高校學生黨員作用發(fā)揮提升策略研究

摘 要：高校是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的地方。學生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的如何，是高校黨建工作成效的重要體現(xiàn)，也是黨的教育事業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，文章基于對天津商業(yè)大學某學院的67名中共黨員（含預備黨員）作用發(fā)揮方面開展調(diào)查研究，旨在發(fā)現(xiàn)目前高校學生黨員作用發(fā)揮存在的問題，提出提升高校學生黨員作用發(fā)揮的策略。

關(guān)鍵詞：高校學生黨員;作用發(fā)揮;提升策略研究

高校是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的地方。高校黨建不同于其他部門黨的建設(shè)，他有自己的特殊性，高校是高層次人才、高素質(zhì)人才集中的地方，也是思想和文化交流碰撞激烈的地方，因此高校成為社會關(guān)注的焦點，直接影響著人們對社會的評價。學生黨員先鋒模范作用發(fā)揮得如何，是黨的教育事業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是高校黨建工作成效如何的顯著標志。高校在全面從嚴治黨的背景下，加強教育管理，積極創(chuàng)造條件充分發(fā)揮學生黨員的先進性作用并建立長效機制，有助于學校較好地完成立德樹人根本任務。新形勢下，高校各級黨組織要更多地去關(guān)注學生思想領(lǐng)域的動態(tài)，為德智體美勞全面發(fā)展的學生黨員發(fā)揮先進性作用創(chuàng)造更多的條件和平臺?；谳o導員工作視角的“微時代”下高校學生黨員作用發(fā)揮有效性研究有利于促進增強高校黨組織建設(shè)工作的親和力、感染力和針對性，筑牢黨對高校領(lǐng)導的基石。文章順應時代發(fā)展變化和大學生實際，結(jié)合新興微媒體特點，積極探索學生黨員作用發(fā)揮的有效途徑，引導大學生正確成長成才是社會需要關(guān)注的。本次調(diào)研以發(fā)揮高校學生黨員先鋒模范作用的必要性、高校學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的可行性、努力構(gòu)建發(fā)揮高校學生黨員先鋒模范作用的長效機制為主線，對現(xiàn)階段學生黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用進行了鞭辟入里的剖析與闡釋。

一、高校學生黨員作用發(fā)揮的重要性與意義

學生黨員是經(jīng)過黨組織層層篩選、嚴格審查、長期培養(yǎng)和考察的優(yōu)秀青年，他們在學習、工作、生活中都表現(xiàn)的較為突出，且有一定的群眾基礎(chǔ)和威信。他們的一言一行和一舉一動都受到師生的關(guān)注。黨員是否能夠發(fā)揮作用是黨組織是否具有戰(zhàn)斗力的重要因素，同樣，高校黨員隊伍的發(fā)展也取決于學生黨員的作用發(fā)揮。因此， 高校學生黨員作用發(fā)揮是提高高校黨建工作的重要一環(huán)，也是高校培養(yǎng)人才的必然選擇。學生黨員發(fā)揮作用有助于提高高校的思想政治水平。學生黨員是高校學生中的正面形象和典型代表。通過學生黨員在青年學生中的影響力和感召力，引領(lǐng)高校學生提高思想覺悟、規(guī)范自己的日常行為，最終營造和諧的高校氛圍，促進整個校園思想政治教育水平的提升。

二、高校學生黨員在先鋒模范作用發(fā)揮存在的問題

為了最真實的反映高校學生黨員作用發(fā)揮現(xiàn)狀，文章在天津商業(yè)大學某學院范圍內(nèi)開展了高校學生黨員作用發(fā)揮的調(diào)研活動。本次調(diào)研以調(diào)查問卷的形式展開調(diào)查，問卷采取分層抽樣的方式，從學生黨員（含預備黨員）層面進行抽樣，并通過學院各黨支部進行線上問卷發(fā)布。最終回收有效問卷67份，回收有效率達100%。

通過調(diào)查得知，學生黨員在集體活動、爭當班委、遵守宿舍安全規(guī)定等方面作用發(fā)揮比較到位，在對學生黨員發(fā)揮作用的重要性方面理解的比較透徹，入黨動機也較為正確。但是，也暴露出部分黨員思想覺悟有待提高，作用發(fā)揮不夠明顯的問題。具體情況如下：

