開展陽光體育，打造高效課堂

王大成

摘 要：由于現(xiàn)在中小學(xué)片面追求升學(xué)率，導(dǎo)致重智育輕體育的現(xiàn)象日益突出。作為社會(huì)主義接班人重要的教育內(nèi)容之一，體育活動(dòng)開展情況是否順利直接影響祖國未來新型人才的素質(zhì)。根據(jù)浙江省義務(wù)教育體育與健康課程指導(dǎo)綱要，深刻反思浙江省小學(xué)體育教學(xué)出現(xiàn)的問題，及時(shí)做出改進(jìn)方案和未來規(guī)劃，讓學(xué)生在陽光下健康成長，為以后的課程學(xué)習(xí)奠定良好的身體基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;高效課堂;學(xué)生健康;快樂體育

引言：

浙江省義務(wù)教育體育與健康課程指導(dǎo)綱要要求以技術(shù)，體能和運(yùn)用的視角去開展單元教學(xué)內(nèi)容，要求突出教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)方式、明確學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，這對(duì)開展陽光體育活動(dòng)有著一定的借鑒和參考價(jià)值。然而中小學(xué)部分學(xué)校仍存在隨意更改教學(xué)計(jì)劃，縮減體育教學(xué)課甚至學(xué)校課程表上的體育課經(jīng)常被挪作他用等不良現(xiàn)象，這些都是中小學(xué)開展陽光體育活動(dòng)急需解決的難題。

一、陽光體育開展時(shí)遇到的問題

（一）、對(duì)陽光體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)片面

由于小學(xué)教學(xué)偏向?qū)ξ幕n的重視，學(xué)校沒有開展相應(yīng)陽光體育活動(dòng)的宣傳講座，相關(guān)小學(xué)體育老師沒有參加過培訓(xùn)不知如何進(jìn)行開展和進(jìn)行教學(xué)，仍按照傳統(tǒng)體育教學(xué)模式進(jìn)行，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)陽光體育活動(dòng)沒有全面的認(rèn)知。學(xué)生對(duì)于課外體育鍛煉的重要性認(rèn)識(shí)不足，大多只是為了應(yīng)付體育考勤和打卡，自覺在家進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生人數(shù)很少，對(duì)于體育考試也是臨時(shí)抱佛腳的應(yīng)付心態(tài)。看待體育活動(dòng)太過片面，缺乏正確的認(rèn)知。

（二）、陽光體育活動(dòng)內(nèi)容單一

由于學(xué)校的場地不夠，體育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)不足等問題，沒有足夠的體育器材，體育館的籃球架、乒乓球拍、羽毛球拍、毽子普遍存在老舊和嚴(yán)重不足的問題。不能滿足學(xué)生正常上體育課的需要，嚴(yán)重挫傷了小學(xué)生上體育課的積極性。導(dǎo)致學(xué)生上課模式過于單一，只有繞操場跑圈和自由活動(dòng)的項(xiàng)目，學(xué)生對(duì)于體育課提不起興趣，甚至不愿意去上體育課，成為了阻礙陽光體育活動(dòng)進(jìn)校園的瓶頸。

（三）、缺乏完善的評(píng)價(jià)管理機(jī)制

在中小學(xué)校開展的陽光體育活動(dòng)，其開展情況并不樂觀。很大一部分原因是相關(guān)負(fù)責(zé)人沒有建立完善的制度和管理單位，沒有向?qū)W生宣傳科學(xué)體育鍛煉的知識(shí)，認(rèn)為開與不開一個(gè)樣。即使有了完善的制度，只是浮于表面的開動(dòng)儀式并沒有具體的陽光體育活動(dòng)計(jì)劃，缺乏有效的管理激勵(lì)機(jī)制，學(xué)生每日一小時(shí)的鍛煉目標(biāo)得不到真正保證。

