淺談網(wǎng)絡(luò)時代如何做好企業(yè)工會工作

趙凌子

摘要：電子信息技術(shù)的普及和應(yīng)用已經(jīng)將我國帶入了信息化的時代，與此同時，互聯(lián)網(wǎng)也深入到千家萬戶當(dāng)中，為人們的生產(chǎn)生活帶來了極大的便利。網(wǎng)絡(luò)時代的特點就是信息化和高效化，在這樣的時代背景下，企業(yè)工會的工作也應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時代的發(fā)展進行相應(yīng)的調(diào)整。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅能應(yīng)用于宣傳和管理工作，還能夠輔助企業(yè)實現(xiàn)員工思想政治覺悟的提高。網(wǎng)絡(luò)時代為企業(yè)工會的發(fā)展帶來了更多的機遇，本文主要研究的就是如何抓住這一時代的機遇，使企業(yè)工會在網(wǎng)絡(luò)時代能夠獲得更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代;企業(yè);工會

1引言

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)從發(fā)現(xiàn)至今已經(jīng)過了很長時間，人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活都已經(jīng)受到互聯(lián)網(wǎng)潛移默化的影響，當(dāng)下的中國更是已經(jīng)進入到了信息化時代和大數(shù)據(jù)時代。在這樣的大環(huán)境下，組織建設(shè)企業(yè)工會的人員如何抓住時代的潮流，利用網(wǎng)絡(luò)時代的特點推動企業(yè)工會進一步發(fā)展，應(yīng)當(dāng)作為這一階段主要的研究內(nèi)容。

2依托網(wǎng)絡(luò)建立互動平臺

縱觀當(dāng)今的發(fā)展局勢，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，在實際應(yīng)用當(dāng)中也展現(xiàn)了極高的價值。想要推動企業(yè)工會進一步發(fā)展必須抓住網(wǎng)絡(luò)時代的特點，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)時代的優(yōu)勢，增加計算機技術(shù)及設(shè)備的應(yīng)用，推動企業(yè)工會工作模式的轉(zhuǎn)型。而轉(zhuǎn)型后的企業(yè)工會，應(yīng)當(dāng)以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，建立科學(xué)穩(wěn)定的工會信息網(wǎng)絡(luò)，進而建立現(xiàn)代化的工會網(wǎng)絡(luò)辦公室，將傳統(tǒng)的工作模式與網(wǎng)絡(luò)時代的特點有效的結(jié)合起來，實現(xiàn)企業(yè)工會辦公效率和質(zhì)量的提升。工會工作人員可以通過建立起來的網(wǎng)絡(luò)互動平臺，更好的應(yīng)用一系列的網(wǎng)絡(luò)資源，展開線上辦公。除此之外，企業(yè)工會的宣傳、教育等工作也可以依托這一網(wǎng)絡(luò)平臺，更加高效優(yōu)質(zhì)的完成，推動企業(yè)工會工作的進步和創(chuàng)新。

3依托互聯(lián)網(wǎng)平臺擴大企業(yè)工會的宣傳

企業(yè)工會想要抓住網(wǎng)絡(luò)時代的特點并發(fā)揮其優(yōu)勢，必然要建立網(wǎng)絡(luò)互動平臺。其實這一互動平臺還可以應(yīng)用于企業(yè)工會的宣傳教育工作中去，通過網(wǎng)絡(luò)平臺實施的宣傳和教育會更加靈活多樣，員工學(xué)習(xí)的時間和手段也不再受局限。綜合來說也是降低宣傳教育任務(wù)的難度，企業(yè)工會可以在已經(jīng)搭建起來的網(wǎng)絡(luò)平臺上增設(shè)“職工之家”、“優(yōu)秀職工表彰板”、“新政策布告欄”等項目，另外還可以通過“公共聊天室”完成電子郵件的收發(fā)、網(wǎng)頁的裝修以及企業(yè)政策、發(fā)展方向等的宣傳。公共網(wǎng)絡(luò)平臺更便于企業(yè)管理人員宣揚愛國精神和集體主義，有助于員工思想境界的提升。對比其他的宣傳方式來看，通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展的宣傳更加快捷高效，宣傳的信息也更容易引起受眾的注意，實現(xiàn)提升員工思想境界和綜合素養(yǎng)的目的。企業(yè)還可以通過這樣的方法更好的對員工開展思想教育以及專業(yè)培訓(xùn)，打造專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)都更高的職工團隊。除此之外，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行的宣傳在宣傳模式和宣傳畫面上都會更加生動多彩，對比以往的文字宣傳更容易吸引職工的關(guān)注，原有的填鴨式教育模式就被直接的轉(zhuǎn)換為了更有效的方式，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)時代多樣性的特點。

