論李大釗對(duì)青年政治教育思想的當(dāng)代價(jià)值

摘要：李大釗同志在民族受到壓迫的時(shí)代，從思想上帶領(lǐng)廣大青年覺醒，為我國的共產(chǎn)主義事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。他積極投身到愛國主義運(yùn)動(dòng)中，是中國革命事業(yè)的先驅(qū)，他對(duì)青年的思想政治教育做出的貢獻(xiàn)是無法估量的，他的思想不僅僅在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的年代熠熠生輝，在如今的中國仍然具有極高的借鑒價(jià)值。

關(guān)鍵詞：李大釗;思想政治教育

李大釗的思想政治教育思想是具有階段性的，在五四運(yùn)動(dòng)之前，李大釗受西方政治學(xué)說的影響，鼓勵(lì)廣大青年接受學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)文化;但是五四運(yùn)動(dòng)之后，隨著李大釗對(duì)西方思潮的質(zhì)疑逐步加深，加上馬克思主義傳入中國，有俄羅斯十月革命的勝利的實(shí)踐基礎(chǔ)，李大釗開始倡導(dǎo)青年學(xué)習(xí)科學(xué)的世界觀，為社會(huì)主義事業(yè)不懈奮斗。他和陳獨(dú)秀都是中國社會(huì)主義的先驅(qū)。

一、李大釗對(duì)青年進(jìn)行思想政治教育的內(nèi)容

1.對(duì)青年的人生觀和價(jià)值觀的教育

李大釗在經(jīng)歷中西方文化的劇烈碰撞并四處碰壁的時(shí)候，與很大一部分思想覺醒的人陷入更深的沮喪中不同，他始終保持著對(duì)革命的不斷探索，保持一顆積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。當(dāng)馬克思主義傳入中國后，李大釗看中的正是其強(qiáng)大的生命力恰好是當(dāng)時(shí)中國社會(huì)迫切需要的。他與陳獨(dú)秀的相遇契機(jī)也正是陳獨(dú)秀發(fā)表的文章《愛國心與自覺心》中透露出的頹喪讓李大釗感到激憤。李大釗認(rèn)為，青年是一個(gè)國家的希望與未來。他鼓勵(lì)青年要樹立“青春”的人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)為青春象征著生命與活力，是當(dāng)時(shí)中國的希望之源。當(dāng)時(shí)的中國處在列強(qiáng)瓜分的水深火熱之中，很多的青年在時(shí)代的黑暗背景下喪失了自信心，喪失了青年該有的生機(jī)活力，李大釗強(qiáng)調(diào)，青年應(yīng)該時(shí)刻保持著青春活力，應(yīng)該看到祖國的未來，并對(duì)祖國的未來充滿希望，通過不斷的努力與不懈的奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。其次，李大釗在《庶民的勝利》一文中，鼓勵(lì)青年要與時(shí)俱進(jìn)，要接受新思潮，不要一味地抗拒，他希望青年積極吸收先進(jìn)的思想文明，緊跟時(shí)代步伐，要具備創(chuàng)新精神。他認(rèn)為青年只有在接受了新事物之后，將新事物的精華吸收己用，從傳統(tǒng)的腐朽思想觀念中跳脫出來，才能真正地救萬民于水火，最終順利擺脫封建主義和帝國主義的壓迫，做到民族真正地站起來。

