優(yōu)化縣級圖書館服務新農(nóng)村建設

摘 要：在新農(nóng)村經(jīng)濟建設和物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)展良好的情況下，縣級圖書館因其的建立有助于新農(nóng)村精神文明建設，于是在許多農(nóng)村得到了廣泛推廣。由此，本文試從分析現(xiàn)今縣級圖書館在新農(nóng)村建設中的作用入手，尋找優(yōu)化縣級圖書館以更好地服務新農(nóng)村建設的可能性，并為相關(guān)人員提供參考。

關(guān)鍵詞：縣級圖書館;新農(nóng)村建設;圖書館服務

建設小康社會，重點在社會主義新農(nóng)村建設，而如今“新房舍”，“新設施”，“新環(huán)境”的推廣和落實情況良好，很多鄉(xiāng)村摘掉了“貧困帽”。當下新農(nóng)村建設在農(nóng)村教育、農(nóng)民培訓和文化道德建設上還需要重點發(fā)展?？h級圖書館作為農(nóng)村的精神糧倉，如何進一步改進、優(yōu)化和發(fā)展，儼然成為新農(nóng)村建設的必要前提和重點。

1 縣級圖書館在新農(nóng)村建設中的作用

1.1 引導價值觀，提升農(nóng)民文化素養(yǎng)

縣級圖書館，作為匯集大量知識，儲存多種類多學科圖書的農(nóng)村公共圖書館，是農(nóng)村的精神文化中心，可以解決農(nóng)民群眾在生產(chǎn)生活中遇到的難題和疑問，滿足農(nóng)民群眾追求在日常生活之外的更多層次和領(lǐng)域的知識文化的精神需求。

除此之外，縣級圖書館結(jié)合新時代新技術(shù)，不僅可以及時更新新知識和新資訊，更可以通過現(xiàn)代化設備把新知識新資訊傳遞給廣大農(nóng)民群眾。

正因如此，縣級圖書館能夠引導廣大農(nóng)民群眾的價值觀，提升農(nóng)民群眾的文化素養(yǎng)。

1.2 推廣農(nóng)業(yè)知識，提高農(nóng)民生產(chǎn)能力

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)常會面對自然和非自然、人為和非人為因素帶來的干擾和困難，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)也經(jīng)常受到各種影響和限制。將縣級圖書館擁有的大量書籍中包含許多對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著指導和建議作用的實用知識，以現(xiàn)在廣大群眾喜聞樂見的新媒體手段，推送到農(nóng)民群眾的電子終端。農(nóng)民群眾不僅能學習到科學的解決辦法，更能及時了解到國外的先進技術(shù)?？h級圖書館在推廣農(nóng)業(yè)知識，提高農(nóng)民生產(chǎn)能力上發(fā)揮著積極作用。

2 縣級圖書館優(yōu)化建議

2.1 開展人性化的上門服務

一直以來，我國農(nóng)民群眾與文化教育之間有著微妙的隔閡，盡管對于兒童的教育已經(jīng)落實，但是在很多農(nóng)民群眾的心里仍存在著認為圖書館不是農(nóng)民群眾該去的地方的刻板印象。在建設新農(nóng)村開展新文化建設上，縣級圖書館應該主動出擊，定期開展上門服務，第一時間明白農(nóng)民群眾的真實需求。第一，結(jié)合群眾的生活狀況總結(jié)問題，更新服務方法，做好科學的引導。比如農(nóng)民群眾在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上深受病蟲害困擾，就可以請來對病蟲害了解的專家或者有經(jīng)驗的朋友，面對面地交流經(jīng)驗心得，引起共鳴[1]。第二，合理定制圖書館活動舉辦時間，引起農(nóng)民群眾的興趣，讓農(nóng)民群眾有時間主動走向縣級圖書館。

2.2 開發(fā)和推廣網(wǎng)上圖書館的更多功能

隨著農(nóng)村基礎(chǔ)建設的改善，給人民群眾生活帶來方便快捷的網(wǎng)絡已經(jīng)走進千家萬戶，網(wǎng)絡信號跟隨多種終端走入了農(nóng)民群眾的生活中。比如，有云南一水果村通過直播平臺銷售農(nóng)產(chǎn)品，把產(chǎn)品推廣到了全國各地。利用信息技術(shù)，縣級圖書館可以開發(fā)出多種終端功能為農(nóng)民群眾提供服務。首先，可以利用短視頻平臺推廣圖書館公眾賬號，將枯燥的圖書內(nèi)容制作成有趣的短視頻，以此推廣。其次，利用官方公眾賬號，為群眾提供更加細致周到的服務。再次，為在線閱讀開創(chuàng)語音收聽和語音講解功能，方便不同群眾學習知識。最后，多方平臺互相配合，增加網(wǎng)上圖書館的訪問途徑，推廣網(wǎng)上圖書館的使用，讓圖書館貼近群眾生活，成為群眾生活的百科全書。

2.3 舉辦農(nóng)業(yè)知識講座

在開展人性化的上門服務和開發(fā)推廣網(wǎng)上圖書館的更多功能這兩種方案的優(yōu)化下，農(nóng)業(yè)知識講座的開講信息可以很方便地傳進群眾的耳朵里，同時農(nóng)業(yè)知識講座的舉辦也能補充前兩種建議的不足。

第一，農(nóng)業(yè)知識講座需要定期舉辦，而時間由上門服務時調(diào)查收集，要能滿足大多數(shù)群眾的生活安排和實際需要。第二，農(nóng)業(yè)知識講座需要增加互動，為不熟悉電子終端操作的群眾提供學習的機會。第三，農(nóng)業(yè)知識講座的不能局限在圖書館，要在多處多次舉辦，同時將講座內(nèi)容整理成音視頻和文字資料，方便群眾反復學習。

2.4 提升圖書館人員專業(yè)素養(yǎng)

縣級圖書館優(yōu)化后的多種活動和工作開展離不開更優(yōu)秀的專業(yè)人士進行，所以需要在人員素養(yǎng)培養(yǎng)和人員選擇上多下功夫。要想圖書館人員掌握專業(yè)知識就需要有專業(yè)的培養(yǎng)方案，提高工作人員自身專業(yè)水平[2]。同時要加強工作人員的綜合素養(yǎng)，使工作人員可以在引導群眾使用多種閱讀方式，提高群眾閱讀興趣。另外，工作人員還要能夠理解群眾，拉近和群眾的距離，真正做到“一切為了群眾，一切依靠群眾”，了解群眾需求，服務于群眾，讓圖書館與群眾之間建立有機聯(lián)系，形成良好互幫互助的模式，助推新農(nóng)村建設走向良好的發(fā)展方向。

3 結(jié)論

綜上所述，縣級圖書館在新農(nóng)村建設中發(fā)揮著引導價值觀，豐富群眾生活，開拓群眾視野，培養(yǎng)“四有”農(nóng)民方面發(fā)揮著積極作用。而優(yōu)化縣級圖書館，增加縣級圖書館的營運模式，能夠拉近群眾與圖書館之間的距離，用實用的知識推動科學的農(nóng)業(yè)，從而更好地服務于新農(nóng)村建設。

參考文獻

[1]王淑君.縣級公共圖書館服務新農(nóng)村建設的思考[J].吉首大學學報（社會科學版），2018，39（S1）：105-107.

[2]王立華.對縣級圖書館數(shù)字資源共享的切實思考[J].才智，2020（09）：242.

作者簡介

樊小琴（1969-），女，漢族，山西忻州人，館員，本科，研究讀者服務工作。