豐富德育內(nèi)容，鑄就美好品質(zhì)

黃麗萍 （江蘇宜興市東域小學(xué)）

單一的德育形式、落后的德育手段是德育難以獲得成效的原因。作為小學(xué)教師，不僅需要關(guān)注知識性內(nèi)容的傳遞，更需要關(guān)注德育工作的開展。為了改善小學(xué)德育現(xiàn)狀，教師需要創(chuàng)新教學(xué)手段、豐富德育內(nèi)容，這樣才能鑄就學(xué)生的美好品質(zhì)，促進學(xué)生的身心發(fā)展。

一、重視班級周會，豐富德育內(nèi)容

班級周會是一個進行德育的良好平臺，更是班主任管理班級的前沿陣地。如果教師能夠善加利用班級周會開展深入淺出的德育工作，勢必會取得良好的效果。

為了提高班級周會課上的德育效果，教師需要認(rèn)真對待每一節(jié)周會課。教師需要找準(zhǔn)德育工作的切入點，增添德育的效果。例如，有的班級存在大面積的抄襲現(xiàn)象。因此，在某一次的周會課上，教師就可以從抄襲作業(yè)這一不良現(xiàn)象入手，深入剖析其中存在的危害，對學(xué)生進行德育教育。為了提高學(xué)生的思想認(rèn)知，為了讓學(xué)生意識到這種不良行為的后果，教師可以適當(dāng)結(jié)合社會熱點案例。例如，在《演員的誕生》中成名的某男演員，卻在大學(xué)讀博期間抄襲他人論文、涉嫌嚴(yán)重的學(xué)術(shù)造假，行為不但違法，而且也危害到自身的名譽。論文是個人對某個領(lǐng)域的長期的研究成果，融入了個人的大量心血。任何抄襲現(xiàn)象，都是對學(xué)術(shù)威嚴(yán)的一種觸犯。因此，每一位學(xué)生都需要約束自身行為，警惕抄襲現(xiàn)象背后的嚴(yán)重后果。此時，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生思想動搖，教師就可以對學(xué)生展開誠信教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)知。

教師需要拓展德育渠道、利用一切時機展開德育，讓德育滲透在學(xué)生生活的方方面面。與此同時，教師可以在德育過程中融入一些實際的案例，這樣就能豐富德育內(nèi)容，提高德育效果。

二、開展德育實踐，拓展德育內(nèi)容

若是想充分提高德育的效果，教師就不能只著眼于課堂，而是需要積極組織一些課外實踐活動，用實踐來教育學(xué)生。想要提高德育效果，就需要給予學(xué)生參與實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中感悟、在實踐中體會，這樣就能起到意想不到的教學(xué)效果。

例如，當(dāng)3.12 植樹節(jié)來臨之際，教師就可以開展“播撒綠色”活動，組織學(xué)生到郊外植樹。在活動期間內(nèi)，每個學(xué)生都可以到教師那里認(rèn)領(lǐng)一棵樹苗，然后在教師的輔助下栽植樹苗，為樹苗澆水、施肥，學(xué)生可以利用課余時間看望自己的小樹苗、陪伴小樹苗一同成長。這樣就能夠提高學(xué)生對大自然的熱愛之情，增強學(xué)生的環(huán)保理念。

通過這些實踐性活動，不僅能夠豐富學(xué)生的課余生活，而且也能強化學(xué)生的德育認(rèn)知，這比教師單純的說教更加有效。當(dāng)教師在德育中融入活動，就能有效促進學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展。

三、融入國學(xué)經(jīng)典，更新德育內(nèi)容

隨著《中國詩詞大會》《朗讀者》等文化類節(jié)目的興起，國學(xué)再度成為人們的熱議話題。鑒于國學(xué)經(jīng)典以及傳統(tǒng)文化知識對社會構(gòu)成的巨大反響，教師在開展德育工作時，也需要適當(dāng)融入一些國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

在國學(xué)經(jīng)典融入德育工作的過程中，存在許多問題。比如，教學(xué)方式以誦讀為主，顯得過分單一、教學(xué)內(nèi)容選擇范圍過大、教學(xué)評價缺乏完善性等等。鑒于此，教師就需要制定切實可行的教學(xué)計劃，確保國學(xué)經(jīng)典能夠有效融入德育工作。針對小學(xué)低年級階段的學(xué)生，教師可以適當(dāng)引入《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等一些基礎(chǔ)性的國學(xué)經(jīng)典，完善現(xiàn)有的德育內(nèi)容。這些內(nèi)容通俗易懂，能夠有效提高小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，而且也有助于學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)性的傳統(tǒng)文化知識；針對高年級學(xué)生，由于此時學(xué)生已經(jīng)具備一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，因此教師就可以為學(xué)生推薦《千字文》《論語》《百家姓》等國學(xué)經(jīng)典。以《千字文》為例，其中包含歷史、地理、天文以及教育等多若干個領(lǐng)域的內(nèi)容，能夠進一步提高學(xué)生的文化素質(zhì)。通過這一明確的教學(xué)計劃，能夠?qū)⑿W(xué)德育和國學(xué)經(jīng)典充分融合，從而提高德育效果。

在德育過程中，教師需要有意識融入一些傳統(tǒng)文化知識。傳統(tǒng)文化是一座巨大的寶庫，如果教師能夠?qū)鹘y(tǒng)文化和德育相結(jié)合，用傳統(tǒng)文化知識豐富學(xué)生的視野，提高學(xué)生知識水平，發(fā)展學(xué)生的道德品質(zhì)，就能取得意想不到的效果。

總之，在以后的工作中，教師應(yīng)用創(chuàng)新性的手段開展德育工作、豐富現(xiàn)有的德育內(nèi)容，讓學(xué)生在實踐中感知德育的力量，這樣就能切實提高小學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)，有助于小學(xué)生成為一個德智體美勞全面發(fā)展的人，對其今后的人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。