大學(xué)生“五四”精神傳承與社會主義核心價值觀培育研究*

徐自淼 李嘉豪 魏 嫚 李 慧

江蘇海洋大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，江蘇 連云港 222069

一、當(dāng)代青年人的責(zé)任

時間之河川流不息，每一代青年人都有他們的際遇和機緣，都要在他們所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。

年輕人的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而年輕人正處于價值觀形成和確立的關(guān)鍵時期，在這個時期培養(yǎng)價值觀是非常重要的。這就像戴了個連衣裙扣，如果第一個按鈕是錯誤的，其余的按鈕將是錯誤的，生活的按鈕必須從一開始就扣上。

習(xí)近平總書記在同北京大學(xué)師生座談時指出：“人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)?！敝袊鴪猿肿呔哂凶约禾厣鐣髁x新道路的首要任務(wù)就是要有被整個社會所認可的社會主義核心價值觀，只有集體都認同了，中國在這條路上才能走的更遠，走的更廣。因此，當(dāng)代青年作為社會整體發(fā)展的中流砥柱要把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為根本任務(wù)。

二、社會主義核心價值觀解讀

眾人皆知，社會主義核心價值觀分為三個方面，個人方面：愛國、誠信、友善、敬業(yè)，這四個詞代表著標(biāo)準(zhǔn)價值觀；社會方面：平等、公正、法治、自由，這四個詞代表社會價值取向；國家方面：富強、文明、民主、和諧，這四個詞則代表著社會整體的價值目標(biāo)。這三個方面是億萬國人所共同向往的精神家園，這三個方面也在全社會有著激烈的共鳴。作為年輕人，祖國的花朵，他們需要有目標(biāo)、有理想、充滿希望的負重前行。當(dāng)國家需要青年人的時候，他們將會傾盡一切去為國家的發(fā)展添磚加瓦，多多參加學(xué)校的志愿服務(wù)活動，幫助更多有需要的人，一起構(gòu)建美好社會；當(dāng)國家社會暫時不需要青年人時，他們要努力學(xué)習(xí)，豐富他們各方面的知識，提升自身的實力，為國家和社會的召喚隨時做好準(zhǔn)備。

三、“五四”精神的由來

2019 是五四愛國運動一百周年。在一戰(zhàn)期間，日本趁著歐洲國家的帝國主義無暇顧及遠東，便想方設(shè)法的來變本加厲侵略中國，爭奪中國的領(lǐng)土主權(quán)，中國人民對日本帝國主義的侵略是深惡痛絕的。1919 年，中國在巴黎和平會議外交中失敗，同時也失去對于山東的領(lǐng)土主權(quán)，然后在1919 年5月4 日，在北平有一群愛國青年走在街頭，他們步伐堅定，用響亮的嗓音高喊著“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”，高舉“愛國、進步、民主、科學(xué)”的旗幟。自此吹響了革命的號角，緊接著天津、上海、廣州、南京、武漢、濟南等全國部分地區(qū)的學(xué)生也參與進這一偉大的運動。工人商人也紛紛給予支持，各界人民擰成一股繩，共同抗敵！

這一場高舉著民主與科學(xué)旗幟的五四運動，雖然已經(jīng)過去很久了，但五四精神永遠都不會被遺忘。它早就成為了我們當(dāng)代青年人思想和精神的旗桿。那些愛國勇士的吶喊聲和呼喊聲，至今仍在我們腦海中縈繞、在耳畔回響。國人永遠都不會忘記，他們用青春、智慧和力量為中華民族的解放和振興作出的貢獻，是他們用熱血和青春拯救處在水生火熱之中的中華，照亮了新時代的未來。他們的精神鼓舞著一代又一代的青年人，同時他們的精神也帶動著中國共產(chǎn)黨的不斷成長。

四、“五四”精神對當(dāng)代青年人的影響

行動取決于思想，而當(dāng)代年輕人的思想則決定了社會的走向。因此，傳承紅色“五四”精神是當(dāng)代青年人必須要邁出的一步。如果把人的一生比作太陽的升起和下落，那青年人就是初升的太陽，冉冉升起，充滿希望；如果把人的一生比作花海的播種盛放和凋零，那青年人就是盛放的花朵，在一片荒蕪中灑下“五四”的種子，經(jīng)過營養(yǎng)的澆灌，開的如此美麗；如果把人的一生比作蠶的一生，不斷的吸取知識吐出絲兒后羽化成蛾，而“五四”精神對青年人來說就好比火光對蛾的吸引力。

