關(guān)于初中班主任教學(xué)中的感恩教育方法研究

王鄭軍

摘? 要：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！边@種感恩意識(shí)，從小就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)。初中正是一個(gè)人成長轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵點(diǎn)，初中開始，學(xué)生都開始有了自己主觀意識(shí)，除了學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)也要學(xué)習(xí)更多的品德精神，初中生更多會(huì)依賴于老師的教導(dǎo)，所以初中班主任的教育是至關(guān)重要的。本文從感恩教育的緣由，初中班主任教學(xué)中感恩教育的方法以及關(guān)于學(xué)生感恩品格養(yǎng)成的意義來表達(dá)關(guān)于初中班主任感恩教育的研究。

關(guān)鍵詞：品德教育;感恩意識(shí);感恩教育方法;意義

【中圖分類號(hào)】G635.1? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2020）15-0171-01

初中是學(xué)生最重要的一個(gè)階段，多數(shù)學(xué)生在這個(gè)時(shí)候會(huì)開始叛逆，甚至輟學(xué)，當(dāng)然，在這個(gè)時(shí)刻普及一些品德教育無疑對(duì)他未來的學(xué)習(xí)之路甚至在社會(huì)上的發(fā)展都是十分重要的，初中班主任應(yīng)當(dāng)扛起這個(gè)重?fù)?dān)，在教學(xué)生涯中逐步培養(yǎng)感恩意識(shí)

1.感恩教育的重要性分析

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國人總是講知恩圖報(bào)，感恩也是品德的一個(gè)底線。中國教育有素質(zhì)教育和品德教育，對(duì)于初中生而言，品德教育是更為重要的一門教育。

現(xiàn)在社會(huì)上能發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生并不懂得感恩這個(gè)詞的重量，家長總愛把孩子捧在手心，難免會(huì)疏忽一些感恩意識(shí)的培養(yǎng)，致使有些孩子把主觀意識(shí)放的很高，缺乏感恩觀念。但是，孩子的培養(yǎng)并不是全放在家長的身上，因此，在學(xué)校班主任對(duì)于學(xué)生的感恩教育應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。

吃水不忘挖井人，中國把感恩放的如此重要，初中生是國之根本，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年自小便應(yīng)懂得感恩，方可撐起以后的泱泱大國，只有自小培養(yǎng)起的感恩之心，才能銘記得更加深刻?，F(xiàn)在許多人開始納入國外的節(jié)日，我認(rèn)為感恩節(jié)便是最好的一個(gè)節(jié)日，一個(gè)懂得感恩的學(xué)生，才能在未來更好的與人為好。

2.初中班主任的感恩教育方法分析

（1）班主任進(jìn)行家訪，了解學(xué)生感恩的行為的普及

進(jìn)行感恩教育，首先班主任要了解學(xué)生對(duì)感恩行為的涉及。了解他們在生活中的真實(shí)狀態(tài)，尤其是感恩方面的行為狀態(tài)，了解到學(xué)生所具備的能力大小，針對(duì)性地進(jìn)行提升感恩意識(shí)。

在家訪中，班主任可以滲透性地向家長反映真實(shí)情況，并尋求家長幫助一起培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，從家庭、學(xué)校雙向出發(fā)，共同進(jìn)行培養(yǎng)。著力將孩子的感恩教育落于實(shí)地。

（2）開設(shè)感恩主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生了解感恩的重要性

對(duì)于中學(xué)階段，班會(huì)是每周必不可少的一節(jié)課，對(duì)于班主任而言，除了總結(jié)本周的所學(xué)知識(shí)，規(guī)劃接下來一周的時(shí)間規(guī)劃，還要加上重要的一項(xiàng)—感恩教育。老師總愛要求學(xué)生應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)放在第一位，但是這應(yīng)該是在所有人的思想品格都十分端正的基礎(chǔ)上。社會(huì)上最強(qiáng)的經(jīng)營之道就是懂得提升自己的品格素養(yǎng)與為人處世，感恩便是一方面。感恩最重要的是識(shí)恩，這方面更需要班主任的正確指導(dǎo)，“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在不知不覺中識(shí)恩，報(bào)恩。

