談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高

陳仕銀

摘 要：計(jì)算能力的培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。計(jì)算能力對(duì)我們生活的方方面面都有很大的作用。對(duì)學(xué)生而言，數(shù)學(xué)計(jì)算能力是他們學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉思維能力，解決問題的重要手段。但隨著科技的發(fā)展，計(jì)算器和計(jì)算機(jī)的大量使用，人們的計(jì)算能力逐漸退化，計(jì)算力的培養(yǎng)越來越不被重視。一些小學(xué)生甚至認(rèn)為有了計(jì)算器，他們不需要再去學(xué)習(xí)深?yuàn)W的計(jì)算方法。因此，如何培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力，改變當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的困境，也就成了廣大教師需要解決的問題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);計(jì)算能力;教學(xué)研究

引言：

幫助學(xué)生們培養(yǎng)良好的邏輯思維能力和計(jì)算能力，對(duì)他們當(dāng)前和今后的學(xué)習(xí)都有著重大的幫助。數(shù)學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性，計(jì)算在整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中，居于基礎(chǔ)和關(guān)鍵地位。廣大教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)過程中的問題，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算學(xué)習(xí)的興趣，切實(shí)提高教學(xué)效率，增加同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備，提高綜合能力。

一、培養(yǎng)計(jì)算能力對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性

與其他科目不同，數(shù)學(xué)不需要死記硬背，感性思維和情感教育在數(shù)學(xué)科目中的比例比較少。數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)的是邏輯思維、理性思維和計(jì)算能力。通過學(xué)生們的積極思考和計(jì)算，將學(xué)到的數(shù)學(xué)理論、數(shù)學(xué)公式，應(yīng)用到實(shí)際的問題之中，用于解決實(shí)際的數(shù)學(xué)難題，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。加強(qiáng)對(duì)孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng)，能夠有效的將課本知識(shí)和數(shù)學(xué)公式轉(zhuǎn)化為實(shí)際的應(yīng)用能力，讓同學(xué)們?cè)谟?xùn)練過程中思維水平得到提高，切實(shí)增強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。讓同學(xué)們?cè)诨ハ啾绕吹倪^程中，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。為此，廣大教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)效果，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。用更加生活化的題目，更加有趣的方式，訓(xùn)練同學(xué)們的計(jì)算能力。注重在訓(xùn)練過程中同學(xué)們的課堂參與性，設(shè)計(jì)開展各種有趣的訓(xùn)練項(xiàng)目。既要依據(jù)課本知識(shí)，又要跳出課本之外，讓數(shù)學(xué)課堂變得更加充滿生機(jī)與活力，切實(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)興趣，提高他們的綜合能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的教學(xué)策略

（一）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算的興趣

對(duì)小學(xué)生而言，只有興趣才能夠讓他們對(duì)一件事物投入熱情。小學(xué)生的特點(diǎn)就是生性好動(dòng)，充滿好奇心，可塑性強(qiáng)。讓他們真正對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣，能夠最大限度地提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此廣大教師應(yīng)當(dāng)充分重視激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法中照本宣科和灌輸式教學(xué)，告別蒼白無趣的課堂體驗(yàn)，避免題海戰(zhàn)術(shù)給同學(xué)們?cè)斐傻臒篮蛪毫?。真正寓教于樂，將同學(xué)們感興趣的東西與數(shù)學(xué)計(jì)算相結(jié)合，將課本知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，真正提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在進(jìn)行題目訓(xùn)練時(shí)，教師可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和競(jìng)賽機(jī)制，采用猜謎、搶答、競(jìng)賽的形式，將做題和課堂游戲化。哪位同學(xué)搶答的題目最多，做對(duì)的題目最多，可以給出一定的獎(jiǎng)勵(lì)，例如免去一次的家庭作業(yè)。用這種方法去激勵(lì)同學(xué)們，讓他們更好的參與到課堂互動(dòng)之中，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算的興趣，體會(huì)到數(shù)學(xué)的活力和魅力，從而優(yōu)化教學(xué)效果。

（二）重視口算和心算，提升綜合能力

想要提高同學(xué)們的計(jì)算能力，首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變孩子們的思維方式，讓他們脫離對(duì)計(jì)算器和計(jì)算機(jī)的依賴，提高自身的口算和心算能力。當(dāng)他們具備了較強(qiáng)的計(jì)算能力時(shí)，能夠在最快的時(shí)間內(nèi)，用口算和心算的方法計(jì)算出簡(jiǎn)單問題的答案，從而避免大量的時(shí)間浪費(fèi)。具體的教學(xué)策略是，以筆算為基礎(chǔ)，在進(jìn)行大量的習(xí)題訓(xùn)練過程中，掌握筆算的方法。然后在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)同學(xué)們嘗試用口算和心算去代替筆算，在自己的心中去計(jì)算數(shù)學(xué)題目，進(jìn)行一定的訓(xùn)練，提高準(zhǔn)確率。這樣能夠切實(shí)提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)邏輯思維能力和計(jì)算能力。

（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣

數(shù)學(xué)的要求是準(zhǔn)確，數(shù)字是精確的，有時(shí)候一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就可能改變整個(gè)計(jì)算結(jié)果。同學(xué)們考試成績(jī)無法提高的一個(gè)原因，就是粗心大意，沒有形成良好的計(jì)算習(xí)慣，做題馬虎，不求甚解。要知道，數(shù)學(xué)計(jì)算是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)精神的事，需要同學(xué)們嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真計(jì)算。要做到“一看二想三計(jì)算”，認(rèn)真去分析題目，確保每一個(gè)數(shù)據(jù)、每一個(gè)符號(hào)都不出現(xiàn)差錯(cuò)。在計(jì)算書寫過程中，要保證字跡工整，避免潦草。那樣不僅會(huì)給自己帶來麻煩，老師在批改的過程中也很可能認(rèn)不清，從而導(dǎo)致判錯(cuò)。工整的書寫是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真的驗(yàn)算是保證正確率的有效途徑。通過養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠大幅提高同學(xué)們計(jì)算的準(zhǔn)確度，從而讓他們?cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，更加快速準(zhǔn)確地得到正確的答案，這樣他們的考試成績(jī)也會(huì)得到提高，綜合能力得到培養(yǎng)。

（四）制作錯(cuò)題集，有針對(duì)性的糾正改錯(cuò)

同學(xué)們?cè)谌粘５挠?jì)算訓(xùn)練和考試過程中可能會(huì)遇到很多錯(cuò)題。不少同學(xué)僅僅看到那個(gè)題錯(cuò)了，就不了了之，沒有想到去仔細(xì)的糾正和分析錯(cuò)題原因。很多情況下，一些同學(xué)犯的錯(cuò)題很相似，甚至一錯(cuò)再錯(cuò)。這就是他們沒有及時(shí)分析錯(cuò)題，改正錯(cuò)題，彌補(bǔ)自己的不足之處造成的。因此，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)同學(xué)們制作錯(cuò)題集，將自己遇到的錯(cuò)題難題記錄下來，寫清楚錯(cuò)誤原因，分析題目，加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的記憶。將這些知識(shí)分析訂正，是提高同學(xué)們計(jì)算能力和綜合能力的有效途徑。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，計(jì)算能力的培養(yǎng)是提高同學(xué)們數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力的關(guān)鍵。廣大教師要不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)思路和方法，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，重視他們綜合能力的培養(yǎng)。重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)ニ伎己吞剿?，提高自身的綜合實(shí)力，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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