大學(xué)生志愿者的思想政治教育探索

周斌

關(guān)鍵詞：大學(xué)生志愿者;思想政治;教育探索

志愿者在社會之中既屬于一個“特殊的”群體，也屬于一個“普通的”群體，說其“特殊”是因為志愿者這個群體所做的事情，都是不計回報，具有極強(qiáng)的社會性、公益性的;而說其“普通”是因為志愿者群體都是和社會之中每個人一樣，沒有特殊的地位，不管是任何的職業(yè)都能夠參與，隨時的準(zhǔn)備為社會奉獻(xiàn)自己的一份力量。志愿者群體傳遞的是人們對于美好社會生活的向往，體現(xiàn)的是人類精神光輝之中的真、善、美，發(fā)揚(yáng)了社會之中正能量的風(fēng)氣。對于大學(xué)生來說，因為充滿著朝氣，并且的是接受著素質(zhì)的教育，所以他們對于志愿者的活動有著更加強(qiáng)的認(rèn)知度和認(rèn)同的意識，高校的思想政治教育之中其實本就包含著志愿者的內(nèi)涵，加強(qiáng)大學(xué)生志愿者的思想政治教育，是相關(guān)工作的一個具有非常重要作用的途徑[1]。

關(guān)于現(xiàn)階段大學(xué)生志愿者的活動現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，大學(xué)生作為中國青年志愿者的主力軍，主要的源起于上個世紀(jì)九十年代共青團(tuán)中央發(fā)起的實施中國志愿者行動，并且的大學(xué)生逐漸的占據(jù)了志愿者主體的大部分。大學(xué)生志愿者參與了廣泛的各項志愿活動，從扶貧支農(nóng)到環(huán)境保護(hù)再到社區(qū)建設(shè)等等志愿服務(wù)，很多的志愿者活動都有大學(xué)生志愿者的身影，大學(xué)生志愿者已經(jīng)成為了中國志愿者的主要力量。現(xiàn)在大多數(shù)的高校都把志愿者協(xié)會的建立和相關(guān)的志愿者活動納入到了社團(tuán)的管理之中，逐步的趨向于正規(guī)化的管理模式，在每一年的新生入學(xué)的九月份，志愿者協(xié)會都會大量的招募新生志愿者。大學(xué)生的志愿者活動已經(jīng)逐步的，成為了大學(xué)生實踐的主要的一個活動的形式[2]。

大學(xué)生志愿者的思想政治教育的重要意義

大學(xué)生志愿者服務(wù)活動是強(qiáng)化思想政治教育的實踐形式。在一個人的受教育生涯之中，大學(xué)是最后的一個階段，雖然有著“活到老，學(xué)到老”的至理名言，但是現(xiàn)實之中的最后一個全部精力都用于學(xué)習(xí)的階段，就是大學(xué)階段。在大學(xué)之中，大學(xué)生要提升的不僅僅是知識方面的能力，最為重要的一點(diǎn)還是對于自身綜合素質(zhì)的提高，這就是為什么大學(xué)生仍然的要接受思想政治教育的原因。作為大學(xué)生志愿者，其在本身的一個方面來說，就說明了大學(xué)生的一種素質(zhì)的進(jìn)步，而在后續(xù)的一系列的大學(xué)生志愿者服務(wù)活動之中，會逐漸的強(qiáng)化思想政治教育，只不過是通過實踐的形式來進(jìn)行。而往往有些時候，最為有效的教育方式恰恰是實踐，大學(xué)生志愿者通過志愿服務(wù)活動，體會到的是社會之中的公平、正義、和諧的一面，這會直接的對于大學(xué)生的思想境界有一定的提升[3]。

大學(xué)生志愿者服務(wù)踐行了社會主義核心價值觀。大學(xué)生志愿者奉獻(xiàn)的是自己的時間和精力，去做一些有益于社會的志愿活動，并且的不需要任何形式的回報。大學(xué)生志愿者在參與志愿活動的過程之中，潛移默化的就會有對于社會主義核心價值觀的踐行，還會在心中有對于社會主義核心價值觀的樹立。首先的來說，大學(xué)生志愿者活動使得大學(xué)生在服務(wù)社會的過程之中，有了愛國情感的升華。在大學(xué)生志愿者進(jìn)行志愿者服務(wù)工作的時候，會切實的感受到承擔(dān)國家歷史使命的任務(wù)，在實踐之中感受中國的發(fā)展，中國現(xiàn)在的輝煌成就，這會在一定的程度之上，強(qiáng)化大學(xué)生志愿者的民族自信心，使得其對于自己的民族有更強(qiáng)的認(rèn)同感，提高他們的愛國情感。

大學(xué)生志愿者服務(wù)培養(yǎng)了大學(xué)生的敬業(yè)、誠信、友善精神。在高校的思想政治教育之中，最為主要的一條就是培養(yǎng)大學(xué)生的敬業(yè)、誠信、友善的精神，這是大學(xué)生步入社會必須應(yīng)該具備的高貴品格。在學(xué)校的生活之中，因為大學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主，那么他們對于敬業(yè)精神的理解就會非常的膚淺，但是大學(xué)生如果成為了志愿者，大學(xué)生志愿者在參與志愿服務(wù)的過程之中，就會有對于敬業(yè)精神的獨(dú)到的理解，在實踐之中踐行敬業(yè)精神，那就是對于志愿服務(wù)工作的有始有終，全心全意的完成。而對于誠信品格的建立來說，大學(xué)生志愿者在志愿服務(wù)之中，和服務(wù)對象之間的承諾，這就是一種對于誠信品格的確立。例如在孤兒院中進(jìn)行志愿服務(wù)，和小朋友約定會經(jīng)?；貋砜此麄?，這就是對于誠信行為的踐行。友善精神的培養(yǎng)，同樣的能夠在大學(xué)生志愿者服務(wù)活動之中得到體現(xiàn)，因為對于大學(xué)生志愿者的志愿活動本身的來說，就是不求回報，直接的進(jìn)行服務(wù)的一個過程，這本身就是一種友善精神的外在化表現(xiàn)。在實際的志愿服務(wù)活動中，比如對于高校入學(xué)新生的幫助，為他們指示路徑，帶領(lǐng)方向，解答疑問等等，這都是對于大學(xué)生志愿者的友善精神的培養(yǎng)，使得大學(xué)生友善的品格獲得提高[4]。