二、陽光體育活動(dòng)落實(shí)實(shí)施的有效措施

（一）、學(xué)校加大宣傳力度，鼓勵(lì)學(xué)生參與

作為體育教育工作者在全國中小學(xué)積極開展陽光體育活動(dòng)響應(yīng)國家號(hào)召的過程中不能夠坐以待斃。應(yīng)聯(lián)合學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人改善體育教學(xué)方式，保證體育課程開齊開足，被占課、被刪課的不良現(xiàn)象應(yīng)立即得到整改。學(xué)校應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，不要一味地沉浸在文化課的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)享受陽光下的體育活動(dòng);相關(guān)體育教師也應(yīng)創(chuàng)新出韻律操、課間操、集體舞等多種體育形式，激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣和對(duì)體育項(xiàng)目的熱愛。同時(shí)學(xué)校之間可以聯(lián)合積極開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)每個(gè)班級(jí)，每個(gè)年級(jí)都要派出學(xué)生去參加項(xiàng)目，既強(qiáng)健了小學(xué)生的體魄鍛煉了學(xué)生的膽量，也讓學(xué)生在比賽中認(rèn)識(shí)到“友誼第一，比賽第二”等寶貴體育的精神，對(duì)于小學(xué)生的人格塑造和性格培養(yǎng)起到了潛移默化的效果。

（二）、豐富活動(dòng)項(xiàng)目，體育活動(dòng)特色化

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。許多學(xué)生之所以不愿意參加體育活動(dòng)，是對(duì)體育中的項(xiàng)目不感興趣。興趣才是最好的老師，找到學(xué)生感興趣的項(xiàng)目，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)投入到體育鍛煉中去。體育教師需要將體育活動(dòng)特色化，創(chuàng)造出學(xué)生喜歡的體育形式。例如：女孩們喜歡跳繩可以考慮把跳繩的難度升級(jí)，大家一起參與跳花繩;男孩們喜歡打籃球、踢足球，可以多舉辦小學(xué)生適合的拍籃球，足球開遠(yuǎn)等危險(xiǎn)性較小的比賽，既保證了小學(xué)生的安全，也培養(yǎng)了孩子們對(duì)不同體育項(xiàng)目的興趣。多開展多人接力、單腳跳接力等比賽讓學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神在集體活動(dòng)中得到發(fā)揚(yáng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在這一過程中教師應(yīng)注意那些成績不太好的小組，給予他們鼓勵(lì)和支持。組內(nèi)成員不要埋怨表現(xiàn)較差的組員，學(xué)會(huì)彼此寬容，明白團(tuán)結(jié)的重要性。

（三）、政府建立完善的運(yùn)行機(jī)制，保證正常運(yùn)行

浙江省部分學(xué)校沒有建立完善的體育教學(xué)機(jī)制，有些學(xué)校只會(huì)一味地宣傳，而沒有探尋屬于自己的體育特色。這就需要中小學(xué)的體育教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人多在陽光體育活動(dòng)的推動(dòng)上下功夫，各個(gè)中小學(xué)校建立完善的體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，保證體育教學(xué)活動(dòng)從始至終都有一套嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求。這就需要中小學(xué)體育教育工作者，將陽光體育活動(dòng)制度化、體系化、常態(tài)化。通過開展此類活動(dòng)，讓中小學(xué)生身心得到發(fā)展、體魄得到強(qiáng)健，充分了解體育精神的核心與內(nèi)涵。

結(jié)束語：

總而言之，體育課是中小學(xué)生進(jìn)行鍛煉的重要方式，中小學(xué)校應(yīng)重視體育課程，杜絕占體育課、減少體育課的不良做法。同時(shí)要以增強(qiáng)學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生體育精神為最終目標(biāo)，讓學(xué)生在繁忙的課業(yè)之外，得到充足的時(shí)間去鍛煉身體。切實(shí)落實(shí)浙江省義務(wù)教育體育與健康課程指導(dǎo)綱要的核心內(nèi)容，科學(xué)合理地開展陽光體育活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)校園，帶動(dòng)浙江省的各項(xiàng)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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