高職院校班級學(xué)風建設(shè)研究與實踐

龍浩 葛志元 霍娜

（徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院，江蘇 徐州 221140）

通過本學(xué)期擔任的大二五個班專業(yè)課教學(xué)，從學(xué)生上課的出勤、遲到、曠課、課堂表現(xiàn)以及課余時間的利用等多方面，感覺高年級學(xué)生的學(xué)習風氣較大學(xué)一年級有很大差距，高年級學(xué)生課堂表現(xiàn)懶散，學(xué)習興趣低落，學(xué)習熱情不高，這樣勢必會影響到整個教學(xué)進度和質(zhì)量[1]。為了繼承和發(fā)揚徐工院優(yōu)良的學(xué)風、校風傳統(tǒng)，進一步建設(shè)濃郁、積極的學(xué)風，以優(yōu)良的學(xué)風保證學(xué)生的健康成長，院校應(yīng)該適時的開展學(xué)風建設(shè)活動，統(tǒng)一思想，明確目標，圍繞中心的建設(shè)學(xué)風，廣泛發(fā)動全體師生參與，提高學(xué)生工作整體水平。切實加強和推進學(xué)院的學(xué)風建設(shè)。營造良好學(xué)風的氛圍，鼓勵全院師生為學(xué)院的學(xué)風建設(shè)做出積極的貢獻，開創(chuàng)我院學(xué)風建設(shè)新局面。

一、明確建設(shè)目標

首先，使學(xué)生清清楚楚做人，明明白白做事，不斷調(diào)動學(xué)生學(xué)習的自覺性和主動性。使學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀，弘揚正氣，向不良習氣宣戰(zhàn)，進一步促進優(yōu)良校風、學(xué)風的形成。其次，使學(xué)生從我做起、從現(xiàn)在做起，維護我院榮譽，以主人翁的姿態(tài)為學(xué)院的發(fā)展建設(shè)做出最大貢獻。再次，讓學(xué)生清楚“大學(xué)三年應(yīng)該怎樣度過”“大學(xué)畢業(yè)路在何方”。

二、明確學(xué)風建設(shè)的必要性

學(xué)風建設(shè)是一項長效工程。優(yōu)良學(xué)風需要進行長時間的精心培育，來不得一時一事的松懈；而優(yōu)良學(xué)風一旦形成，就可以使學(xué)習者獲得根本性、方向性和長效性的做學(xué)問、做事、做人的精神指導(dǎo)和實踐途徑，是其受益終身[2]。然而現(xiàn)實的學(xué)校生活中，學(xué)生考試作弊，遲到早退、無故曠課、考前突擊等情況仍然普遍存在，大學(xué)中普遍缺乏一種完全“為科學(xué)而科學(xué)的精神”“為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)的精神”“為中華之崛起而讀書的精神”等[3]。針對這些不良的現(xiàn)象大家又該做如何的思考，我們又有如何的改進。學(xué)風是學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集中表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習過程中表現(xiàn)出來的精神風貌。首先，作為一名大學(xué)生的個體的學(xué)習精神風貌的提高，有利于整個學(xué)校形成良好的學(xué)習風氣，學(xué)風建設(shè)應(yīng)該從學(xué)院每一個同學(xué)做起，從個人做起。

三、學(xué)風建設(shè)具體實施方法

（一）前期準備

前期準備屬于宣傳和動員階段。此階段的目的在于為學(xué)風建設(shè)活動造勢，讓廣大學(xué)生意識到我院對學(xué)風建設(shè)工作的重視，同時讓學(xué)風建設(shè)思想深入人心，贏取學(xué)生對以后工作的支持。各班組織開展“四問學(xué)風”主題班會[4]。組織學(xué)生進行《學(xué)生守則》考試,加強學(xué)生紀律意識。召開全系學(xué)生干部會，學(xué)習學(xué)生處有關(guān)文件和藥學(xué)系開展學(xué)風建設(shè)專題教育活動方案，進行動員，并利用班會，由班主任進行再動員。通過層層動員，提高全系學(xué)生對開展學(xué)風建設(shè)專題教育活動重要活動重要性的認識，從而增強參加活動的自覺性、主動性。

