國(guó)企青年人才培養(yǎng)機(jī)制的思考

劉娣

摘要：本文結(jié)合筆者工作經(jīng)驗(yàn)，分析了國(guó)企青年人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，并指出完善青年人才培養(yǎng)機(jī)制的重要性，給出針對(duì)性的完善建議，為今后開展工作提供參考。

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè);青年人才;培養(yǎng)機(jī)制

現(xiàn)今，我國(guó)國(guó)企正在面臨著改革，現(xiàn)代企業(yè)制度也變得更加完善，怎樣做好國(guó)企青年人才的培養(yǎng)體制，增強(qiáng)國(guó)企的核心競(jìng)爭(zhēng)力，確保國(guó)有資產(chǎn)的保值增值是新時(shí)期國(guó)企所面對(duì)的較大難題以及應(yīng)對(duì)的巨大挑戰(zhàn)。

1 目前國(guó)有企業(yè)青年人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題

從青年員工的特征來(lái)看，國(guó)企中涌入了很多年輕的高學(xué)歷人才;從青年員工的思維方面來(lái)講，他們一方面思維敏捷，有較強(qiáng)的塑造性，能快速地接受新鮮事物，另一方面受房?jī)r(jià)、婚姻、人口老齡化等社會(huì)要素的作用，青年員工面臨著巨大的生活壓力，價(jià)值觀也呈現(xiàn)出多樣化;從青年員工的要求來(lái)講，他們渴望擁有良好的福利待遇、成長(zhǎng)環(huán)境、發(fā)展平臺(tái)，和諧的人際關(guān)系和優(yōu)秀的企業(yè)文化，希望得到組織關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，通過(guò)自身努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值?？墒且颥F(xiàn)今國(guó)有企業(yè)人才培養(yǎng)體制還有所欠缺，人才培養(yǎng)缺少計(jì)劃性、目的性、主動(dòng)性及重資歷輕能力、重使用輕培養(yǎng)、以培訓(xùn)代培養(yǎng)的現(xiàn)象還存在，以及受薪酬、考核、升遷機(jī)制等多方面因素影響，導(dǎo)致部分青年員工責(zé)任感不強(qiáng)、奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄、能力與崗位不匹配，國(guó)有企業(yè)不同程度地出現(xiàn)人才流失、干部斷層等現(xiàn)象。因此，如何最大化地調(diào)動(dòng)青年員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)青年員工的榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，成為新時(shí)代國(guó)有企業(yè)急需解決的課題。

2 完善國(guó)有企業(yè)青年人才培養(yǎng)機(jī)制的重要性

2.1 完善國(guó)有企業(yè)青年人才培養(yǎng)機(jī)制是青年員工成長(zhǎng)成才的需要

從青年員工的成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)看，青年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。青年員工的成長(zhǎng)成才是其個(gè)人素質(zhì)條件、組織和社會(huì)環(huán)境條件共同作用的結(jié)果，離不開個(gè)人成長(zhǎng)、組織培養(yǎng)、社會(huì)造就、實(shí)踐鍛煉。其中，個(gè)人勤奮努力是基礎(chǔ)，組織培養(yǎng)教育是動(dòng)力，社會(huì)造就是保證，實(shí)踐鍛煉是關(guān)鍵。因此，建立健全的人才培養(yǎng)機(jī)制，是青年人才脫穎而出的重要保證。

2.2 完善國(guó)有企業(yè)青年人才培養(yǎng)機(jī)制是國(guó)有企業(yè)做大做強(qiáng)的需要

當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才是企業(yè)的生命所在，發(fā)現(xiàn)人才、管好人才、用好人才、培養(yǎng)人才、留住人才，已成為企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中屹立不倒的關(guān)鍵。因此，新時(shí)代國(guó)企要做大、做強(qiáng)、做優(yōu)，就要堅(jiān)定不移地推進(jìn)深化改革，就要毫不動(dòng)搖地建立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善人才培養(yǎng)機(jī)制。

2.3 完善國(guó)有企業(yè)青年人才培養(yǎng)機(jī)制是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的需要

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，歸根到底在于培養(yǎng)選拔一批又一批優(yōu)秀年輕干部繼續(xù)奮斗，這是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的百年大計(jì)。國(guó)有企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈和支柱，在這方面承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任，發(fā)揮著不可替代的作用。

3 完善國(guó)有企業(yè)青年人才培養(yǎng)機(jī)制的幾點(diǎn)思考

3.1 黨工團(tuán)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)思想教育引導(dǎo)