（1）入黨動機不夠端正，價值取向存在問題。在調(diào)查中大多數(shù)黨員的入黨動機明確且端正，但有近5%的學生黨員入黨動機是因為其他個人利益。存有這樣入黨動機的學生黨員多是受到家庭和社會的影響，將入黨作為今后增強就業(yè)的“捷徑”，這與中國共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務”的宗旨背道而馳。

（2）服務意識不強，奉獻精神有待提高。在本次調(diào)查中有近五成黨員在學校、學院或班級擔任了學生干部，但還有五成黨員未擔任任何學生干部。而未擔任學生干部的黨員中除因競選失敗、自身能力不足、無心競選等因素外，六成以上黨員因其他原因未擔任學生干部。通過與黨員訪談了解到，部分黨員因年級高學業(yè)壓力大或因自身考研實習現(xiàn)實原因未擔任班委。這一方面體現(xiàn)了當前學生黨員缺乏一定的奉獻精神，對“為人民服務”缺乏實踐;另一方面也體現(xiàn)出目前黨員的自身能力有待提高，對自身信心不足的問題。

（3）自身能力不強，態(tài)度不夠端正。對學困生進行學困幫扶和學風建設(shè)一直以來是該學院學生黨員作用發(fā)揮的重要體現(xiàn)和踐行服務的主要途徑。在此次調(diào)查中，分別就學困生幫扶落實情況及班級學風建設(shè)自身作用作用發(fā)揮兩個方面進行了調(diào)研。在此次調(diào)查的67名學生黨員中（含預備黨員），有近15%的學生黨員并未真正落實學困生幫扶工作，這體現(xiàn)出當前部分學生黨員服務意識淡薄，態(tài)度不端正，對于黨組織交給的任務存在應付的問題。在班級學風建設(shè)方面，學生黨員都能夠發(fā)揮一定的作用，但發(fā)揮作用體現(xiàn)的效果各不一致，近76%的學生黨員在班級學生建設(shè)起到了非常大或比較大的作用，而近24%的黨員起到的作用一般，學生黨員作用發(fā)揮的大小與黨員個人的能力有著直接的聯(lián)系。

（4）黨員身份認識不到位。黨員身份既是對學生綜合素質(zhì)認可的體現(xiàn)，也是責任在肩的表現(xiàn)。但目前部分學生黨員對黨員身份認識較為簡單甚至存在偏差。亮明學生黨員身份是學生黨員接受監(jiān)督、服務同學的一種途徑。接受調(diào)研的近35%的學生黨員表示亮明黨員身份是為了完成任務，顯然這是學生黨員對亮明黨員身份意義不理解的表現(xiàn)。

三、高校學生黨員作用發(fā)揮提升策略

（一）完善高校學生黨員教育培訓機制

加強高校學生黨員的教育培訓是黨員隊伍保持生命力的有力措施， 也是促進高校學生黨員作用發(fā)揮的重要舉措。第一，高校要充分發(fā)揮二級學院黨組織和黨支部的教育與管理作用，建立黨支部與學院黨委兩級黨組織的教育與培訓體系。同時，結(jié)合愛國主義教育、反腐倡廉教育等主題，組織學生黨員到革命紀念館參觀學習，開展多種形式的教育與培訓。根據(jù)實踐證明，學生黨員到革命紀念館等地參觀學習的效果比僅僅停留在教室內(nèi)進行愛國主義教育效果更為凸顯。第二，高校應根據(jù)社會發(fā)展形勢，合理安排教育培訓的主題和內(nèi)容，做到分類實施，按需培訓，增強教育培訓的針對性和有效性。以今年發(fā)生的新冠肺炎為例，高?？梢猿珜W生學習“最美逆行者”的愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的精神，這既是符合國家形勢也是生動的一堂黨課。

