淺談圖書管理員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高

寧珍妮

摘 要：當前我國想要提高民眾的綜合文化水平和綜合素質(zhì)，就要加大人民群眾的閱讀量，因此對圖書館進行高效管理，是當前社會非常關(guān)注的一件事情，圖書管理員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，也是當前公共圖書館實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一個有效的途徑，創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵，本文主要探討了如何對圖書管理員進行綜合培養(yǎng)，并闡述了綜合培養(yǎng)的基礎(chǔ)知識，提出了對圖書管理員綜合素質(zhì)培養(yǎng)與提高的有效途徑。

關(guān)鍵詞：圖書管理員;綜合素質(zhì);素質(zhì)培養(yǎng)

在當前的公共圖書館中，特別是一些基層的公共圖書館，在管理方面做的不到位，管理的效果也比較差，嚴重影響了圖書館的發(fā)展和進步。在圖書館中，圖書管理員的總體隊伍結(jié)構(gòu)是失衡的，一些圖書管理員業(yè)務(wù)比較差，并且她們的服務(wù)態(tài)度不高，責任意識也不強，文化水平比較低，給圖書館帶來了不好的影響，嚴重降低了群眾的讀書體驗。也嚴重制約了當前在新形勢下圖書館的創(chuàng)新發(fā)展和持續(xù)的進步，因此，如何提高圖書館管理員的綜合素養(yǎng)和專業(yè)的能力，已經(jīng)成為當前公共圖書館，需要解決個首要的問題，同時也是當前社會關(guān)注的一個重點問題。

1 圖書管理員的綜合素質(zhì)

在公共圖書館當中，圖書管理員的綜合管理素質(zhì)包含了很多方面，其中不僅僅有信仰素質(zhì)方面以及服務(wù)意識等方面，還包括了他們的文化素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)，以及他們的心理素質(zhì)，這些都對圖書館的服務(wù)有著較大的影響，如果員工的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力無法達到一定的標準，那么員工的服務(wù)效果就不會很好，同時給讀者帶來不好的圖書館體驗，從而降低圖書館的服務(wù)質(zhì)量，給圖書館的發(fā)展造成一定的阻礙。

從思想素質(zhì)方面來看，所謂的思想素質(zhì)，主要是指圖書管理員應(yīng)該具有較強的職業(yè)道德素養(yǎng)，也就是指他們的專業(yè)思維能力，以及他們較高的思想品德，使得他們可以在日常的圖書管理工作當中充分的完成自己的任務(wù)，遵守圖書館的相關(guān)規(guī)定，履行自己的工作職責，認真負責嚴謹?shù)膶Υ龍D書館中的每一件事情，遵守圖書館當中的規(guī)章制度，能夠做到嚴以律己，友善待人，團結(jié)同事，規(guī)范自己的言行，從而促進圖書館可以高效有序順利的發(fā)展。

而專業(yè)素質(zhì)則是指的圖書管理員應(yīng)該具有一些專業(yè)知識和較高的專業(yè)能力，這主要是指圖書管理方面的一些技能等等，還包括圖書管理里的一些基本理論知識工作方法，這能夠使得圖書館的資源最大限度的被利用，發(fā)揮出最大的作用，能夠幫助讀者及時的找到一些書籍，滿足讀者的需求，這也是圖書管理員綜合素質(zhì)當中的一個非常重要的部分。

而文化素質(zhì)也是圖書管理員應(yīng)該具備的一個重要的素質(zhì)，圖書管理員如果具有較高的文化素養(yǎng)和儲備了較多的專業(yè)知識，能夠在專業(yè)知識與技能之外，還有廣泛的學識修養(yǎng)，這也是他們提高自身能力和素養(yǎng)的一個重要的基礎(chǔ)，有利于他們未來的發(fā)展和進步，這對于圖書館來說也是非常有益的。

心理素質(zhì)主要指的是圖書管理員需要保持一個較好的新狀態(tài)，在工作當中要保持健康向上的心理條件，能夠通過良好的心理素質(zhì)，確保圖書管理員在工作的過程當中心態(tài)穩(wěn)定，情緒穩(wěn)定，精神愉悅，并且這種狀態(tài)可以幫助圖書館建立一個整體健康和諧的氛圍，幫助圖書館塑造一個良好的形象。

圖書管理員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，無論是對于圖書管理員自己來說，還是對圖書館的發(fā)展來說，都具有非常重要的作用，有利于圖書館各項工作的順利開展，和各種政策的順利落實，這對于圖書館的可持續(xù)發(fā)展起到了不可忽視的作用。對于圖書館的管理者來說，必須要在這方面加大重視，采取各種措施提高員工的綜合素質(zhì)，使得圖書館的整體素質(zhì)和整體形象得到提升和進步。

