中職學(xué)生使用手機(jī)的利弊及管理探討

摘要：在今天手機(jī)很受歡迎，手機(jī)在帶來(lái)便利的同時(shí)又有很多的弊端。這些缺點(diǎn)主要是增加個(gè)人不必要的消費(fèi)，影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，阻礙正常教育等。本文主要闡述了在中職學(xué)校管理和學(xué)生使用手機(jī)利弊和對(duì)策。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生;運(yùn)用手機(jī);利弊;管理探討

引言：隨著科學(xué)中職的發(fā)展，通過(guò)郵件書(shū)信交流的時(shí)代永遠(yuǎn)消失了。電話(huà)成為人們相互交流的重要工具，手機(jī)的出現(xiàn)給人們的接觸和交流帶來(lái)了極大的便利。學(xué)生成了一個(gè)巨大的手機(jī)用戶(hù)，一部好的手機(jī)被學(xué)生當(dāng)成時(shí)尚，手機(jī)已經(jīng)成為中職學(xué)校學(xué)生生活的必要條件。如果一天手機(jī)壞了不能使用，學(xué)生常常會(huì)覺(jué)得他們的生活會(huì)變得無(wú)聊和失落。

1.中職學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)狀

1.1 中職學(xué)生具有購(gòu)買(mǎi)和運(yùn)用手機(jī)的條件

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家財(cái)政收入有了很大的進(jìn)步。另外，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育更加重視，貧困家庭和鄉(xiāng)下家庭對(duì)學(xué)生的財(cái)政支持也在增加。補(bǔ)助金這部分直接通過(guò)銀行轉(zhuǎn)移到學(xué)生的個(gè)人賬戶(hù)，沒(méi)有人會(huì)監(jiān)督學(xué)生怎么使用。所以很多學(xué)生并不使用這部分補(bǔ)助金來(lái)進(jìn)行補(bǔ)助他們的日常生活，而是在吃、喝、玩、煙酒上花費(fèi)，甚至買(mǎi)一些名牌奢飾品，有些學(xué)生還購(gòu)買(mǎi)了聽(tīng)音樂(lè)、看視頻、在線(xiàn)聊天、玩游戲的高級(jí)手機(jī)。因此，中職學(xué)校的學(xué)生有購(gòu)買(mǎi)和使用手機(jī)的條件。

1.2 中職學(xué)生想具有手機(jī)的迫切性

在中職學(xué)校的學(xué)生中，有很多是初中畢業(yè)的學(xué)生，有的在社會(huì)上徘徊了很長(zhǎng)時(shí)間。家長(zhǎng)為了他們的孩子們有技能，能夠獨(dú)立，擔(dān)負(fù)將來(lái)的任務(wù)，讓他們?nèi)チ酥新殞W(xué)校，這些學(xué)生大部分質(zhì)量差，學(xué)習(xí)不用心。

為了確保學(xué)生在學(xué)校期間的個(gè)人安全，大多數(shù)實(shí)施封閉式管理的校園，極大地限制了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自由。雖然封閉式管理很?chē)?yán)格，但實(shí)際上不能讓學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)，于是很多學(xué)生用上網(wǎng)的手機(jī)代替了能夠娛樂(lè)的方式。有些學(xué)生養(yǎng)成了在線(xiàn)聊天、玩游戲、用手機(jī)看視頻的習(xí)慣。

