健康教育對養(yǎng)老院老年高血壓患者生活質(zhì)量的影響研究

龐菊

【摘 ?要】目的：探討?zhàn)B老院老年高血壓患者應用健康教育對其生活質(zhì)量的影響效果。方法：選擇我養(yǎng)老院100例老年高血壓患者進行研究，納入對象均簽署知情同意書，均接受多形式健康教育管理，為期1年。比較開展前與開展1年時患者的健康知識知曉率、治療依從率，以及生活質(zhì)量。結(jié)果：開展1年時患者的健康知識知曉率與治療依從率更高，同時生活質(zhì)量評分更高，與開展前比較差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論：多形式的健康教育管理模式應用在養(yǎng)老院老年高血壓患者中，可以提高他們的健康知識掌握程度，促使他們按照醫(yī)囑更好地服藥，從而提高生活質(zhì)量，值得應用。

【關鍵詞】養(yǎng)老院;老年高血壓;生活質(zhì)量;多形式健康教育

【中圖分類號】R473 ?????【文獻標識碼】A ?????【文章編號】1672-3783（2020）06-0156-01

養(yǎng)老院是目前大部分老年人群主要的選擇，而高血壓作為老年人群常見慢性病，也成為養(yǎng)老院管理的重點。因為高血壓不僅會導致患者的生活質(zhì)量嚴重下降，而且會導致患者患上心臟病等更加嚴重的心腦血管疾病。從有關報道看出，老年高血壓患者生活質(zhì)量普遍不佳，分析原因可能在于他們對相關疾病知識不了解，治療依從性不高等，從而影響了治療效果[1]。為了進一步探討?zhàn)B老院老年高血壓患者應用健康教育對其生活質(zhì)量的影響效果，我養(yǎng)老院展開了研究，報道如下：

1. 資料與方法

1.1 一般資料

選擇我養(yǎng)老院2018年1月～2019年1月100例老年高血壓患者進行研究，納入對象均接受多形式健康教育管理，為期1年，確診滿足高血壓診斷標準[2]。100例患者中男54例、女46例;年齡60～79歲，均值（69.5±2.3）歲;高血壓病程2～17年，均值（5.8±2.3）年。

1.2 方法

所有患者均接受個體教育結(jié)合群體教育的方式、隨機教育結(jié)合計劃教育的方式進行健康教育，健康教育內(nèi)容包括以下幾個方面：

（1）在護理時，我們需要詳細地了解患者的個性特點以及興趣、愛好等個人信息，并在此基礎上為患者制定科學的治療方案;（2）在患者入院之后對患者進行健康知識宣教，其中的重點就是針對高血壓相關知識對患者進行宣教，從而消除患者對高血壓的盲目恐懼心理，使其能夠理性看待高血壓這一疾病;（3）在護理中，通過與患者進行深入交流，引導其養(yǎng)成和保持良好的生活習慣，從而有效的緩解高血壓癥狀，避免各種并發(fā)癥的發(fā)生;（4）護理人員需要始終保持親切的態(tài)度，從而幫助患者建立應對疾病的信心，進而加快患者的康復進程;并做好相關記錄;因人施教、因病教育。專人負責保健服務，為患者建立檔案，實時管理疾病和危險因素，了解他們健康狀況，間隔三個月檢查1次身體，養(yǎng)老院人員每周監(jiān)測1次血壓，少數(shù)患者自覺血壓升高，可隨時檢測。每個季度開展2-3次健康知識講座，每次不超過50min，包括高血壓危險因素，如肥胖、過度飲酒、不合理飲食負面情緒等，同時介紹高血壓早期預兆、病因、癥狀、危害、用藥及監(jiān)測血壓方法等，提高患者的認知程度。個體化教育則由養(yǎng)老科主任、護士長及責任護士實施，包括日常的查房與心理疏導等，通過成功案例現(xiàn)身說教的形式，互相傳遞經(jīng)驗，提高治療信心，同時進行鍛煉身體指導，互相交流方法、心得體會。每周1次飲食會，為患者制訂合理的飲食計劃，增強營養(yǎng)，提高抵抗力。

1.3 觀察指標

比較開展前與開展1年時患者的健康知識知曉率、治療依從率，以及生活質(zhì)量。

1.4 評價標準

健康知識知曉率與治療依從率均按照0～100分評價，評分≥70分判斷為知曉與依從;生活質(zhì)量評分0～100分，評分越高則生活質(zhì)量越好。

1.5 統(tǒng)計學分析

選擇SPSS23.0軟件分析，計數(shù)資料用百分率（%）表示，行X2檢驗，而計量資料用均數(shù)（±s）表示，行t檢驗，P<0.05為組間差異顯著，有統(tǒng)計學意義。

2. 結(jié)果

開展1年時患者的健康知識知曉率與治療依從率更高，同時生活質(zhì)量評分更高，與開展前比較差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05），見表1。

3. 討論

21世紀以來，全球人口老齡化問題比較普遍，而我國老齡化不斷加劇，使得老年人口不斷增多，加上老年人群是疾病高發(fā)群體，導致我國慢性疾病發(fā)生率居高不下[3]。高血壓作為常見慢性疾病，在老年人群中發(fā)病率較高，我養(yǎng)老院近幾年接收的老年人中高血壓極為普遍，為此必須做好這類人群的管理，才能提高生活質(zhì)量。

本次對100例老年高血壓患者進行健康教育，按照個體教育結(jié)合群體教育的方式、隨機教育結(jié)合計劃教育的方式進行健康教育，發(fā)現(xiàn)健康教育1年時，患者的健康知識知曉率與治療依從率高達92.00%與94.00%，比開展前58.00%、62.00%均明顯提高（P<0.05），同時開展后生活質(zhì)量評分明顯升高（P<0.05），可見生活質(zhì)量得到了改善。綜上所述，多形式的健康教育管理模式應用在養(yǎng)老院老年高血壓患者中，可以提高他們的健康知識掌握程度，促使他們按照醫(yī)囑更好地服藥，從而提高生活質(zhì)量，值得應用。

參考文獻

[1] 宋治群.健康教育對老年高血壓患者生活質(zhì)量的影響[J].飲食保健，2019，6（36）：260-261.

[2] 王海顏，姚瑤.營養(yǎng)健康教育中健康信念模式在老年高血壓患者中的可靠性及有效性[J].解放軍預防醫(yī)學雜志，2019，37（11）：167-168.

[3] 黃玉琴.老年糖尿病合并高血壓患者社區(qū)健康教育效果觀察[J].臨床合理用藥雜志，2019，12（34）：179-181.