全媒體視域下高校思想政治工作的生態(tài)構(gòu)建研究

馬聰 陳強(qiáng)

摘 要：大學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的末期，是向社會過渡的重要時期。高校學(xué)生思想已經(jīng)較為成熟，已經(jīng)有了相對較為完善的人生觀、價值觀、世界觀。高校日常教學(xué)工作中，思想政治教育是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，關(guān)乎著學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升，但據(jù)實(shí)際情況來看，由于信息化技術(shù)發(fā)展迅速，各種新媒體信息鋪天蓋地，對高校思想政治工作行程了沖擊，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會陷入沉思，進(jìn)而可能會影響學(xué)生的思想認(rèn)知，不利于思想政治工作的高效化開展。本文就全媒體視域下高校思想政治工作的生態(tài)構(gòu)建情況進(jìn)行了詳細(xì)分析，具體如下：

關(guān)鍵詞：全媒體;高校;思想政治;機(jī)遇;挑戰(zhàn)

自信息化技術(shù)問世并被廣泛應(yīng)用以來，徹底的改變了社會發(fā)展趨勢，而其中變化最大的便是以信息傳播為主的媒體領(lǐng)域，使得信息傳輸不再受到空間、時間的限制。同時，當(dāng)下手機(jī)、電腦、平板等移動化設(shè)備已經(jīng)普及，高校學(xué)生對以上現(xiàn)代信息化設(shè)備的接觸較多，并每天從多種渠道接收各類信息，而此類信息則會潛移默化的改善其思想認(rèn)知，但一切事物均有其兩面性，若學(xué)生被負(fù)面信息所吸引，那么對其未來發(fā)展會極為不利。在全媒體背景下，高校思想政治工作面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對此應(yīng)高校思政管理部門應(yīng)提高重視度，在面對挑戰(zhàn)的同時抓住機(jī)遇。

一、全媒體時代下大學(xué)生思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）大學(xué)生價值取向弱化

信息化技術(shù)自應(yīng)用以來，改變了信息傳播方法，同時也加強(qiáng)了世界間各領(lǐng)域的聯(lián)系。思想政治教育是高校教學(xué)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能夠引導(dǎo)學(xué)生的思想意識，或者糾正已經(jīng)出現(xiàn)思想偏離的學(xué)生。目前，由于當(dāng)下多數(shù)學(xué)生在日常生活中每天均會受到各軟件、音頻網(wǎng)站信息的沖擊，可能會影響其價值觀。據(jù)當(dāng)下高校思想政治工作的問題來看，價值趨向弱化是主要問題之一，因思想政治教育工作中未能夠深入應(yīng)用信息化技術(shù)，長此以往學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會逐步下降。

（二）社會現(xiàn)實(shí)對大學(xué)生道德素質(zhì)沖擊較大

在過去信息傳播不變的時代，高校的思想政治教育工作會嚴(yán)格按照既定規(guī)劃開展教學(xué)，但當(dāng)下全媒體背景下，學(xué)生每天均會通過手機(jī)、電腦、平板等移動設(shè)備瀏覽網(wǎng)頁，了解近期各領(lǐng)域所發(fā)生的各類事件，且隨著信息化技術(shù)的進(jìn)步，大數(shù)據(jù)技術(shù)也被應(yīng)用到了各媒體軟件中，會根據(jù)用戶的瀏覽信息不斷推薦更多的相關(guān)內(nèi)容，常常會使得學(xué)生沉迷與其中，最為關(guān)鍵的是，部分學(xué)生會在媒體信息中了解到一些社會不良事件，而此類不良事件往往是由不法分子惡意傳播，但高校學(xué)生并未真正步入社會，分辨能力較弱，因此可能會對其思想造成沖擊。

（三）高校思想政治教育存在單向性缺點(diǎn)

思想政治工作教學(xué)的最主要內(nèi)容是促使學(xué)生能夠逐步樹立堅(jiān)實(shí)的個人價值觀，并培養(yǎng)其思想道德品質(zhì)，為學(xué)生步入社會奠定堅(jiān)守的思想基礎(chǔ)，而當(dāng)下思想政治教育工作模式依然比較落后，應(yīng)用著傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方法，教學(xué)效率低下。全媒體背景下，各領(lǐng)域的信息傳播具有多樣化、趣味化的特點(diǎn)，對學(xué)生的吸引了較大，進(jìn)而大大限制了思想政治教育工作的開展。

（四）大學(xué)生主體意識較強(qiáng)

高校學(xué)生在多年的學(xué)習(xí)生涯中，自身已經(jīng)具備了完善的三觀，具有較強(qiáng)的主體意識，自主性較強(qiáng)，能夠根據(jù)需求來判斷失誤的好壞。在思想政治教學(xué)工作中，由于教學(xué)模式較為局限，且部分教師的教學(xué)方法也很傳統(tǒng)，會拉低學(xué)生的思想認(rèn)同性，進(jìn)而降低學(xué)習(xí)興趣。同時，思想政治教育具有單向性的缺陷，不符合當(dāng)下時代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，而個別高校學(xué)生甚至出現(xiàn)了逆反心理，因此當(dāng)下相關(guān)管理部門應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，抓住全媒體背景下帶來的機(jī)遇。

