標(biāo)準(zhǔn)，其自身的綜合競爭力也得到有效的提高。但受制于某些因素，目前高職院校思想政治教學(xué)存在不足。

一、高職院校思想政治教育現(xiàn)狀分析

（一）教學(xué)方式與內(nèi)容陳舊

目前高校思想政治教學(xué)存在教學(xué)方式與內(nèi)容陳舊的問題，缺乏以人為本理念的有效滲透。一方面教師仍以自我為中心開展思想政治教學(xué)，教學(xué)方法缺乏對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力、性格特點(diǎn)、興趣點(diǎn)等層面的考量，加之學(xué)生被動(dòng)接受思想政治教育，思想政治教學(xué)得不到有效的開展。另一方面在教學(xué)內(nèi)容層面，首先思想政治教學(xué)內(nèi)容不夠與時(shí)俱進(jìn)，缺乏新時(shí)期思想政治教育內(nèi)容的融入，缺乏與職業(yè)道德、職業(yè)操守等層面的有效融入，導(dǎo)致思想政治教學(xué)存在問題。

（二）不重視思想政治教育

目前高職學(xué)校不重視思想政治教育，受制于升學(xué)率、就業(yè)率、招生率等多層面的影響形成了功利教育思想，只重視專業(yè)課程、實(shí)訓(xùn)課程的開展，導(dǎo)致思想政治教育得不到有效的開展，學(xué)生也形成了不重視思想政治學(xué)習(xí)的心態(tài)，以人為本的理念更加無法滲透。

二、高職學(xué)生思想政治教育以人為本理念有效應(yīng)用方案

（一）堅(jiān)持以人為本教育理念，提升教育思想

為有效在高職思想政治教學(xué)中運(yùn)用以人為本理念，高職學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以人為本理念，提升教育思想，用先進(jìn)的思想引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作。首先高職學(xué)校應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展方向，將“運(yùn)用以人為本教育理念培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬拧睒淞檗k學(xué)方針，確立思想政治教學(xué)的重要地位，使思想政治教學(xué)得到有效開展，為以人為本理念得到有效的落實(shí)建立良好的基礎(chǔ)。其次，高職學(xué)校應(yīng)提升教育思想，認(rèn)識(shí)到以人為本理念對(duì)高職教育、學(xué)生素質(zhì)等層面的重要發(fā)展作用，在思想政治教學(xué)中持續(xù)貫徹以人為本的教學(xué)理念。再次，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)思想政治教師的培訓(xùn)力度，通過組織專家講座，學(xué)習(xí)主席重要講話精神等多項(xiàng)方案，不斷提高思想政治教師的思想高度，為思想政治教學(xué)的有效開展，以人為本理念的有效運(yùn)用提供根本保障。同時(shí)思想政治教師自身也要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過閱讀思想政治類書籍、關(guān)注最近的國家領(lǐng)導(dǎo)人講話精神等多種方案，保持自身理論的常備常新，用時(shí)效性的思想保證思想政治教學(xué)能夠不斷與時(shí)俱進(jìn)，滿足時(shí)代發(fā)展的要求。

（二）落實(shí)以人為本教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法

為有效在高職思想政治教學(xué)中運(yùn)用以人為本理念，高職學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持落實(shí)以人為本理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，用科學(xué)的教學(xué)方案引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作。首先高職教師應(yīng)落實(shí)以人為本理念，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、認(rèn)知能力等選擇適宜的教學(xué)方法，如利用互聯(lián)網(wǎng)等學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)形式。同時(shí)面對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題，教師不能退縮，要主動(dòng)出擊將最新的熱點(diǎn)內(nèi)容融入教學(xué)環(huán)節(jié)，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生有效地引導(dǎo)，引導(dǎo)其樹立正確的思想。其次，教師要開展豐富多彩的思想政治實(shí)踐活動(dòng)，如辯論賽、知識(shí)講座等活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高學(xué)生的思想政治水平。同時(shí)為徹底落實(shí)以人為本理念，減少網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不良信息對(duì)思想政治教學(xué)的負(fù)面影響，教師還要利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，運(yùn)用高職學(xué)校論壇、校園網(wǎng)、微信群、公眾號(hào)等多種線下形式，配合黑板報(bào)、宣傳報(bào)刊等形式，建立和諧立體的思想政治教育環(huán)境。使學(xué)生能夠明辨是非，加強(qiáng)對(duì)思想政治教育的重視程度、加強(qiáng)對(duì)以人為本理念的理解程度，為其自身思想政治素質(zhì)的提高提供有效的外部推力，德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)也因此得到良好的實(shí)現(xiàn)。

（三）拓展以人為本視野下高職思想政治教育形式

為有效在高職思想政治教學(xué)中運(yùn)用以人為本理念，教師還要拓展以人為本視野下高職思想政治教育的形式。為此高職學(xué)校要將各專業(yè)職業(yè)道德教育與思想道德教育內(nèi)容相結(jié)合，樹立職業(yè)素養(yǎng)與思想政治教育并重的教育思想，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)水平，培養(yǎng)出具有良好職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德、職業(yè)行為以及職業(yè)理想品質(zhì)的學(xué)生，以此提高學(xué)生的綜合競爭力，使學(xué)生能夠滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展新時(shí)期下的人才標(biāo)準(zhǔn)。此外，班主任與輔導(dǎo)員作為學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活的管理者與組織者，與學(xué)生的聯(lián)系最為密切，能夠?qū)崟r(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生不良情緒的及時(shí)疏導(dǎo)，并通過關(guān)心學(xué)生的日常生活起居與學(xué)習(xí)工作，實(shí)現(xiàn)以人為本理念的滲透與落實(shí)。因此為有效開展思想政治教育，落實(shí)以人為本的理念還要發(fā)揮班主任和輔導(dǎo)員的力量。為此班主任可組織思想政治主題班會(huì)，導(dǎo)員可組織講座等形式，輔助開展思想政素質(zhì)教育，持續(xù)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德價(jià)值觀。

結(jié)束語

綜上所述，在高職思想政治教學(xué)中落實(shí)以人為本的理念有助于促進(jìn)教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展。因此教師要通過堅(jiān)持以人為本教育理念，提升教育思想；落實(shí)以人為本教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法；拓展以人為本視野下高職思想政治教育形式等形式，不斷提高學(xué)生的思想政治水平，促進(jìn)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。