大學(xué)生思政建設(shè)的新媒體模式研究

摘要：大學(xué)生的思政建設(shè)一直以來就是高校教育的重中之重，隨著新媒體的不斷發(fā)展，將新媒體技術(shù)運(yùn)用到大學(xué)生的思政建設(shè)方面變得愈加重要。本文從大學(xué)生思政建設(shè)工作與新媒體結(jié)合到一起，通過分析比較其內(nèi)容，方法和具體實(shí)踐，得出其發(fā)展趨勢(shì)之未來。

關(guān)鍵詞：思政;新媒體;大學(xué)生

一、思政建設(shè)的新媒體模式慨念

利用新媒體的技術(shù)來提高大學(xué)生價(jià)值觀，世界觀，人生觀。更好的建設(shè)在校大學(xué)生的思想政治，切實(shí)把握思政教育的重要性。

二、新媒體的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)

新媒體一詞首先是由美國(guó)哥倫比亞廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所所長(zhǎng)戈?duì)柕埋R克提出，隨著社會(huì)的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)多元化的發(fā)展，新媒體技術(shù)也得到空前發(fā)展，相比于傳統(tǒng)媒體，新媒體更多基于報(bào)紙，電視，廣播，利用互聯(lián)網(wǎng)，數(shù)字技術(shù)，移動(dòng)技術(shù)等，結(jié)合起來的一種新的媒體形式。通過手機(jī)電腦等終端，轉(zhuǎn)播信息提供所需的服務(wù)。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2017年12月，我國(guó)的網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.72億，學(xué)生群體規(guī)模最大，占比為25.4%，為1.96億?，F(xiàn)在大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)交流信息已經(jīng)成為日常的‘必修課，通過微信，QQ，微博，抖音，知乎等了解信息，其成為了社會(huì)生活，人際交流的‘必須品。新媒體它具有覆蓋性廣泛，知識(shí)性全面，趣味性濃烈，轉(zhuǎn)播速度快等特點(diǎn)，對(duì)于正處于90、00后的大學(xué)生來說，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)滿足不了當(dāng)代大學(xué)生的新型思想，他們是新時(shí)代浪潮下的學(xué)生，只有結(jié)合于新媒體技術(shù)的教育方向下，才能讓學(xué)生得以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、新媒體與思政教育的結(jié)合

思政教育是校園文化重要組成部分，利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，將思政的理念融入到新媒體中是重要的教學(xué)改革，推動(dòng)新媒體進(jìn)入課堂，進(jìn)入教學(xué)規(guī)劃，利用微信，QQ，微博等所有可利用的新媒體平臺(tái)傳播思政教育信息，充分發(fā)揮好教師的能動(dòng)性，利用新媒體的互動(dòng)性，加強(qiáng)教師與學(xué)生的交流互動(dòng)，思想碰撞。建立的校園官網(wǎng)，校園娛樂公眾號(hào)等具有傳播校園信息的平臺(tái)，發(fā)揮其積極性，將所提供的信息快捷，有效的發(fā)布到學(xué)校的各個(gè)角落，利用新媒體將思政教育滲透到大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，將教育與娛樂相結(jié)合，相輔相成。促進(jìn)高校教育的發(fā)展和工作成效。教育工作者是新媒體與思政結(jié)合的先鋒，只有教育者自身足夠優(yōu)秀，才能教育出良才，教育必須要充分掌握新媒體技術(shù)，為此高?？梢詫?duì)教育者進(jìn)行培訓(xùn)和新媒體技術(shù)的教學(xué)，不僅加強(qiáng)思政的知識(shí)同時(shí)也加強(qiáng)了新媒體技術(shù)的熟練程度。利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，努力營(yíng)造新媒體與思政教育結(jié)合的學(xué)習(xí)氛圍，打造出一個(gè)良好的新式學(xué)校模式。不斷的提高學(xué)生的思政水平，使其成為國(guó)家之才。

四、正確認(rèn)識(shí)新媒體的發(fā)展和影響

隨著世界信息化，多元化的影響，科技的發(fā)展速度日異月新。越來越多利用新媒體為載體的平臺(tái)面世，例如，近幾年熱火的抖音，快手，和各種直播軟件。借助新媒體的技術(shù)，越來越多的人從上面獲得有效的信息，無(wú)論是教育者或是學(xué)生都可以利用其優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)思政的認(rèn)識(shí)和理解。例如學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等，通過打卡，比學(xué)習(xí)，曬積分等形式，深入貫徹習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，加強(qiáng)了師生的思想政治教育。新媒體未來的發(fā)展是無(wú)限的，是未來發(fā)展的新浪潮新趨勢(shì)，同時(shí)也面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，只有抓住新媒體所帶來的優(yōu)勢(shì)才能促進(jìn)工作，促進(jìn)教育，促進(jìn)發(fā)展。

五、利用新媒體提高思政建設(shè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

新媒體具有個(gè)性化，多元化等特征，能夠促進(jìn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中，將自身的價(jià)值取向，思想建設(shè)，心理特征等表現(xiàn)出來，讓教育工作者客觀的了解大學(xué)生的政治水平，針對(duì)學(xué)生的情況做出客觀判斷，總而更好的根據(jù)不同學(xué)生的思想政治水平做出不同的思政教育，在新媒體大背景下，各種平臺(tái)問世，利弊并存，高校在面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境下，更因該注意‘取精華，去糟粕，面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢果斷，面對(duì)機(jī)遇，緊跟時(shí)代潮流，提高學(xué)生的思政建設(shè)工作的效率。

六、新媒體為思政工作的意義

思政教育是一個(gè)國(guó)家教育的重點(diǎn)之一，如何利用社會(huì)資源來提高高校的思政建設(shè)歷來備受公眾關(guān)注，面對(duì)時(shí)代新媒體的崛起，應(yīng)該巧妙的利用新媒體快捷，傳播范圍廣，參與人數(shù)之多等優(yōu)勢(shì)，來提高大學(xué)生的思想教育建設(shè)，提高無(wú)論是教育者還是學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。培育國(guó)家的棟梁之才。努力提高大學(xué)生的思想水平，政治素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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基金項(xiàng)目：本文為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練大賽 ?校級(jí)項(xiàng)目 項(xiàng)目編號(hào)：cx1903008

作者簡(jiǎn)介：王濤（1999.01-）?，男，布依族，貴州省安順市人，本科在讀??單位：上海工程技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)??研究方向：大學(xué)生思政建設(shè)的新媒體運(yùn)營(yíng)模式研究