（二）強化理想信念教育，提升黨員身份理解

政治理論學習是黨員的必修課，也是提高黨員黨性修養(yǎng)的有力抓手。高校學生黨員作用發(fā)揮受到自身能力、政治覺悟等多方面的影響。想要改變高校黨員發(fā)揮作用不到位問題的首要任務就是提高他們的理想信念、強化黨員身份意識。高校要建立健全學生黨員理論學習制度，結(jié)合“三會一課”制度，通過開展集體學習討論、支部書記講黨課、開展主題黨日等活動提高學生黨員的政治覺悟，堅定黨員的理想信念。此外，可設(shè)置黨費日，為黨員過“政治生日”等形式，強化黨員政治身份和責任意識。

（三）建立健全高校學生黨員考核機制

建立健全學生黨員考核機制一方面是對學生黨員作用發(fā)揮的有效監(jiān)督，另一方面也是對先進黨員的認可與鼓勵。第一，規(guī)范監(jiān)督考核制度。以二級學院為單位成立監(jiān)督考核小組，對各學生黨支部及學生黨員作用發(fā)揮進行考核評議;通過召開群眾座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，廣泛聽取師生對學生黨支部和學生黨員的意見和建議。第二，建立學生黨員激勵機制。結(jié)合監(jiān)督考核機制及每年黨支部內(nèi)部民主評議黨員工作，對在學習、工作等各方面表現(xiàn)優(yōu)異，作用發(fā)揮到位的學生黨員進行表揚嘉獎，在學院公告欄內(nèi)設(shè)立優(yōu)秀學生黨員模塊，宣傳優(yōu)秀黨員事跡，激勵學生黨員充分發(fā)揮模范帶頭作用， 保持學生黨員隊伍的先進性和純潔性。

（四）建好網(wǎng)絡平臺，加強正面宣傳

根據(jù)當今大學生信息獲取的習慣，結(jié)合高校教育的特點和規(guī)律，建立學生黨員網(wǎng)絡教育和交流平臺，借此克服常規(guī)教育、宣傳的時間和空間局限。首先，建立學生黨員網(wǎng)絡交流平臺。通過QQ群、微信群將學生黨員聚集在一起，交流思想，聽取訴求，向?qū)W生黨員傳達學校的辦學思想和相關(guān)重大事項。并通過學生黨員更多地去了解、掌握青年大學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的建議。其次，受應對今年“新冠”疫情影響所做工作的啟發(fā)，高校黨組織可以建立網(wǎng)上黨校。通過“互聯(lián)網(wǎng)+黨建資源”的方式，及時將中央、省委、學校黨委的相關(guān)精神傳達給學生黨員，保證學生黨員在思想上與黨中央保持高度一致。再次，做好學生黨員形象展示。通過微信公眾號、專題網(wǎng)站等定期推出學生黨員事跡案例，展示學生黨員的先鋒形象，也接受群眾的評價和監(jiān)督。

四、結(jié)語

高校是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的地方。高校學生黨員是高校學生中的先進分子，充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用是賦予高校學生黨員的一項使命和責任。學生黨員先鋒模范作用發(fā)揮得如何，是黨的教育事業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是高校黨建工作成效如何的顯著標志。高校在全面從嚴治黨的背景下，加強教育管理，積極創(chuàng)造條件充分發(fā)揮學生黨員的先進性作用并建立長效機制，有助于學校較好地完成立德樹人根本任務。要想更好地發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，一方面要堅定學生黨員的理想信念，提高他們的思想覺悟，樹立發(fā)揮作用的主動性和積極性;另一方面，高校要通過多種方式的培訓與教育提高學生黨員發(fā)揮作用的本領(lǐng)，為他們搭建發(fā)揮作用的平臺。

新形勢下，高校各級黨組織要更多地去關(guān)注學生思想領(lǐng)域的動態(tài)，為德智體美勞全面發(fā)展的學生黨員發(fā)揮先進性作用創(chuàng)造更多的條件和平臺?；谳o導員工作視角的“微時代”下高校學生黨員作用發(fā)揮有效性研究有利于促進增強高校黨組織建設(shè)工作的親和力、感染力和針對性，筑牢黨對高校領(lǐng)導的基石。

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基金項目：“天津市高校思想政治教育工作研究基地支持”（TSJD201910123）。

作者簡介：孫瑤（1983- ），女，滿族，天津人，政工師，工學碩士，天津商業(yè)大學，研究方向：思想政治教育。