在感恩主題的班會(huì)上，老師可以給學(xué)生放映一些感恩的小視頻，讓學(xué)生真實(shí)看到感恩應(yīng)當(dāng)怎么做，以視頻觀看更加刺激學(xué)生的意識(shí)，讓感恩意識(shí)深入人心。除了觀看小視頻以外，班主任還可以讓學(xué)生發(fā)表一下自己的感言以及平時(shí)每個(gè)人都做過哪些感恩的舉動(dòng)，或者讓學(xué)生自己動(dòng)腦筋想一些關(guān)于感恩的小故事，分享給其他同學(xué)聽。最好讓每個(gè)同學(xué)都能參與，以保證更多學(xué)生能了解感恩的重要性。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生做感恩行動(dòng)，并設(shè)置感恩墻

除了口頭上的感恩教育之外，更加重要的是鼓勵(lì)學(xué)生做一些感恩的行動(dòng)。例如，為父親按摩肩膀，為母親洗腳，感恩父母的生養(yǎng)之恩;為老師辦一個(gè)主題黑板報(bào)，表達(dá)自己的感恩之情;甚至可以感恩身邊的同學(xué)，感謝他們在學(xué)習(xí)中的互相幫助。學(xué)生承受了許多人的恩情，學(xué)生可以從不同角度，不同方式表達(dá)自己的感恩之情，也讓他們體會(huì)到受到別人感恩時(shí)候的興奮與感動(dòng)。

當(dāng)然，班主任可以設(shè)置一個(gè)感恩墻，把每個(gè)學(xué)生所做的感恩的行為記錄下來，讓所有的學(xué)生一起見證，一起接受感恩而帶來的自豪感。學(xué)生通過感恩而積累的正直品行，才能在以后的生活中更加體會(huì)到做好人的幸福感。學(xué)生從小學(xué)會(huì)的感恩意識(shí)，才能長久學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)孝順父母雙親、尊敬長輩。

3.感恩品格養(yǎng)成的意義

一個(gè)人安身立命必須要有自己的品格素養(yǎng)支撐，學(xué)生從小養(yǎng)成這些品格，感恩是十分重要的一項(xiàng)，初中時(shí)代，學(xué)生尚且還可以在家里仰仗父母的庇護(hù)，但是出了初中，更多的是依靠自己的力量，懂得感恩的人會(huì)在第一印象上給人加分，更容易結(jié)識(shí)新朋友，在日常生活、學(xué)習(xí)生活中也會(huì)更輕松處理。培養(yǎng)感恩意識(shí)，將會(huì)為自己以后的生活開辟新的道路。當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女居多，很多都是在父母的溺愛中長大，失去了一些正確的思想行為，在短視頻、抖音包括一些頭條新聞都會(huì)看到多多少少的一些這樣的消息，因此，我們更加要去從初中生抓起，帶領(lǐng)學(xué)生真正做到識(shí)恩、感恩，培養(yǎng)良好品德行為。

4.結(jié)論

我們國家總會(huì)把感恩意識(shí)放得十分重要，建軍節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)都是因?yàn)樾拇娓卸鞫O(shè)立的。作為初中班主任應(yīng)當(dāng)努力做到引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)學(xué)生去做更多感恩的事，培養(yǎng)他們自己的思想品德。上文我們從感恩教育的重要性、初中班主任感恩教育方法以及意義進(jìn)行研究，作為初中生學(xué)會(huì)對(duì)身邊所遇之恩進(jìn)行感恩才能更好培育價(jià)值觀。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，學(xué)生自小培養(yǎng)自己正確的價(jià)值觀，才能成為真正的棟梁之才。

參考文獻(xiàn)

[1]靳孝峰，靳素梅.高校開展孝與感恩教育的思考與實(shí)踐[J].安陽工學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（05）：96-98

[2]喻承甫，張衛(wèi)，曾毅茵，葉婷，李月明，王姝君.青少年感恩與問題行為的關(guān)系：學(xué)校聯(lián)結(jié)的中介作用[J].心理發(fā)展與教育，2011.27（04）：425-433