4依托網(wǎng)絡(luò)平臺實施民主化管理

互聯(lián)網(wǎng)能夠快速的得到社會各界的認可，主要就是由于其本身宣傳迅速、廣泛等特點，這些特點為人們的生產(chǎn)生活都提供了極大的便利。對企業(yè)工會的員工而言也不例外，通過網(wǎng)絡(luò)平臺員工之間能夠更加便捷高效的交流和溝通，信息的時效性得到了最大化的保障。在已經(jīng)建立起來的網(wǎng)絡(luò)互動平臺上，工會的員工可以公開討論自己的看法、提出建議和訴求。企業(yè)工會以網(wǎng)絡(luò)互動平臺作為基礎(chǔ)，直接收集員工的意見、建議和需求，公開處理企業(yè)事務(wù)、民主評議以及職代會提案之類的工作，企業(yè)員工通過網(wǎng)絡(luò)互動平臺能夠直觀的了解到企業(yè)事務(wù)的處理情況。公開透明的管理模式能夠?qū)⑺袉T工都帶入到監(jiān)管工作中來，還能夠提升企業(yè)工會的凝聚程度和員工的向心力?，F(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)深入到了千家萬戶當(dāng)中，企業(yè)的員工也基本全部具備上網(wǎng)能力，網(wǎng)絡(luò)平臺使用者的增加也會推動網(wǎng)民素質(zhì)的提升。網(wǎng)絡(luò)平臺的建立為員工提供了一個自由發(fā)聲的平臺，職工們在了解企業(yè)的運營狀況以及企業(yè)事務(wù)的處理狀況之后，能夠更加合理的表達自己的看法，提出自己的訴求。這樣一來，企業(yè)工會也能夠開拓出新的發(fā)展局勢，為企業(yè)工會工作開創(chuàng)新的局面。

5依托網(wǎng)絡(luò)平臺培訓(xùn)員工

網(wǎng)絡(luò)時代的特點就是互聯(lián)網(wǎng)無孔不入，無論是手機還是電腦還是其他的多種多樣的移動終端，只要能夠聯(lián)網(wǎng)就能夠接受網(wǎng)絡(luò)信息。而企業(yè)工會如果已經(jīng)完成了網(wǎng)絡(luò)互動平臺的建設(shè)，那么對員工的培訓(xùn)和教育便不再拘泥于時間地點之類的問題。錄制好的網(wǎng)絡(luò)課程員工可以按照自己的時間、狀態(tài)來選擇性的觀看學(xué)習(xí)，培訓(xùn)的效果也能得到很好的提升。常見的普通培訓(xùn)模式中，由于場地的限制能夠同時接受培訓(xùn)的員工數(shù)量是有限的，但是利用網(wǎng)絡(luò)課程的形式，接受培訓(xùn)的人數(shù)不再會受到時間和空間的局限，將網(wǎng)絡(luò)平臺的共享能力發(fā)揮到極致。利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行培訓(xùn)的時候，可以結(jié)合微信公眾平臺以及計算機網(wǎng)絡(luò)，并以二者為基礎(chǔ)建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系，增加內(nèi)容豐富的知識講座，通過不同類型的終端將培訓(xùn)的內(nèi)容擴散出去?；ヂ?lián)網(wǎng)中信息資源非常豐富，培訓(xùn)員工的形式也可以有更多的選擇，提升培訓(xùn)工作的實際效果。除此之外，企業(yè)還應(yīng)當(dāng)在建立起來的網(wǎng)絡(luò)平臺上增設(shè)“有效連接”“經(jīng)驗交流”等站點，并設(shè)置員工接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的課時任務(wù)。同時，企業(yè)工會還可以通過有趣的方式對員工不同類型的其他業(yè)務(wù)進行培訓(xùn)，這樣一來，無論員工處于什么樣的狀態(tài)下，都可以根據(jù)時間進行學(xué)習(xí)。這樣做不僅僅幫企業(yè)節(jié)約了人力和物力，控制了培訓(xùn)工作的成本，培訓(xùn)的效果還能夠得到有效的提升，對企業(yè)工會的進步和發(fā)展都非常有利。

6結(jié)束語

總而言之，當(dāng)今時代已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)和信息化的時代，互聯(lián)網(wǎng)和電子信息技術(shù)已經(jīng)充分的滲透到了人們的生活中，給人們?nèi)粘５幕顒右矌砹藰O大的影響。在這樣的時代背景下，企業(yè)工會的管理人員要清晰的認識到網(wǎng)絡(luò)時代為工會發(fā)展帶來的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，抓住時代的機遇與時俱進才是企業(yè)長久進步發(fā)展的關(guān)鍵。綜合分析現(xiàn)在的時代情況，企業(yè)工會必須打造屬于自己的網(wǎng)絡(luò)互動平臺，并以這一平臺為基礎(chǔ)實現(xiàn)工作效率、工會管理以及員工培訓(xùn)質(zhì)量的提升。

參考文獻

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