當(dāng)前大學(xué)生志愿者的思想政治教育存在的問題

大學(xué)生志愿者對于志愿活動的認(rèn)識存在不足。大學(xué)生志愿者的思想政治教育，主要的是通過志愿活動的實踐來進(jìn)行的。當(dāng)前一部分大學(xué)生志愿者對于志愿活動的思想政治教育的意義認(rèn)識不足，在進(jìn)行志愿活動的參與過程時，有一定的敷衍、懶散的思想，對于相關(guān)的志愿服務(wù)工作有懈怠的情緒，或者的就對于志愿活動進(jìn)行推脫，甚至是不參與，這就使得志愿活動的進(jìn)行有了阻礙，影響到思想政治教育的實現(xiàn)。而且的因為高校對于學(xué)生的評估還是以成績?yōu)橹?，這就使得部分大學(xué)生志愿者會放棄閑暇的時間進(jìn)行志愿者活動，而是去進(jìn)行知識的補(bǔ)充學(xué)習(xí)，這會使得大學(xué)生志愿者逐漸的脫離志愿者的隊伍，最終的不再進(jìn)行志愿者服務(wù)。大學(xué)生志愿者對于志愿活動的認(rèn)識不足，嚴(yán)重的限制了大學(xué)生志愿者的思想政治教育在志愿活動中的踐行。

大學(xué)生志愿者隊伍不穩(wěn)定，人員的變換大。雖然高校在每一年的新生入學(xué)之際，都會進(jìn)行大學(xué)生志愿者的招新，但是大學(xué)生志愿者隊伍的不穩(wěn)定，人員每一年的變動大，仍然在很大的程度之上影響了大學(xué)生志愿者的思想政治教育的進(jìn)行。大學(xué)生對于新事物的接受能力很強(qiáng)，但是缺乏自控能力和對于一件事情的專注度，例如在初期的也許對于志愿服務(wù)活動的參與興趣很高漲，但是隨著時間的推移，很難的有大學(xué)生志愿者能夠堅持到最后，這從一個方面影響了大學(xué)生志愿者的思想政治教育[5]。

大學(xué)生志愿者的思想政治教育途徑探索

構(gòu)建志愿者信息庫，使得大學(xué)生志愿活動成為思想政治教育的路徑。在進(jìn)行高校的大學(xué)生志愿者的招募之時，就應(yīng)該有對于志愿者相關(guān)信息的記錄，同時的要利用計算機(jī)技術(shù)建立一個線上的志愿者服務(wù)平臺，將大學(xué)生志愿者的信息進(jìn)行錄入，構(gòu)建出一個志愿者的信息庫。對于志愿者服務(wù)活動的組織，也可以通過線上的模式進(jìn)行大學(xué)生志愿者的召集，志愿者服務(wù)活動要多傾向于弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的方面，體現(xiàn)社會的和諧、正義，這樣的會使得對于大學(xué)生志愿者的思想政治教育意義更加的深刻，大學(xué)生志愿者也能夠更好的樹立出完善的個人價值觀，最終的達(dá)成思想政治教育的意義。

進(jìn)行大學(xué)生志愿者的培訓(xùn)，強(qiáng)化思想政治教育的意義。對于一些新加入的大學(xué)生志愿者來說，應(yīng)該的有一定的培訓(xùn)措施，以高校為單位，設(shè)立大學(xué)生志愿者培訓(xùn)基地，建立一個專門的教師團(tuán)隊，對于大學(xué)生進(jìn)行志愿者方方面面的培訓(xùn)，使得他們能夠有對于志愿者身份的認(rèn)同，并且能夠積極的參與到志愿者服務(wù)活動之中。制定相關(guān)的培訓(xùn)制度，從大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、社會責(zé)任意識入手，運(yùn)用系統(tǒng)化的培訓(xùn)，不斷的強(qiáng)化大學(xué)生志愿者的奉獻(xiàn)精神，提高對于志愿服務(wù)的水平，最終的達(dá)到強(qiáng)化思想政治教育的目標(biāo)。

進(jìn)行對于大學(xué)生志愿者的考核，完善長期思想政治教育的功能總的來說，對于大學(xué)生志愿者的思想政治教育探索，具有極大的實用價值，全社會對于大學(xué)生志愿者的思想政治教育需要有一定程度的提高。

參考文獻(xiàn)

[1]鐘平艷.大學(xué)生志愿者活動的思想政治教育功能[J].濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2020，33（3）：35-37.

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[3]曾揚(yáng)陽.大學(xué)生安全志愿者活動的思想政治教育功能研究[J].山西青年，2018，（010）：P.36-37.

[4]王筠榕.當(dāng)代大學(xué)生志愿者活動的思想政治教育路徑探析[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2017，（7）：139-140.

[5]馬卓識.淺析志愿者活動在高校大學(xué)生思想政治教育中的功能與意義[J].黑龍江科學(xué)，2017，8（3）：170-171.

[6]于偉東.青年志愿者活動在大學(xué)生思想政治教育中的意義探析[J].高教學(xué)刊，2016，（24）：200-201.