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    隊(duì)史之魂
    ——少先隊(duì)思想發(fā)展史

    2020-11-18 03:21:24趙國(guó)強(qiáng)
    輔導(dǎo)員 2020年19期
    關(guān)鍵詞:體魄賀信少先隊(duì)員

    中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視少年兒童工作,毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志就教育、引導(dǎo)廣大少年兒童健康成長(zhǎng)提出一系列重要思想。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視少年兒童和少先隊(duì)工作,為新時(shí)代中國(guó)少年兒童事業(yè)發(fā)展指明了方向。下面就讓我們從中學(xué)習(xí)、感悟少先隊(duì)思想發(fā)展史。

    一、堅(jiān)持聽(tīng)黨的話、跟黨走,引導(dǎo)少年兒童立志成為黨的事業(yè)的合格接班人

    早在1942年,毛澤東同志就為《解放日?qǐng)?bào)》題詞:“兒童們團(tuán)結(jié)起來(lái),學(xué)習(xí)做新中國(guó)的新主人?!?/p>

    1989年10月,江澤民同志在建隊(duì)40周年時(shí)發(fā)來(lái)賀信提出:“今天的少年兒童將要擔(dān)負(fù)起21世紀(jì)建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的重任,培養(yǎng)接班人必須從小抓起?!?/p>

    2004年5月,在同少先隊(duì)員和少年兒童工作者代表座談時(shí),胡錦濤同志指出,中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)要靠今天的未成年人去繼承,中華民族的美好未來(lái)要靠今天的未成年人去創(chuàng)造。

    黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào),要把理想信念的火種、紅色傳統(tǒng)的基因一代代傳下去。

    2013年5月29日,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市少年宮,參加“快樂(lè)童年放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)說(shuō):“每個(gè)人都是從孩子長(zhǎng)大的。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,靠我們這一代,更靠下一代?!?/p>

    2020年7月23日,習(xí)近平總書(shū)記在致中國(guó)少年先鋒隊(duì)第八次全國(guó)代表大會(huì)的賀信中強(qiáng)調(diào):“少先隊(duì)要高舉隊(duì)旗跟黨走,傳承紅色基因,培育時(shí)代新人,團(tuán)結(jié)、教育、引領(lǐng)廣大少先隊(duì)員做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。”

    在新中國(guó)成立70周年慶典等許多重大慶?;顒?dòng)中,少先隊(duì)元素都十分醒目。這些讓我們從中讀懂了少先隊(duì)的光榮歷史,讀懂了少先隊(duì)被寄予的殷殷期待,讀懂了少先隊(duì)肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任。

    二、堅(jiān)持圍繞黨的中心工作開(kāi)展活動(dòng),培養(yǎng)少年兒童愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的優(yōu)良品德

    1953年11月2日,第二次全國(guó)少年兒童工作會(huì)議在北京召開(kāi),根據(jù)國(guó)家第一個(gè)五年計(jì)劃,全國(guó)少先隊(duì)員積極開(kāi)展種植、養(yǎng)殖、收集廢鋼鐵、做掃除文盲“小先生”等活動(dòng)。1955年11月27日,團(tuán)中央、教育部發(fā)出《關(guān)于支持全國(guó)少年兒童開(kāi)展“小五年計(jì)劃”活動(dòng)的聯(lián)合指示》后,隊(duì)員們?cè)跒樽鎳?guó)作出力所能及的貢獻(xiàn)過(guò)程中,養(yǎng)成了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的優(yōu)良品德。

    在“小五年計(jì)劃”活動(dòng)中,江蘇省宜興縣宜城小學(xué)的少先隊(duì)員裴洪華(左)幫助鄰居識(shí)字

    20世紀(jì)90年代初由團(tuán)中央、全國(guó)少工委發(fā)起的“手拉手”活動(dòng)一直延續(xù)至今,近年來(lái)又為脫貧攻堅(jiān)奔小康發(fā)揮了積極作用。比如,“城鄉(xiāng)少年手拉手”活動(dòng)直接服務(wù)農(nóng)村留守兒童200余萬(wàn)人。