2.對(duì)青年的實(shí)踐教育

李大釗認(rèn)為，只有空想的社會(huì)主義思想救不了長期處在壓迫之中的中華兒女，他希望廣大的青年能夠不僅接受理論的教育，還能夠從理論出發(fā)，以理論為指導(dǎo)思想，積極地投身到社會(huì)實(shí)踐中去，鼓勵(lì)青年多發(fā)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，讓國內(nèi)各界人士看到青年力量的覺醒，為馬克思主義的宣傳做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，他倡導(dǎo)青年知識(shí)分子與廣大工農(nóng)群眾相結(jié)合，鼓勵(lì)青年下鄉(xiāng)宣傳新思想。當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，農(nóng)村的自給自足的封閉性讓落后的思想觀念仍然有生長的土壤，農(nóng)村也特別需要具有先進(jìn)思想的青年人去開拓他們的視野，為社會(huì)主義革命創(chuàng)造更多的群眾基礎(chǔ)。李大釗親自示范，倡導(dǎo)與工農(nóng)群眾相結(jié)合的實(shí)踐觀，為后來工農(nóng)革命打下了堅(jiān)實(shí)的理論實(shí)踐基礎(chǔ)。

3.對(duì)青年的愛國主義教育

李大釗是近代中國最早的為民族復(fù)興謀求出路的那一批人，他一生都在為中國的民族解放與偉大復(fù)興事業(yè)不懈奮斗著，有著強(qiáng)烈的憂國憂民愛國主義情懷。當(dāng)時(shí)社會(huì)上有很多的有識(shí)之士發(fā)起了大大小小反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)，但最終都以失敗告終，尤其是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí)的辛亥革命的失敗，讓他更加意識(shí)到資本主義不能救中國，他滿腔的愛國心被徹底激發(fā)。他重視青年的力量，認(rèn)為青年是充滿活力的，他寫了許許多多的文章用來喚醒青年人的愛國情懷，在《警告全國父老書》中他滿懷激情地呼吁社會(huì)各界聯(lián)合起來，討伐北洋政府，建立新中國。在李大釗的一篇篇慷慨激昂的文章中，廣大青年逐漸意識(shí)到了要拯救自己的國家，實(shí)現(xiàn)真正的民族獨(dú)立，必須有一顆堅(jiān)定的愛國心。在愛國心的信念支撐下，學(xué)習(xí)新思想、為祖國的革命事業(yè)不斷奮斗。

二、李大釗對(duì)青年思想政治教育的當(dāng)代價(jià)值

李大釗的青年思想政治教育思想具有一定的先進(jìn)性和豐富的思想內(nèi)涵，他的思想教育不僅僅影響了當(dāng)時(shí)的中國，也對(duì)當(dāng)今社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響，對(duì)我們今天青年的思想教育有很大的借鑒價(jià)值。當(dāng)今我們國家也注重對(duì)青年的思想政治培養(yǎng)，習(xí)近平總書記曾說過，青年是一個(gè)國家興旺發(fā)展的核心力量，這與李大釗所倡導(dǎo)的青年應(yīng)該樹立“青春”的價(jià)值觀和世界觀的思想內(nèi)涵是十分貼近的。當(dāng)代青年要樹立科學(xué)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持馬克思主義思想的指導(dǎo)，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不忘初心，牢記使命，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)屬于青年自己的一份力量，在全國各族人民的共同努力下，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。再者，當(dāng)代中國的思想政治教育注重實(shí)踐，對(duì)青年的培養(yǎng)要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓充滿生機(jī)活力、朝氣蓬勃的青年人通過實(shí)踐緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新事物，接受新思想，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。最后，愛國主義情懷是一切教育理念的出發(fā)點(diǎn)，在青年的思想政治教育中，要讓愛國主義教育始終處于核心地位，讓青年熱愛自己的國家，堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

結(jié)束語

綜上所述，李大釗作為我國先進(jìn)思想的領(lǐng)軍人物，在對(duì)我國的思想政治教育上做出了突出的貢獻(xiàn)，如今我國已進(jìn)入社會(huì)主義新時(shí)代，不管在綜合國力還是在文化自信上都邁出了很大的步伐，但是李大釗的思想政治教育思想?yún)s仍然對(duì)當(dāng)今社會(huì)有著極大的借鑒價(jià)值，對(duì)李大釗思想的深入研究一直都是很有必要的。

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作者簡(jiǎn)介：

王春月（1984—），女，漢族，河北唐山人，本科，初職，樂亭縣李大釗紀(jì)念館，講解員。