（二）具體實施方法

首先進行的是學(xué)習動員階段。認真開展學(xué)習紀律檢查活動，強化學(xué)生日常管理，包括上課、自習、宿舍晚歸等[5]。班委做好考勤登記工作，每周向各班公布考勤情況。學(xué)生會加大檢查力度，逐步糾正在學(xué)生中存在的散漫、懶惰和遲到、早退、曠課現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生合理安排自己的學(xué)習時間，切實加強自我約束。扎實開展誠信教育活動。各班要結(jié)合自身實際積極開展以反對抄襲作業(yè)、反對惡意拖欠學(xué)費、反對考試作弊、誠信求學(xué)、誠信求知為主要內(nèi)容的誠信教育活動，要求廣大同學(xué)認真回顧入校以來自己實踐誠信的真實情況，認真反思自身在學(xué)習中存在的誠信問題，提出自己的奮斗目標。

其次是學(xué)習教育階段，主要采取集中學(xué)習和自學(xué)相結(jié)合的方式進行。教育活動以班級為單位進行，充分發(fā)揮團支部、班級在學(xué)習過程中的主導(dǎo)作用，并采用靈活多樣的方式，不斷深化學(xué)習教育效果。開展的活動有：組織“英語角”活動，英語三級B、四級學(xué)習經(jīng)驗交流的開展，提升學(xué)生英語興趣，提高三級B和四級的通過率。還可以與管理學(xué)院學(xué)生會組織部與學(xué)習部合作開展主題為學(xué)風建設(shè)的辯論賽，讓廣大學(xué)生親身參與到學(xué)風建設(shè)工作中來，此次辯論內(nèi)容涉及到學(xué)風建設(shè)工作和專業(yè)學(xué)習等諸多方面的話題，這是一次帶動學(xué)生主動了解專業(yè)學(xué)習的大好契機。還可以由管理學(xué)院社團聯(lián)合會重點著力打造第一屆全國化工類院校市場調(diào)查分析技能大賽，通過此次大賽的宣傳推廣，在全院學(xué)生中帶動一股主動學(xué)習，聯(lián)系實踐的學(xué)習高潮。

再次，可以大力加強班委和高年級學(xué)生引導(dǎo)和示范作用。在全院建立教學(xué)信息反饋系統(tǒng)，設(shè)立學(xué)習部公開郵箱，同時以各班學(xué)習委員為教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員，及時反饋學(xué)習中的各種問題，有學(xué)習部匯總后與原領(lǐng)導(dǎo)溝通解決，把教與學(xué)的矛盾調(diào)節(jié)到最小。組建學(xué)生會學(xué)習班，達到以點帶面式的學(xué)風進展。通過學(xué)生干部的影響力來影響更多的學(xué)生，擴大學(xué)風建設(shè)工作的影響力。

同時可以成立高年級“學(xué)習委員聯(lián)席會”，一直以來，學(xué)生會的工作有與高年級脫離之嫌，高年級學(xué)生工作沒有得到有力的保證，學(xué)習委員聯(lián)席會的設(shè)立，主要目的就是為了通過與學(xué)習委員的交流溝通，了解到更多的學(xué)生學(xué)習的實際情況，然后我們通過了解這些實際情況有針對性地把問題解決掉。同時，拉近與高年級學(xué)生干部的距離，使之配合學(xué)風建設(shè)工作，畢竟，學(xué)風建設(shè)的很多工作還要學(xué)委去落實到位。全院進行“專業(yè)半小時”倡議，有高年級學(xué)生引導(dǎo)低年級學(xué)生“關(guān)注專業(yè)學(xué)習，加強專業(yè)意識”。

四、總結(jié)

對于高職學(xué)校應(yīng)該營造良好的學(xué)習氛圍，端正同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度，促進學(xué)院的學(xué)風建設(shè)的開展。發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風建設(shè)中的主體作用，加強學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；提升師風、師德建設(shè)，從嚴治教，以教風帶動學(xué)風。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)知識型高技能創(chuàng)新人才為目標，為社會造就更多新型、復(fù)合型、高素質(zhì)的人才；完善學(xué)風建設(shè)管理體系和機制，以管理保障學(xué)風；營造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風。