二、全媒體時代給大學(xué)生思想政治工作帶來的機(jī)遇

（一）全媒體為思想政治工作的創(chuàng)新提供了更多的方式

信息化技術(shù)在媒體領(lǐng)域的大范圍應(yīng)用，使得信息傳播速度得到了“質(zhì)”的飛躍，與傳統(tǒng)電視、報(bào)紙、廣播不同，新型媒體的傳播以網(wǎng)站、短視頻、文字等為主，應(yīng)用各類新穎軟件為媒介進(jìn)行傳播，具有多樣化、個性化、趣味化的特點(diǎn)。高校思想政治教育存在著教學(xué)模式、方法落后的缺點(diǎn)，因此，思政教育管理部門應(yīng)在當(dāng)前全媒體背景下注重創(chuàng)新工作模式，將思想政治教育與新媒體相結(jié)合，如開通微信公眾號、抖音等，利用信息化技術(shù)的傳播速度快、范圍大的特點(diǎn)來宣傳思政教育內(nèi)容。

（二）全媒體為高校思想政治工作創(chuàng)新提供了多樣化的技術(shù)

在過去，高校思想政治教學(xué)工作的開展僅僅局限于課堂之上，或者利用宣傳欄張貼海報(bào)、定期開展思想活動等單一化的方式，但據(jù)實(shí)際應(yīng)用情況來看，效果往往不盡人意，因此思政教育管理部門應(yīng)借鑒新媒體信息傳播中“平等化”的特點(diǎn)來創(chuàng)新思想政治教育傳播工作模式。當(dāng)前，幾乎每一個人均能夠成為“新聞采集者”，只需要利用手機(jī)記錄身邊的趣聞并將其發(fā)表于各娛樂網(wǎng)站、軟件便可以供廣大網(wǎng)友觀看，且能夠在下方評論處看到其他網(wǎng)友的見解。對此，高校思想政治教育工作也可借鑒此類經(jīng)驗(yàn)。

三、全媒體時代創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作的途徑

（一）轉(zhuǎn)變高校思想政治教育工作觀念

高校思想政治對提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)有重要意義，而在當(dāng)下全媒體趨勢的沖擊下，思想政治工作面臨著較大的困境，而想要改變這一現(xiàn)狀并促進(jìn)思想政治工作質(zhì)量的進(jìn)一步提升，首先便要轉(zhuǎn)變工作觀念。目前，不僅是媒體領(lǐng)域在向著信息化的方向轉(zhuǎn)型，各領(lǐng)域企業(yè)甚至是政府也均在適應(yīng)時代的變化，緊跟時代潮流，高校思想政治教育管理部門的工作人員也應(yīng)正確面對這一問題，重視轉(zhuǎn)變自身工作觀念，提升信息化素養(yǎng)，重視將思想政治工作與新媒體相結(jié)合的工作模式構(gòu)建。

（二）改進(jìn)思想政治教學(xué)課程

前文中提到，高校思想政治課程在教學(xué)方法、模式方面均比較落后，影響了教學(xué)工作的開展。當(dāng)下，高校相關(guān)教育管理部門應(yīng)針對教學(xué)課程進(jìn)行創(chuàng)新，使教學(xué)課程可以更加科學(xué)、合理，并圍繞提升學(xué)生的信息化素養(yǎng)為基礎(chǔ)，進(jìn)而將思想政治教育工作與新媒體的信息傳播相融合。

（三）創(chuàng)新媒體途徑

在思想政治教學(xué)過程中，高校教育管理部門應(yīng)樹立創(chuàng)新觀念，在注重思想政治教學(xué)工作的同時，將校園、網(wǎng)絡(luò)、社會媒體途徑三者相結(jié)合，進(jìn)而使得教學(xué)模式能夠得到改進(jìn)，與當(dāng)下時代發(fā)展緊密貼合，以此來提升思想政治教學(xué)效率、質(zhì)量。其次，高校的思想教育管理部門還應(yīng)定期開展相關(guān)文化活動或邀請專家、名人開展講座，糾正高校學(xué)生的錯誤認(rèn)知，使其能夠以正確的角度、方向看待一系列社會現(xiàn)象。再次，學(xué)校需加強(qiáng)與媒體平臺間的聯(lián)系，共同合作建立相關(guān)思想政治教育平臺，并組間高素質(zhì)運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，將思想政治教育內(nèi)容與新媒體平臺相融合。最后，思想政治教育工作的核心內(nèi)容便是引導(dǎo)學(xué)生的思想意識朝著正確的方向發(fā)展，并培養(yǎng)其思想道德素養(yǎng)，因此，還可定期通過新媒體途徑開展文化活動，并將其傳播于媒體平臺中，讓更多的人觀看，從而使得思想政治教育工作能夠更加靈活化。

結(jié)語：當(dāng)前時代背景下，在信息化技術(shù)的發(fā)展中，促進(jìn)了媒體的現(xiàn)代化進(jìn)程，徹底了改變了信息傳播方式。思想政治教育是高校教學(xué)課程中的主要內(nèi)容，對學(xué)生樹立正確的三觀有積極意義，而在全媒體發(fā)展的沖擊下，高校思想政治教育面臨著許多的困境，對此，筆者提出了轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)課程、創(chuàng)新媒體途徑等措施，以促進(jìn)高校思想政治教育工作的轉(zhuǎn)型。

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2018年度遼寧省社科規(guī)劃基金項(xiàng)目（高校思政專項(xiàng)）項(xiàng)目編號L18CSZ007 《新媒體視域下高校思想政治教育生態(tài)化運(yùn)作機(jī)制促進(jìn)改革創(chuàng)新研究》.