詩(shī)中的『秋』

放映廳

小時(shí)候，爸爸教我一字一句地朗誦唐詩(shī)，還說(shuō)，你長(zhǎng)大了就能懂得讀詩(shī)的妙處。我問(wèn)爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過(guò)，讀詩(shī)的時(shí)候，紗窗外的螢火蟲(chóng)正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱，還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦聲襯托得很“古典”。

我讀詩(shī)一定始于某一個(gè)秋天，因?yàn)椤蹲右箙歉琛で锔琛肥俏視?huì)背誦的第一首唐詩(shī)?！伴L(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”，我問(wèn)爸爸“搗衣”是什么意思，爸爸說(shuō)，隔壁林家阿婆不是蹲在河邊大石塊上用棒子打衣服嗎？這樣，衣服可以洗得干凈些，這就是“搗衣”。哦，懂了。

我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了很多描寫(xiě)秋天的古詩(shī)?！翱丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。”哦，這首詩(shī)我懂得。我家屋后有山，山上有樹(shù)，每逢深秋雨后，看月光在樹(shù)空間穿行，聽(tīng)山泉在巖石間流淌。這詩(shī)句中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來(lái)了。

“近種籬邊菊，秋來(lái)未著花?！边@兩句我也懂得，只是我并不喜歡菊花的長(zhǎng)相，它們的花瓣為什么這樣整齊呆板呢？紙剪出來(lái)的似的。謝了的花梗子又黏又滑，還有一種難聞的怪味。讀到“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫(huà)了，秋風(fēng)送遠(yuǎn)了帆影——跟好朋友分別，心里是多么難舍啊!

張籍有一首《秋思》：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。”還有岑參的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！眱上鄬?duì)照，不都把思念故鄉(xiāng)和親人的心情寫(xiě)活了嗎？漸漸地，我讀詩(shī)讀出了興趣，也會(huì)比較同一類題材的不同寫(xiě)法和詩(shī)人不同的情感表達(dá)方式，也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇了，我因此增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

樂(lè)思堡

螢火舞動(dòng)，風(fēng)吹竹響，草叢蛙鳴，這樣充滿詩(shī)意的意境在一開(kāi)篇便吸引著我們迫不及待地讀下去。接下來(lái)，作者回憶了自己小時(shí)候在秋天讀詩(shī)，你從中悟出如何讀詩(shī)了嗎？可以聯(lián)系日常的生活來(lái)讀，可以在腦海里將詩(shī)想象成一幅幅畫(huà)面，也可以把不同的詩(shī)比較著讀，還有別忘了了解詩(shī)人的身世際遇，這樣一來(lái)，讀詩(shī)便會(huì)產(chǎn)生許多妙處和樂(lè)趣。