2.中職學(xué)生運(yùn)用手機(jī)弊大于利

使用手機(jī)可以方便學(xué)生、老師和學(xué)生、學(xué)生和父母之間的交流和接觸。學(xué)生還可以通過(guò)手機(jī)了解國(guó)內(nèi)外的新聞，真正不離開(kāi)校園，就了解世界事件。在手機(jī)上，學(xué)生也可以聽(tīng)音樂(lè)，為了放松在空閑時(shí)間玩游戲。但是，由于各種各樣的原因，初中水平的中職生在文化課上沒(méi)有打好基礎(chǔ)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，自我紀(jì)律能力不強(qiáng)，經(jīng)常抱怨，老師和父母也經(jīng)常批評(píng)。中職校園在學(xué)校里對(duì)待學(xué)生的管理也非常放松，也就是說(shuō)，只要學(xué)校期間沒(méi)有嚴(yán)重違反紀(jì)律，中職人員校園的所有學(xué)生都可以繼續(xù)呆在學(xué)校。因此，在上課的過(guò)程中，學(xué)生不關(guān)機(jī)，手機(jī)總是響著，在教室里呼叫，嚴(yán)重的情況下，離開(kāi)教室的理由是有什么電話(huà)。如果強(qiáng)制沒(méi)收手機(jī)的話(huà)，因?yàn)樘幚硎謾C(jī)不容易，還得為學(xué)生保管，手機(jī)丟失或者什么不順利的話(huà)，不能向?qū)W生交代。所以在管理方面，不管什么都會(huì)處于進(jìn)退兩難的境地。因?yàn)樗麄兊哪挲g和自我控制能力差，很多學(xué)生玩手機(jī)游戲，晚上在網(wǎng)上聊天，白天在班上睡覺(jué)。因此，學(xué)生濫用手機(jī)會(huì)嚴(yán)重破壞學(xué)校的正常教育，影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生經(jīng)常在網(wǎng)上聊天、玩游戲、看視頻、聽(tīng)音樂(lè)，手機(jī)需要經(jīng)常充電，任何充電都會(huì)帶來(lái)安全風(fēng)險(xiǎn)，可能導(dǎo)致火災(zāi)。在學(xué)校沒(méi)有有效保存學(xué)生手機(jī)的方法，有時(shí)他們會(huì)丟失或被盜，學(xué)生有時(shí)會(huì)互相懷疑，影響關(guān)系。

3.對(duì)學(xué)生運(yùn)用手機(jī)的幾點(diǎn)建議

隨著交流的高科技手段的開(kāi)發(fā)，人們的生活伴隨著手機(jī)。禁止使用手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的。應(yīng)對(duì)學(xué)生手機(jī)使用行為的方法是中職學(xué)校管理人員的考驗(yàn)，不影響學(xué)生正常使用手機(jī)，提出一些解決學(xué)生手機(jī)濫用的辦法。

第一是正確引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。讓學(xué)生知道學(xué)校的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，你可以使用課外時(shí)間上網(wǎng)的方法來(lái)進(jìn)行休閑娛樂(lè)，了解國(guó)內(nèi)外的新聞，但不要影響正常班級(jí)，上課時(shí)間你必須關(guān)閉手機(jī)。

第二我們必須把所有的課程都教好。在學(xué)習(xí)上吸引學(xué)生的注意力，自然會(huì)減少上課中手機(jī)學(xué)生的現(xiàn)象。這也是專(zhuān)門(mén)學(xué)校對(duì)教師的教育水平和能力的考試。老師應(yīng)該謹(jǐn)慎地準(zhǔn)備課程，把所有的課程都教好。為了讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到良好的教育效果，教師必須以教育工作的形式努力工作。

第三，政府應(yīng)該直接給予父母補(bǔ)助金，以有效減少學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，減少手機(jī)的使用。

第四多開(kāi)展課外活動(dòng)。多舉行球類(lèi)、國(guó)際象棋、文學(xué)、藝術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)等有用的課外活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)活力。它不僅能促進(jìn)學(xué)生的身體和精神健康，還能讓學(xué)生學(xué)到很多書(shū)本上不能學(xué)到的知識(shí)。我們還可以組織學(xué)生參加講座，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的事跡行為，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，克服學(xué)習(xí)困難。

第五嚴(yán)格處理校園手機(jī)充電。很多學(xué)生的手機(jī)充電不僅消耗校園電力資源，也是安全事故的主要原因。我們必須建立嚴(yán)格的充電規(guī)則，嚴(yán)格限制充電時(shí)間，標(biāo)準(zhǔn)化充電頻率等。

第六，學(xué)生禁止將手機(jī)帶到講堂。手機(jī)不帶進(jìn)講堂的話(huà)，教室的秩序肯定會(huì)有所改善。最初這樣做可能很難，但是如果有標(biāo)準(zhǔn)和耐心，講堂的紀(jì)律就會(huì)慢慢改善。

4.結(jié)束語(yǔ)

手機(jī)是一種不斷發(fā)展的產(chǎn)品，給學(xué)生的研究和生活帶來(lái)了便利。如果使用不當(dāng)，處理不當(dāng)，它也會(huì)有一些負(fù)面效果。但是，我們不能否定它，它不是只會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。中職校園主要是為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)人才，應(yīng)該加強(qiáng)管理，因此應(yīng)該注意學(xué)生的手機(jī)使用。

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何春芳? ? 貴州省黔西南州興仁市民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校