    1999年7月,北京市的少先隊(duì)員代表來(lái)到云南,與當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)員共同開(kāi)展“北京云南手拉手,各族兒童心連心”主題教育活動(dòng)

    進(jìn)入新時(shí)代,少先隊(duì)員與中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想同行。黨的十八大以來(lái),“紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展,隊(duì)員們通過(guò)了解一個(gè)黨史故事、觀看一部紅色影視劇、參觀一處黨史紀(jì)念地、了解黨的一個(gè)新成就、尋訪一位優(yōu)秀黨員、學(xué)唱一首愛(ài)黨歌曲等,回望革命先輩走過(guò)的路,進(jìn)一步堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走的決心。

    2020年“六一”前夕,習(xí)近平總書(shū)記指出,在這次全國(guó)人民萬(wàn)眾一心抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中,廣大少年兒童也經(jīng)歷了一段特殊時(shí)期,不僅親眼目睹了中國(guó)人民眾志成城、迎難而上的偉大壯舉,而且聽(tīng)從黨和政府號(hào)召、以實(shí)際行動(dòng)支持抗疫斗爭(zhēng),展現(xiàn)了我國(guó)少年兒童的良好精神風(fēng)貌。

    在不同的歷史階段,黨的中心任務(wù)不同,少先隊(duì)始終圍繞黨的中心任務(wù)開(kāi)展活動(dòng),引導(dǎo)少年兒童在生動(dòng)、深刻的教育活動(dòng)中培育愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的優(yōu)良品德。

    三、堅(jiān)持貼近少年兒童實(shí)際,引導(dǎo)少年兒童全面發(fā)展

    習(xí)近平總書(shū)記指出:“少年兒童的心靈都是敏感的,準(zhǔn)備接受一切美好的東西?!鄙傧汝?duì)組織抓住少年兒童這一可塑性最強(qiáng)的時(shí)期,尊重他們的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,從小培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展。

    1.引導(dǎo)少年兒童熱愛(ài)學(xué)習(xí),為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)時(shí)刻準(zhǔn)備著

    學(xué)習(xí)是少年兒童最重要的任務(wù)之一,也是他們健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

    1949年9月毛澤東同志在《中國(guó)兒童》雜志(《中國(guó)少年報(bào)》前身)創(chuàng)刊號(hào)上題詞:“好好學(xué)習(xí)”。

    1978年4月,鄧小平同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上指出:“我們要大力在青少年中提倡勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)、艱苦奮斗、英勇對(duì)敵的革命風(fēng)尚……”

    1989年10月13日,在致建隊(duì)40周年的賀信中,江澤民同志希望全國(guó)的少先隊(duì)員“向先進(jìn)看齊,樹(shù)立革命理想,培養(yǎng)高尚道德,學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)……”

    2005年6月1日,在第五次全國(guó)少代會(huì)上,胡錦濤同志希望全國(guó)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”。

    2013年5月29日,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市少年宮,他說(shuō):“想象力、創(chuàng)造力從哪里來(lái)?要從刻苦的學(xué)習(xí)中來(lái)。知識(shí)越學(xué)越多,知識(shí)越多越好,你們要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)?!?/p>

    2020年5月31日,習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)廣大少年兒童:“刻苦學(xué)習(xí)知識(shí),堅(jiān)定理想信念,磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,鍛煉強(qiáng)健體魄,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著?!?/p>

    2.引導(dǎo)少年兒童強(qiáng)健體魄,像小樹(shù)那樣健康成長(zhǎng)

    少年兒童的健康是國(guó)家的財(cái)富,有了健康的體魄,才能為祖國(guó)和人民作出更大貢獻(xiàn)。

    1980年5月26日,鄧小平同志為《中國(guó)少年報(bào)》和《輔導(dǎo)員》雜志題詞:“希望全國(guó)的小朋友,立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人……”