加強(qiáng)黨的建設(shè)和群團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織的橋梁紐帶作用。堅(jiān)持黨建帶工建，帶團(tuán)建，依托黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)小組，在思想上關(guān)懷、生活上關(guān)照、工作上關(guān)注，引導(dǎo)青年員工健康工作、快樂(lè)生活。定期開展談心談話，召開青年員工座談會(huì)，了解青年員工情況，引導(dǎo)青年員工為企業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，把青年員工的智慧和力量凝聚到企業(yè)發(fā)展上來(lái)。建立凝聚力系統(tǒng)工程，開展生日祝福、冬送溫暖夏送清涼、婚喪慰問(wèn)、住院慰問(wèn)、定期開展單身青年聯(lián)誼、健步走等活動(dòng)，讓青年員工感受到組織的溫暖和關(guān)懷。

3.2 建立輪崗機(jī)制，提高青年員工綜合素質(zhì)

建立輪崗制度，根據(jù)青年員工所學(xué)專業(yè)，結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的實(shí)際需求和員工的自我發(fā)展方向，設(shè)置輪崗崗位，使青年員工做到人盡其才、人盡其能。組織每名新進(jìn)的青年員工到一線鍛煉，從最基層做起，快速熟悉公司各項(xiàng)程序文件、企業(yè)文化及崗位的業(yè)務(wù)工作流程，縮短崗位適應(yīng)期和人才成長(zhǎng)周期，使其在工作一線摸爬滾打、鍛煉成長(zhǎng)。開展轉(zhuǎn)正期輪崗，幫助其在深化所學(xué)專業(yè)或所從事崗位知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)的融通性學(xué)習(xí)，通過(guò)多個(gè)崗位實(shí)踐和多種能力訓(xùn)練，為培養(yǎng)業(yè)務(wù)型、管理型等方面專業(yè)化人才和復(fù)合型人才創(chuàng)造有利條件。

3.3 實(shí)施師帶徒，促進(jìn)青年員工快速成才

制定師帶徒實(shí)施辦法，可以選取具有中級(jí)以上職稱的領(lǐng)導(dǎo)干部、業(yè)務(wù)技術(shù)或管理骨干作為導(dǎo)師，需要進(jìn)一步提升的青年員工、應(yīng)屆畢業(yè)生、調(diào)入的新員工、轉(zhuǎn)崗員工作為徒弟，通過(guò)簽訂師帶徒協(xié)議進(jìn)行結(jié)對(duì)，明確師徒關(guān)系，實(shí)施有目的、有計(jì)劃地教學(xué)，充分發(fā)揮高水平員工的“傳、幫、帶”優(yōu)勢(shì)，幫助青年員工迅速適應(yīng)崗位、提高職業(yè)技能。每季度開展一次考核，對(duì)徒弟階段性培養(yǎng)目標(biāo)的完成情況、培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行情況以及徒弟工作、學(xué)習(xí)、思想狀況，培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題等進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，切實(shí)提高關(guān)鍵崗位員工的能力水平。

4 創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

結(jié)合青年員工實(shí)際，幫助其建立職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立近期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)，鼓勵(lì)其提升學(xué)歷、考取職稱、職業(yè)資格證書，不斷提升自身綜合素質(zhì)。建立教育培訓(xùn)計(jì)劃與學(xué)分制度，設(shè)置必修課與選修課，為每名青年員工建立學(xué)分檔案并定期通報(bào)，激發(fā)青年員工學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。以崗位培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、職稱晉升培訓(xùn)為主，以學(xué)歷教育為輔，組織開展政治理論、業(yè)務(wù)技能、禮儀、法律、管理、技術(shù)等專題培訓(xùn)。創(chuàng)新培訓(xùn)方式，改變傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”教育方法，堅(jiān)持集中授課與個(gè)人自學(xué)、傳統(tǒng)教學(xué)與新科技教學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與外出實(shí)踐相結(jié)合的原則，與黨校、干部學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院、拓展訓(xùn)練公司加強(qiáng)合作，以請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，分層次、分專業(yè)、分專題開展培訓(xùn)。

5 結(jié)語(yǔ)

青年員工是國(guó)有企業(yè)的希望和未來(lái)，青年興則企業(yè)興，青年強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)。國(guó)有企業(yè)要做大、做強(qiáng)、做優(yōu)，就要把完善人才培養(yǎng)機(jī)制作為營(yíng)造有利于青年員工成長(zhǎng)環(huán)境的重要抓手，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐作為提高青年員工能力的基本途徑，重點(diǎn)培養(yǎng)青年員工的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為青年員工進(jìn)一步破除體制機(jī)制束縛，營(yíng)造成長(zhǎng)成才的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的同頻共振、共同成長(zhǎng)。

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