2 圖書管理員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高的途徑和方法

對圖書管理員進行培養(yǎng)，主要是從多個方面進行的，并不是單一的培養(yǎng)途徑，而是需要以圖書管理員自身的條件作為基礎(chǔ)，分別從圖書管理員自身和外部等多個途徑經(jīng)進行有效的培養(yǎng)，主要分為兩個方面，這個方面是采取各種方式，使得他們的姿勢意識到綜合素質(zhì)提高的重要性，強化他們的自我培養(yǎng)與提高，而第二個方面主要是通過各種外部的環(huán)境，采取各種途徑和方式為圖書管理員的隊伍提供一些培訓和學習的機會，以一些專項培訓來不斷的提高圖書管理員的綜合素質(zhì)，從而達到促進圖書館可持續(xù)發(fā)展的最終目的。

2.1 圖書管理員綜合素質(zhì)的自我培養(yǎng)與提高

對圖書管理員進行培養(yǎng)，首先就需要讓他們理解到圖書管理員綜合素質(zhì)提高的重要性，圖書館針對這一點，要積極的采取一些措施，制定一些非常嚴格的考核機制，或者說是獎勵與懲罰的措施，從而使得圖書管理員能夠從思想素質(zhì)方面，專業(yè)素質(zhì)方面以及文化素質(zhì)方面等進行學習提高，并且不斷的進步，這是對圖書管理員的外部壓力，只有圖書管理員感受到了一定的壓力，才能夠主動的去學習，去進步，促使他們不斷地通過自我學習和努力的提升來適應(yīng)圖書館政策的變化以及競爭的激烈，在這一過程當中，圖書館還需要積極地完善相關(guān)的政策與制度考核目標，也不能夠一蹴而就，需要一步一步的進行改變，懲罰和獎勵的措施也要更加的合理，這需要讓圖書管理員的隊伍慢慢的進行適應(yīng)，循序漸進，從而逐漸形成自我學習和提高綜合素質(zhì)的優(yōu)秀習慣。除此以外，綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)與提高，還要注重他們對于圖書館相關(guān)工作的開展效果以及重要性的宣傳教育，要使得他們認識到綜合素質(zhì)的重要性，不僅僅需要從他們自身處罰，還需要增加一些外部的壓力，多進行宣傳，并且圖書管理者的引導教育也能夠起到重要的作用，可以讓他們潛移默化的明確圖書管理員綜合素質(zhì)提高的重要性，這也需要長期進行宣傳，并且堅持下去，從而有效地提高他們的綜合素養(yǎng)水平，促進圖書館的持續(xù)發(fā)展與進步。

2.2 加強專項培訓，以提高圖書管理員的綜合素質(zhì)

對圖書管理員進行培養(yǎng)，還需要圖書管理者方面進行一些措施，比如說開辦一些專項的培訓班，提高他們的專業(yè)水平，自我的培養(yǎng)和提高非常重要，但是外部的努力也不能夠停止圖書管理員綜合水平，綜合素養(yǎng)的提高，需要自我和外部多方面進行培養(yǎng)。對于圖書館來說，圖書管理員綜合素質(zhì)的專項培訓，主要包括了一些專業(yè)的知識和相關(guān)的技能，還有他們的職業(yè)道德修養(yǎng)，以及他們的服務(wù)創(chuàng)新等等，從圖書管理員綜合素質(zhì)要求方面來看，有的內(nèi)容也需要他們進行自我的培訓，長期堅持并不是專項培訓，就能夠有所提高的短期可以提高的，基本上都能夠通過專項培訓來達到相關(guān)的目的，但是需要長期養(yǎng)成的習慣，則是需要圖書管理員自己進行努力時刻的進行注意，比如說文化素養(yǎng)和思想品德等等，這些都需要自己多加注意，才能夠逐漸的養(yǎng)成。加強圖書管理員綜合素質(zhì)的培訓，首先需要對它們整體的圖書管理員隊伍進行一個評估，明確他們現(xiàn)在的水平和能力，只有在充分的掌握了他們現(xiàn)在的情況之后，才能開展家接下來的活動，設(shè)計出有針對性的培訓方案，以及切實可行的培訓計劃，除此以外，專項培訓還需要具有系統(tǒng)性和專業(yè)性，連續(xù)性，并不是所有的能力和專業(yè)的技能都能夠在短期進行培訓，圖書館方面要堅持的長期的進行培訓，開展培訓的課程系統(tǒng)性和連續(xù)性，對于他們的學習非常重要，夯實他們的基本素質(zhì)，才是當前應(yīng)該完成的首要事情，除此以外，還需要充分的利用圖書館中的各種資源，通過閱讀一些書籍來有效地拓寬自己的知識面，增加他們的專業(yè)知識儲備，這也有利于節(jié)省培訓費用。

3 結(jié)束語

總的來說，圖書管理員綜合素質(zhì)的有效培養(yǎng)和提高，需要從多個方面進行，不僅僅需要圖書管理員，自己多加重視，還需要圖書管理者方面采取一些些措施，對圖書管理員進行幫助，無論從哪個方面進行培養(yǎng)？都需要圖書館方面給予大力的支持，只有這樣才能夠有效的促進他們得到進步。

參考文獻

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