    2009年10月13日,在致建隊(duì)60周年的賀信中,胡錦濤同志希望全國(guó)少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。

    2013年4月2日,習(xí)近平總書(shū)記參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),他對(duì)一起植樹(shù)的少先隊(duì)員說(shuō):“少年兒童要注意加強(qiáng)體育鍛煉,家庭、學(xué)校、社會(huì)都要為少年兒童增強(qiáng)體魄創(chuàng)造條件,讓他們像小樹(shù)那樣健康成長(zhǎng)。”

    2020年4月21日,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到陜西省安康市平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué),他說(shuō):“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化,這是我的隱憂(yōu)。還有身體的健康程度,由于體育鍛煉少,有所下降。文明其精神,野蠻其體魄,我說(shuō)的‘野蠻其體魄’就是強(qiáng)身健體?!?/p>

    3.引導(dǎo)少年兒童熱愛(ài)勞動(dòng),在勞動(dòng)中播種希望、收獲果實(shí)

    勞動(dòng)是少年兒童的成長(zhǎng)之路,能幫助他們明白人世間的美好夢(mèng)想只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),能引領(lǐng)他們體會(huì)國(guó)情、民情,懂得勞動(dòng)是幸福的源泉的道理。

    1958年8月,毛澤東同志提出,教育與勞動(dòng)結(jié)合的原則是不可移易的。

    1978年4月,鄧小平同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上指出,要把青少年培養(yǎng)成專(zhuān)心致志地為人民積極工作的勞動(dòng)者。

    1993年“六一”前夕,江澤民同志給北京市自忠小學(xué)全體少先隊(duì)員題詞:“少年兒童是國(guó)家的未來(lái),從小要立下熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的志向,養(yǎng)成求知不懈、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣?!?/p>

    2007年6月1日,胡錦濤同志來(lái)到北京市大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué),他說(shuō):“小朋友們都是祖國(guó)的花朵,希望你們?cè)诶蠋煹木呐嘤拢鰫?ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)父母、愛(ài)老師的好孩子?!?/p>

    2013年5月29日,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市少年宮,他說(shuō):“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。你們從小就要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念,自己的事自己做,他人的事幫著做,公益的事?tīng)?zhēng)著做,通過(guò)勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)。”

    2015年6月1日,習(xí)近平總書(shū)記在接見(jiàn)第七次全國(guó)少代會(huì)代表時(shí),告訴孩子們:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免費(fèi)午餐,幸福不會(huì)從天而降。人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動(dòng)和創(chuàng)造?!?/p>

    四、堅(jiān)持實(shí)踐性和社會(huì)性,引領(lǐng)少年兒童在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)

    少先隊(duì)工作具有跨越學(xué)校和社會(huì)空間、課堂和課余時(shí)間的優(yōu)勢(shì)。少先隊(duì)組織要帶領(lǐng)隊(duì)員們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,引導(dǎo)他們“從燈光下到陽(yáng)光下”。

    1990年10月13日,在第二次全國(guó)少代會(huì)上,江澤民同志希望全國(guó)廣大少年兒童不斷擴(kuò)大知識(shí)面,同時(shí),培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手能力,逐步學(xué)會(huì)把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。

    2007年6月1日,在北京市大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué),胡錦濤同志勉勵(lì)孩子們多參與有益的活動(dòng),在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)課外知識(shí)。

    2019年10月13日,習(xí)近平總書(shū)記在致建隊(duì)70周年的賀信中指出:“70年來(lái),在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,少先隊(duì)堅(jiān)持組織教育、自主教育、實(shí)踐教育相統(tǒng)一,為黨和人民事業(yè)薪火相傳作出重要貢獻(xiàn)?!?/p>

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    賀信
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