前一段時間，共青團中央領(lǐng)導(dǎo)的“五四精神傳承與我”活動躍居熱門搜索榜首位。由此可見，五四精神長期以來是當(dāng)代青年的精神指引。

時代在不斷的進步，科學(xué)發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高，幸福指數(shù)也得到了大幅度的提升，一切的一切都在往好的方面發(fā)展。以民主和科學(xué)為代表的五四精神始終存在，五四精神將會代代相傳，在不同的社會環(huán)境中，五四精神的表現(xiàn)也將不可避免地略有不同。從救國的初衷到保衛(wèi)祖國的核心，到對真理的探索，五四的火光不斷激勵著人們的斗志，喚起了民族的未來，激勵著我們奮發(fā)向上。那么在新時代的條件下，作為新時代優(yōu)秀青年又會有什么樣的表現(xiàn)呢？

五、當(dāng)代青年人被貼上的標(biāo)簽

在網(wǎng)上當(dāng)代青年早已被貼上了種種標(biāo)簽，例如“佛系青年”、“90 后變禿了”、“90 后垮掉的一代”等等。說我們甘愿平凡，缺乏激情，沒有斗志，這確實是一部分現(xiàn)代青年人生活寫照和縮影，但這并不是全部。之所以有這樣的現(xiàn)象，一方面是因為如今社會安定，讓他們沉浸在安逸里，好逸惡勞，思想麻木，另一方面就以現(xiàn)在的部分大學(xué)生為例，認為通過了高三的魔鬼經(jīng)歷，考取大學(xué)本科就可以放松下來，開始混日子，上課是能翹就翹，論文是能抄就抄，一天到晚除了手機就是玩，沒錢就問家里要。這種行為就像是毒瘤，一經(jīng)擴散，社會便會朝向病態(tài)發(fā)展。但是這只是一小部分現(xiàn)象，大部分的人依舊在從各方面努力的提升他們的能力，這從近幾年明顯得到普遍提高的人民素質(zhì)中得到了驗證。

六、新時代對大學(xué)生的具體要求

在新時代的十字路口，他們可以借五四運動一百周年之際，繼承五四運動的精神，便于現(xiàn)代青年對五四運動有更深層的理解。當(dāng)代青年人可以分別從這幾個方面努力：

（一）努力學(xué)習(xí)，知識改變?nèi)松?/h3>

“活到老，學(xué)到老”這句諺語表明，學(xué)習(xí)是一件可以一直延續(xù)下去的事情，也是很多人一生都在做的事情，而青年正是人們學(xué)習(xí)的黃金時代。在此期間，他們學(xué)習(xí)更多的文化和專業(yè)知識，這不光可以拓寬他們的知識面，還可以提高他們的自身修養(yǎng)。馬克思曾經(jīng)提出“經(jīng)濟基礎(chǔ)決定著上層建筑”，而知識就是他們當(dāng)代青年人的寶貴“財富”。

（二）勇于創(chuàng)新，民族進步的靈魂

創(chuàng)新是國家進步的靈魂，也是國家不斷進步的動力。習(xí)近平總書記曾向當(dāng)代青年發(fā)出信息：勇于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，所謂“茍日新，日日新，又日新”。只有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的不斷培養(yǎng)，中國的未來道路才能變得越來越寬，在復(fù)雜多樣的國際競爭中才能立于不敗之地。

（三）參與活動，德智體綜合發(fā)展

我們應(yīng)該積極參與學(xué)校舉辦的各種活動尤其是志愿服務(wù)活動，多參加社團，這樣不僅可以鍛煉與人溝通的能力，還有助于培養(yǎng)吃苦耐勞精神，為進入社會提前做好準(zhǔn)備。

（四）樹立目標(biāo)，堅持才是勝利

我們需要樹立一個短期或者長期的目標(biāo)，有了目標(biāo)，人才會有方向，才會更有奮斗的動力，即使在奮斗路上我們會遇到許許多多的挫折，但是只要堅持下去，不被困難所擊倒，就能看到勝利的光輝。

（五）熱愛祖國，肩負使命砥礪前行

熱愛祖國，國家使命就是當(dāng)代青年人的使命，中國夢想就是青年人的夢想。他們要為此奮斗一生，在不斷完善自身的同時也要為國家社會的發(fā)展做力所能及的貢獻。