體育保健專修課程的教學(xué)創(chuàng)新①
——搭建體育系學(xué)生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)平臺(tái)

胡明

(錦州師范高等專科學(xué)校 遼寧錦州 121000)

1 課程背景和情況介紹

1.1 開設(shè)體育保健專修課的初衷

體育系開設(shè)體育保健專修課的初衷是深化和拓展《體育保健學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“一專多能”的辦學(xué)理念。讓學(xué)生真正掌握自我保健和為他人保健的知識(shí)與技能，讓畢業(yè)生更好地適應(yīng)中小學(xué)體育教師的職務(wù)，以及健身教練、社會(huì)體育指導(dǎo)員和保健康復(fù)師等職務(wù)，擴(kuò)大“低學(xué)歷”畢業(yè)生的就業(yè)途徑。

1.2 畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)難的現(xiàn)實(shí)

2000年，隨著我國(guó)取消國(guó)家分配師范院校畢業(yè)生的政策和高校的不斷擴(kuò)招，處于高考錄取分?jǐn)?shù)末端的錦州師范高等專科學(xué)校體育系畢業(yè)學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題越來(lái)越突出，學(xué)生畢業(yè)后不能從事教師職業(yè)的人數(shù)越來(lái)越多。特別是近些年，有些地區(qū)，如錦州、大連等多個(gè)遼寧省內(nèi)城市，招聘小學(xué)教師的學(xué)歷起點(diǎn)由過(guò)去的?？茖W(xué)歷升到本科及本科以上，錦州師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)生沒(méi)有了報(bào)考市級(jí)城市小學(xué)教師的資格。只有縣級(jí)小學(xué)和特崗才聘用?？茖W(xué)歷的畢業(yè)生。錦州師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)出路越來(lái)越窄。直接影響到學(xué)校的生存與發(fā)展。畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)難，引起學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和一些有責(zé)任心教師的深入思考。為了解決學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)難的問(wèn)題，一方面，學(xué)校鼓勵(lì)幫助一些比較優(yōu)秀的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)，考取本科或研究生，以緩解就業(yè)壓力和將來(lái)滿足更多區(qū)域和更高層次的就業(yè)條件。另一方面，校方根據(jù)體育系學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)課程，考取就業(yè)需要的職業(yè)技能證書，如保健按摩師證書、社會(huì)體育指導(dǎo)員證書、健身教練證書等，緩解、解決就業(yè)、創(chuàng)業(yè)難的問(wèn)題。體育系增設(shè)了體育保健專修和定位選修課程，在這項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)新過(guò)程中，得到了校長(zhǎng)任明和主管教學(xué)副校長(zhǎng)周彥良的鼎力支持，筆者曾經(jīng)2次外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提升了教學(xué)創(chuàng)新的質(zhì)量。

1.3 社會(huì)需要與自身優(yōu)勢(shì)

隨著科技的進(jìn)步，交通工具越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們體力活動(dòng)的減少，生活水平的提高，攝入營(yíng)養(yǎng)的過(guò)剩，生活不規(guī)律，節(jié)奏快，壓力大，身心長(zhǎng)期處于過(guò)勞狀態(tài)，導(dǎo)致適應(yīng)力、免疫力下降，一些中老年才得的疾病發(fā)病年齡呈現(xiàn)出年輕化趨勢(shì)。如高血壓、高血脂、頸椎病、腦血栓、糖尿病等，患者深受疾病之苦，人們的健康理念開始轉(zhuǎn)變，新興的各種保健職業(yè)隨勢(shì)而生，迅速普及，如足療店、按摩店、食療店和養(yǎng)生堂等。具有高水準(zhǔn)的職業(yè)人才供不應(yīng)求。該校體育教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括理論和實(shí)踐。不論是從體育系開設(shè)的專業(yè)學(xué)科（運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)和運(yùn)動(dòng)心理學(xué)），還是學(xué)生本身的身體條件等方面，體育系學(xué)生在學(xué)習(xí)保健技能和運(yùn)動(dòng)康復(fù)技能等方面都占有很大優(yōu)勢(shì)。

就業(yè)率決定招生率。畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)走向與所學(xué)專業(yè)相脫軌，引起了辦學(xué)者的高度關(guān)注，適應(yīng)市場(chǎng)需要，就可以解決畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，一些學(xué)校根據(jù)自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合市場(chǎng)人才需求，進(jìn)行了專業(yè)微調(diào)和創(chuàng)建。師專體育系的領(lǐng)導(dǎo)和老師十分重視學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，根據(jù)社會(huì)需要，及時(shí)向?qū)W生介紹體育專業(yè)畢業(yè)生在社會(huì)上的就業(yè)走向的變化。如做健身館的健身教練、做按摩師等。

