梁泳
(廣西浦北縣寨圩鎮(zhèn)初級中學,廣西 浦北 535300)
隨著廣西六市同城考試的到來,廣西近幾年來的中考題目發(fā)生了許多變化,特別是中考歷史。由于與南寧、崇左、來賓、北海、欽州、防城港市的聯(lián)考,特別是與南寧首府這樣的城市同考,出題的方向中考的內(nèi)容突出了對學生的動手、綜合、史論結(jié)合、概括能力的考查,客觀題越來越少,主觀題越來越多,而且很多題目需要經(jīng)過一兩步的分析和推算才能得出正確的答案,直觀的答案少了。而且隨著人教版歷史的統(tǒng)一教材的使用,中考歷史考試的范圍增大,跨度大,涉及的題型,范圍多,中考復習就比以前困難得多了。因此,在復習當中適當?shù)剡\用希沃觸控一體機來進行起到了事半功倍的作用,下面筆者就希沃觸控一體機在中考歷史復習中的作用作簡要論述。
在歷史復習過程中,利用希沃一體機對教材中繁雜的知識點進行系統(tǒng)的整理,建立立體的知識結(jié)構(gòu),便于學生記憶。如針對七年級上冊的中考內(nèi)容,因為七年級中考內(nèi)容較少,容易記憶,且又不能讓學生失分。作為一種常見的考試題型,選擇題是歷史試卷內(nèi)容的重要組成部分,同時也占據(jù)著較高的分值。通常而言,選擇題與知識點是一對多的關系,也就是說一道選擇題可能會考察到多個知識點。在復習鞏固過程中,可以此為切入點,用希沃一體機在屏幕上將其逐一展現(xiàn)出來,并且用填空或者橫線的形式將知識點標注出來,每提問一個同學則展示一個答案。這樣由點及線,由線及面,在一問一答中簡明扼要的完成了知識梳理,幫助學生建立了歷史知識框架。
八年級上冊的內(nèi)容在中考中最為重要,那么如果將八年級中考內(nèi)容串聯(lián)起來,理解其中的內(nèi)在聯(lián)系,進行強化記憶呢?筆者運用希沃一體機三維動態(tài)顯示的功能,用箭頭的方法一條一條地展示其內(nèi)在聯(lián)系、層層深入,將知識點,考點遂層分析,層層落實。在與學生訪談交流過程中,很多學生抱怨歷史不好學,需要記憶大量的時間、地點、人物、事件、事件的影響以及事件間的關聯(lián)等內(nèi)容,很多學生都說自己記不牢,很容易出現(xiàn)混淆。從當前年齡階段學生的心理認知發(fā)展規(guī)律來看,那些直觀形象的事物易于他們的吸收與理解。為了幫助學生梳理前后邏輯關系,更好地促進他們的吸收與理解。在教學過程中充分利用希沃一體機簡潔直觀的優(yōu)勢,將知識點以三維動態(tài)的形式呈現(xiàn)在學生面前,綜合運用層層剖析法和縱向?qū)Ρ确?,將知識立體的呈現(xiàn)在學生面前,其間的邏輯關系清晰明朗,學生記憶理解起來自然更加高效。
八年級下冊歷史中考內(nèi)容較復雜、抽象,學生記憶起來難度很大。筆者在復習的時候,用四個字的詞語記憶背誦法,使抽象的概念變得更直觀具體。時代在發(fā)展,我們的歷史教學理念也要與時俱進。在傳統(tǒng)的教學模式下,一提起歷史學習,學生首先想到的便是死記硬背。但從實際效果來看,這種模式下的教學效果并不顯著,相反,很多學生對歷史學習產(chǎn)生了抗拒與抵觸心理。倘若這個情況不加以重視并及時解決,將會在很大程度上影響學生未來的成長與發(fā)展。為了改變現(xiàn)狀,我將希沃一體機應用到歷史教學中,引導學生梳理其中邏輯,變抽象為直觀。以八年級下冊歷史為例,這部分內(nèi)容是考試的重點和難點,其知識內(nèi)容相對復雜、抽象,學生學習記憶上難度較大。在此背景下,死記硬背顯然是行不通的。筆者在帶領學生復習過程中利用希沃一體機,用四個字的詞語記憶背誦法,使抽象的概念變得更直觀具體,學生記的更快,學得更牢,極大地提高了復習效率。
作為一門嚴謹?shù)膶W科,在歷史學習中有很多需要學生們理解、記憶的內(nèi)容,如何讓學生學得更好、記的更牢,這是擺在廣大歷史教師面前的重要課題。希沃一體機的出現(xiàn)則為我們的歷史教學提供了新的思路和方法,其特有數(shù)字按鈕,可以將歷史知識內(nèi)容簡化為數(shù)字,一個數(shù)字關聯(lián)一個或多個知識點,這樣就賦予這個數(shù)字特殊的含義。通過這種數(shù)字記憶法,使學生產(chǎn)生了連鎖效應,一提起數(shù)字,學生就能夠想到數(shù)字所包含的歷史知識。例如在九年級歷史復習過程中,在希沃一體機的幫助下,學生采用數(shù)字記憶法記得更快更牢了。
總之,運用希沃一體機復習,使復雜的知識簡單化,使抽象的問題具體化,使表面的知識邏輯化,使零散的知識條理化。充分利用希沃一體機的各種先進功能,可以更好更快地提高農(nóng)村中學習歷史的效率,進而提升農(nóng)村特別是薄弱鄉(xiāng)村中學的教學質(zhì)量尤其重要,對全面提升歷史中考成績做出重要的貢獻。