借助網(wǎng)絡在線教學平臺引導農(nóng)村中學生異性友誼的有效策略

鄧頌麗

摘要：青春期的兩性關系是學生成長過程中無可回避的問題，也是當代教育中必須重視的問題。在我國農(nóng)村地區(qū)，由于教育教學水平和條件的相對落后，青少年對兩性關系的認識往往不夠全面，使得青少年的成長和發(fā)展存在著許多隱患。網(wǎng)絡在線教學平臺或許能夠?qū)@個問題給出一個有效的解決方案。

關鍵詞：在線教學;農(nóng)村教育;異性友誼

中圖分類號：G632???? 文獻標識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）17-0296-01

中學生正值青春期，對兩性關系處于懵懂無知和充滿好奇的階段。傳統(tǒng)教育里常常會忽略這一點，認為這是一個自然認知的過程，教師和家長不做正確的引導，反而容易引發(fā)一些問題?，F(xiàn)如今環(huán)境的變化使得孩子們大多早熟，形形色色的紛雜信息時刻影響著他們對世界的判斷，尤其在教育水平相對落后的農(nóng)村地區(qū)，孩子們往往不能正確地認識兩性關系，不利于他們青春期的成長，也不利于他們保持身心健康。因此，采取有效的教學方式，讓學生們認識到正確的兩性關系，學會與異性同學和朋友保持友好純良的交往，是必須實踐的事情。

1.在線教學平臺概述

在線教學平臺主要通過記錄學員在線上參加的課程培訓、考試競賽、試題練習、調(diào)查問卷和培訓交流等情況，實現(xiàn)對學員學習情況的全程跟蹤管理和對學員學習培訓需求的全面掌握。在線學習系統(tǒng)本著簡單、適用、高效的原則，實行通用化、標準化、智能化、人性化的產(chǎn)品設計思想，有助于對學員的知識、觀念、技能、行為進行全方位的增強，從而提升學員的整體效能。

在線教學平臺模式多種多樣，包括但不限于虛擬課堂、錄像點播平臺、多媒體互動課程學習平臺等，具有友好的學習環(huán)境、個性化的課程設定、質(zhì)量高形式多樣的課程選擇、全面便捷的功能等特點。能夠有效地對學員進行針對性培訓和提高，能夠?qū)€性化貫徹到底，因材施教，對不同類型的學員發(fā)揮不同的效用，從而使學員補齊短板，掌握學習方法，通過自主學習獲得成長。

2.在線教學平臺運用實踐

2.1 理論知識的引導。

在線教學平臺有著知識容量大的優(yōu)勢，比傳統(tǒng)教學能夠讓學生們掌握和了解到的東西要多得多。通過在線教學平臺，可以系統(tǒng)地讓學生們學習到關于自己、關于異性以及關于兩者之間關系的許多知識，涵蓋生理學、生物學、心理健康學等等方面，能夠讓學生們樹立起對兩性關系的正確印象，從而消除一些潛在隱患。

傳統(tǒng)課堂的教授方式往往讓學生產(chǎn)生枯燥無味的感覺，進而產(chǎn)生抵觸情緒，對知識的接受度不高。而在線教學平臺借助強大的技術平臺，能夠吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣，讓學生接觸到許多課本上沒有的知識，進而將正確的觀念和理論知識記入腦海之中。青春期的孩子們是敏感的，教師直接的講述往往只會讓他們當作哄鬧的玩笑，在線教學平臺的合理使用可以讓他們端正心態(tài)，正確地看待男女異性之間的差別，正確對待兩性之間的交往關系，樹立正確的友誼觀和戀愛觀，不會沖動誤事，學會對自己的言行舉止負責。

2.2 實際案例的分析。

刻板的字句知識可能會降低學生們的學習興趣，教師在利用網(wǎng)絡在線教學平臺的同時，可以適當?shù)厝诤蠄D畫或者視頻內(nèi)容，來增加知識內(nèi)容的趣味性和形象性。例如向?qū)W生們播放青春影視劇中異性正常交往和交流的片段，向?qū)W生們說明男女生之間在交往過程中的注意事項，生動地為學生們提供范本;也可以準備社會新聞的反面教材，讓學生們了解正常的交往底線和生理知識，讓孩子們對自己的情感變化有耐心，健康的兩性關系有信心。

孩子們在青春期時經(jīng)常因為生理或者心理上的變化而拒絕與教師和家長溝通，覺得是羞于啟齒的事情，其實不然。實際案例的分析，有助于學生們了解到這些都是正常的心理生理變化，能夠有效增強孩子們的自信心，讓他們以正確的良好的心態(tài)去面對自己的成長，同時也能讓孩子們打開心扉，愿意在成長遇到困惑的時候與教師或者家長進行交流和溝通，避免造成成長中不可挽回的遺憾。

2.3 在線教師的輔助。

除了借助平臺的幫助，教師作為引導者的角色也至關重要。在學生整個自主學習和集體學習的過程中，教師都應從旁輔助，隨時為學生解答疑惑，幫助學生建立健康正確的良好心態(tài)去面對異性交往和溝通這件事。為此，教師應當在課前做好充分的準備，對于學生們可能在實踐過程中出現(xiàn)的問題做好解決的方案，以寬容和耐心的面貌去鼓勵學生，讓學生建立對教師的信任，愿意接受老師的幫助去促進自己的成長。

教師在教學實踐過程中要時刻注意學生的狀態(tài)變化并做好記錄，以便于之后的總結(jié)和反思。一種新的教育教學方式的使用當然需要不斷地實踐、自查和提高，才能使得它不斷完善做得更好。教師在教學過程中要充分了解和掌握學生的狀況，不定期地和學生進行交流和溝通，征詢學生們對于教學方式方法的意見，在之后做出相應的調(diào)整，使教學方式更加成熟有效。

3.結(jié)語

網(wǎng)絡在線教學平臺是當下一種創(chuàng)新的實用的新的教學模式，對于現(xiàn)代教育有著不可估量的價值。正確地運用網(wǎng)絡在線教學平臺，有利于降低教育教學的難度，提升教育教學的效率和質(zhì)量，實現(xiàn)教育教學的目標。對于農(nóng)村地區(qū)兩性關系的教育，事關青少年的成長和發(fā)展，是必須重視的關鍵。在后期的實踐中，如何讓網(wǎng)絡在線教學平臺發(fā)揮應有的作用，是教育教學工作者以及相關業(yè)者需要思考和探究的問題。

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