1.4 保健專修教學(xué)上的大膽創(chuàng)新

1997年，錦州師范高等專科學(xué)校體育系開設(shè)保健專修課的初衷，是為了彌補(bǔ)在強(qiáng)化和拓展《體育保健學(xué)》中專業(yè)技能學(xué)習(xí)課時(shí)的不足。1999年后，國(guó)家取消了畢業(yè)分配工作的政策，教師崗位供大于求，很多學(xué)生畢業(yè)不能及時(shí)就業(yè)，從事非教師崗位的人數(shù)驟增，為了緩解、解決畢業(yè)生就業(yè)壓力，增加其它崗位就業(yè)的可能性，在專業(yè)學(xué)習(xí)上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，并結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)上卷起的保健浪潮，保健按摩和健身行業(yè)如雨后春筍般成長(zhǎng)，一時(shí)良莠不齊，非常缺少擁有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)由國(guó)家政府部門頒發(fā)的職業(yè)技能資格證書的專業(yè)人才。學(xué)校及時(shí)調(diào)整和增加了保健按摩師和健身教練等資格考試內(nèi)容培訓(xùn)。1977年，我國(guó)恢復(fù)高考后，由于家庭體育教育匱乏，學(xué)校體育教育不得法，社會(huì)全民健身缺少正確的理論引導(dǎo)，全面健身的質(zhì)量不斷下滑，全民體質(zhì)下降越來(lái)越嚴(yán)重，慢性病呈“井噴式”爆發(fā)，央視報(bào)道，2018年，我國(guó)慢性病患者已達(dá)3億人，而且發(fā)病年齡呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)，該校順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，已經(jīng)為社會(huì)培訓(xùn)了擁有自我保健和為他人保健技能的專門人才300多人。不僅緩解了部分體育生的就業(yè)壓力，也為保健行業(yè)的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。

2 特色教學(xué)與成果介紹

從開設(shè)保健專修課十多年以來(lái)，在實(shí)際教學(xué)中，筆者始終堅(jiān)持體能與專業(yè)技能，技能與職業(yè)技能相結(jié)合，職業(yè)技能與獲取職業(yè)資格證書相結(jié)合，獲取職業(yè)資格證書與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的辦學(xué)理念，并取得了顯著的教學(xué)效果。

通過(guò)傳授基本專業(yè)技能，不僅學(xué)生的體質(zhì)和身體素質(zhì)提高了，而且“術(shù)科”成績(jī)也明顯提高。在保健職業(yè)技能方面，通過(guò)課上學(xué)練、糾正、提高，課下實(shí)踐練習(xí)，一些學(xué)生達(dá)到了可以從事保健專業(yè)職業(yè)的技能水平。并考取了國(guó)家認(rèn)證的職業(yè)保健按摩師證書，先后已有幾十人從事了與保健按摩行業(yè)有關(guān)的職業(yè)，如健身教練、足療師、按摩師等。

大學(xué)生在學(xué)校就能受到就業(yè)的資格培訓(xùn)是當(dāng)前高校提高就業(yè)率普遍采用的模式，該校體育系如何幫助學(xué)生找到一個(gè)就業(yè)的鍥入點(diǎn)，為學(xué)生搭建一個(gè)在學(xué)校通過(guò)訓(xùn)練，并且獲得從業(yè)資格的平臺(tái)，是筆者一直以來(lái)苦苦探索的重要難題。

近年來(lái)，筆者在教學(xué)中，直接選用國(guó)家職業(yè)考試教材，采用了“精講多練、示范操作規(guī)范、課上課下互學(xué)互練”的教學(xué)模式。2011年六月又有26人獲得國(guó)家中級(jí)保健按摩師資格證書，而且有3人由于拿到按摩師資格證書，現(xiàn)已經(jīng)從事保健按摩這項(xiàng)職業(yè)。經(jīng)后續(xù)的課程培訓(xùn)，又有20多人考取了中級(jí)保健按摩師證書，有幾人自己創(chuàng)業(yè)，開了按摩館。

2.1 精選教學(xué)內(nèi)容

保健專修教學(xué)的主要內(nèi)容就是對(duì)身體的保健知識(shí)和保健技能的學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)本門課程后，能夠達(dá)到國(guó)家中級(jí)按摩師的標(biāo)準(zhǔn)，筆者采用了國(guó)家《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程——保健按摩師（第2版）（基礎(chǔ)知識(shí)）《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程——保健按摩師第2版》（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）》教材來(lái)進(jìn)行教學(xué)。在原來(lái)教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高了教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了動(dòng)手能力的實(shí)踐教學(xué)。通過(guò)制作多媒體課件，利用直觀教學(xué)，通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n，精講教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐操作時(shí)，筆者示范規(guī)范，分解動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生體會(huì)操作程序，找準(zhǔn)穴位，并介紹了黃帝內(nèi)經(jīng)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生全面了解專業(yè)和與專業(yè)相關(guān)的學(xué)科。

