公元前的迷宮對決——前篇

王子來啦

“愛琴海真漂亮??！”代達羅斯走在克里特島的沿海集市里，觀察著周邊的房屋，看看是否能為自己的建筑設(shè)計提供靈感。突然，集市上出現(xiàn)了騷動，人們?nèi)汲约猴w奔而來?！拔乙呀?jīng)這么有名了嗎？真是怪不好意思的，大家不要擠，每個人都有簽名……”但是爭先恐后的人群沒有在代達羅斯面前停留一秒，而是毫不猶豫地繼續(xù)向前沖。在人們的喘息聲、腳步聲和呼喊聲里，代達羅斯勉強拼湊出了一個完整的句子：“國王的兒子來啦！”

正當代達羅斯對百米沖刺的人群百思不得其解的時候，一只手突然將他向旁邊一拽，一陣天旋地轉(zhuǎn)后，再看周圍，他已經(jīng)和一個大胡子商販躲在了一個干草垛后。這時，街道上傳來了“哞，哞”的牛叫聲，代達羅斯仿佛還從中聽出了憤怒的情緒。看著大胡子商販緊張到快要窒息的表情，代達羅斯咽下了“愛琴海水是不是能讓人聽懂獸語”的疑問。

不知過了多久，街面上一點兒聲音也沒有了，兩人才從草垛后爬了出來。“請問剛才發(fā)生了什厶？我就聽到了一句‘國王的兒子？那不是王子嗎？你們?yōu)槭槽桃阒踝?？我還聽到了牛叫聲，你們這兒的皇家坐騎是牛嗎？”代達羅斯迅速拋出了自己的問題?！靶視医忻装瑺?，不用客氣?！贝蠛由特溩灶欁缘鼗卮穑皠偛盼揖攘四愕拿?，我們的‘王子是個吃人肉的怪物。”接下來的時間，代達羅斯一邊吃著米艾爾攤位上的瓜果，一邊聽完了這個倒霉王國的故事。

成為首席建筑師的男人

克里特島上的國王是天神宙斯的兒子米諾斯，也是希臘最強悍的國王。但他的野心逐漸膨脹，一步步激怒了他的父親，在屢教不改的情況下，宙斯給了米諾斯一個別出心裁的懲罰：讓米諾斯擁有了一個牛頭人身的怪物兒子——彌諾陶洛斯。國王一方面舍不得殺掉自己的兒子，另一方面又擔心他在王國里四處作亂，整天焦頭爛額。米艾爾告訴代達羅斯：“國王還發(fā)出告示，誰能建造一座迷宮將王子困住，誰就是克里特島首席建筑師！”

代達羅斯再三感謝了米艾爾的救命之恩后，馬不停蹄地趕往了王宮，成為第314位挑戰(zhàn)迷宮建造的建筑師?！叭绻煌踝犹映鰜?，你會被吃掉的喲！”背后傳來了王宮官員的友好提醒。“我可是要成為首席建筑師的男人！”代達羅斯堅定了自己的信念，開始了“史上最強迷宮”的設(shè)計之路。

我可是專業(yè)的

“米艾爾，什厶情況下會讓你找不到方向？”代達羅斯拿著樹枝，在地上比畫著。“什厶時候我都找不到，話說你為什么在我的攤位上還順手吃起了我的水果？”米艾爾真誠地發(fā)問?！拔覀兛墒巧乐?，而且我剛來克里特島，只認識你了?！贝_羅斯發(fā)自肺腑地回答，“再說了，等我成為首席建筑師，我一定不會忘了你的?！泵装瑺枌@個一小時內(nèi)就吃掉了兩盤水果的人充滿了懷疑，不禁問他：“你真的會設(shè)計迷宮嗎？你前面的313位設(shè)計師可都被彌諾陶洛斯吃了。”

代達羅斯的迷宮課堂

代達羅斯咽下了最后一口李子，意猶未盡地咂咂嘴。“當然了，我可是認真研究過的?！闭f著，他拿出了自己的筆記。“你看，這一種是單迷宮，它只有

一條通路連接起點和終點。”“那這一種呢？看起來線條更復(fù)雜？”米艾爾指著另一張圖?！芭?，這是復(fù)迷宮，它有不止一種走法，但定有一條最便捷的路徑?！贝_羅斯激情滿滿地開啟了《迷宮設(shè)計入門》課程。

“我把迷宮設(shè)計分成兩類，規(guī)則的同心圓式畫法和不規(guī)則的多重連接畫法。不要在意這些名字，我來給你演示下。”代達羅斯用兩根木棍和一段布條做了個簡易圓規(guī)，在地上畫起了圓。

1.畫出爭個同心圓。

2.將同心圓等分成四份。

3.先從頂部開始 連接圓環(huán)斷開處，有四種基礎(chǔ)的連接方法（如下）。

4.接下來補完左右兩側(cè)的斷口。

5.最后設(shè)計底部的入口。

“線路的設(shè)計當然不止一種方法，但思路就是分區(qū)進行，你還可以畫出和我不一樣的迷宮，怎么樣，要不要試試？”看著代達羅斯行云流水般地畫完了迷宮，米艾爾覺得這好像的確不是什厶難事，于是也試著畫起來。但是當米艾爾畫了10分鐘的迷宮，被代達羅斯只用了10秒鐘就走通后，米艾爾覺得凡事不能太自信。

老師請你別拖堂

“咳咳，這個我已經(jīng)掌握了。那個不規(guī)則的畫法又是什么樣的？”米艾爾嘗試讓自己不那么尷尬?！安灰?guī)則的自由度更高一點，我總結(jié)為兩個步驟?！贝_羅斯的注意力被迅速轉(zhuǎn)移到了新話題上，興沖沖地演示了起來。

1.給迷宮設(shè)計圖分區(qū)。比如將圖紙分為A、B、C三個區(qū)域，入口在A，出口在C，每個區(qū)域只留一個通向下一個區(qū)域的門。

2.設(shè)計謎官內(nèi)核。接下來要做的就是填充區(qū)域內(nèi)的空白，也許你不能立刻畫出復(fù)雜的路線，但可從試著將簡單的逐漸修改復(fù)雜。比如先畫出起點 之后不斷向外圍擴散。這樣多畫幾個“旋渦”，將它們連起來就是個復(fù)雜的謎富雛形了。

“總之，就是確定出入口后，怎厶把它們連在一起的問題。我這兒有個之前畫好的，你可以參考參考，直線和曲線混在一起會讓迷宮更復(fù)雜喲！”代達羅斯拋給了米艾爾一張密密麻麻的迷宮圖，米艾爾只覺得眼前發(fā)暈，連走的勇氣都沒有，更別提畫了。他收下了迷宮，生怕代達羅斯還要“拖堂”，急忙說：“哈哈，你這么厲害，一定能成為首席建筑師的，加油！我不打擾你設(shè)計了，先走了?！闭f完一溜煙地跑掉了。

“我還沒講完呢，達到底是誰家攤位啊，他跑什么？不管他了，我要專心設(shè)計我的史上最強迷宮了，到時候一定讓王子大人有去無回！”

想知道代達羅斯給了米艾爾一個什么樣的迷宮嗎？在公眾號回復(fù)“代達羅斯”就能看到啦。出現(xiàn)了國王、王子的故事里還會有公主嗎？代達羅斯的迷宮有誰能破解？敬請期待《公元前的迷宮對決——后篇》！