2.2 全面發(fā)展，提高學(xué)生的體能、記能

全面發(fā)展身體的各種機(jī)能，是人體保健的關(guān)鍵。但由于人體機(jī)能各有不同，保健方法因人而異。學(xué)會(huì)終身體育理論和方法，養(yǎng)成科學(xué)、平衡的生活習(xí)慣，以確保身體的健康。保健專修學(xué)習(xí)有兩個(gè)目的，一是自己保健，二是幫助別人保健。掌握保健專業(yè)技能，才能幫助別人保健；學(xué)會(huì)終身體育理論和方法，養(yǎng)成科學(xué)生活習(xí)慣，才能使自己有健康的身體。用筆者自創(chuàng)的《108訓(xùn)練法》增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健身習(xí)慣；用《108訓(xùn)練法》中的考核標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生自己在訓(xùn)練中檢查訓(xùn)練效果；用每日3min背誦（《千字文》等），提高學(xué)生的記憶力，使學(xué)生的體力和腦力同時(shí)提高、全面發(fā)展。有的學(xué)生畢業(yè)后已經(jīng)堅(jiān)持3年多了，反饋效果不錯(cuò)。

2.3 多種教法相結(jié)合，使教學(xué)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)踐常規(guī)化

針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生，教學(xué)方法要靈活多樣，才能取得更好的教學(xué)效果。筆者主要采用了演示法、多媒體輔助教學(xué)法、學(xué)生小組合作教學(xué)法。這些方法深受學(xué)生喜歡，教學(xué)效果較好。

按摩技能無(wú)止境，雖然筆者教授按摩實(shí)踐已有20多年，但在教學(xué)中，筆者都努力做到精益求精。對(duì)每個(gè)教學(xué)動(dòng)作，力求做到講解清楚、示范準(zhǔn)確，對(duì)于較難的操作，筆者盡力讓每一位學(xué)生都來(lái)體驗(yàn)筆者的按摩示范，取得了很好的教學(xué)效果。按摩是一項(xiàng)技能，因此，需要經(jīng)常練習(xí)才能保持和提高，技能熟練了才能較好地應(yīng)用。課下利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)解決學(xué)生遇到的難題，提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生很快進(jìn)步。

2.4 運(yùn)用兵教兵、兵練兵的自我養(yǎng)成實(shí)踐教學(xué)模式

熟練掌握一項(xiàng)技能，一要靠興趣，二要反復(fù)實(shí)踐、保持經(jīng)常。按摩操作必須二人合作才能進(jìn)行，提倡學(xué)生互學(xué)互練，熟練技能，掌握按摩要領(lǐng)。反復(fù)實(shí)踐需要時(shí)間，筆者讓學(xué)生課后結(jié)成學(xué)習(xí)合作伙伴，回到寢室互相練習(xí)，相互切磋，共同提高。筆者及時(shí)評(píng)價(jià)反饋信息，表?yè)P(yáng)實(shí)踐操作好的學(xué)生，讓他們互為小先生，互教互練，盡快達(dá)到能獨(dú)立應(yīng)用的水平。

2.5 獲取國(guó)家認(rèn)證的保健按摩師證書——直通就業(yè)平臺(tái)

到目前為止，已有60多名學(xué)生獲得國(guó)家社會(huì)勞動(dòng)保障部認(rèn)證的中級(jí)保健按摩師職業(yè)資格證書，其中20余人從事保健按摩或與之相關(guān)的職業(yè)。學(xué)生只要考取證書，隨時(shí)可以就業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)就業(yè)率很高。

3 成果推廣的展望

目前看，保健按摩這個(gè)行業(yè)的市場(chǎng)供不應(yīng)求，特別是技術(shù)熟練的年輕女性，有“證書”就可以就業(yè)，收入也很可觀。但是，隨著市場(chǎng)的規(guī)范化和職業(yè)化，必定會(huì)對(duì)這個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員提出更嚴(yán)格的規(guī)范化要求，因此，要適應(yīng)市場(chǎng)的需求，就必須不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教材選擇上，還要跟上行業(yè)發(fā)展的步伐。由于學(xué)習(xí)保健按摩的實(shí)用價(jià)值很多，尤其還能緩解就業(yè)難的壓力，因此，將保健專修課與獲取保健按摩師職業(yè)資格證書相結(jié)合，這一創(chuàng)新是很有前途，值得推廣的。