李梅 鄭曉旭
摘 要:今年是不同尋常的一年,面對突如其來的疫情,改變了我們原來的正常生活與游戲。作為幼兒教師的我們,應(yīng)如何有效陪伴本班有特殊需要的幼兒呢?游戲在疫情期間成為我們與孩子線上互動的橋梁。于小琪是我們班一個(gè)聰明伶俐的小姑娘,平時(shí)的她特別懂事有禮貌。在班級是老師的得力小助手,每次吃飯前她都主動幫助老師擦桌子,飯后還拿起了掃帚像模像樣的模仿大人掃地。一次,我好奇的問她別的小朋友都去飯后散步,你怎么總是喜歡留下?記得她笑瞇瞇的看著我們說:“我特別喜歡干活,喜歡幫助老師和小朋友?!?/p>
關(guān)鍵詞:疫情;期間;溝通;你我他
今年是不同尋常的一年,面對突如其來的疫情,改變了我們原來的正常生活與游戲。作為幼兒教師的我們,應(yīng)如何有效陪伴本班有特殊需要的幼兒呢?游戲在疫情期間成為我們與孩子線上互動的橋梁。
于小琪是我們班一個(gè)聰明伶俐的小姑娘,平時(shí)的她特別懂事有禮貌。在班級是老師的得力小助手,每次吃飯前她都主動幫助老師擦桌子,飯后還拿起了掃帚像模像樣的模仿大人掃地。一次,我好奇的問她別的小朋友都去飯后散步,你怎么總是喜歡留下?記得她笑瞇瞇的看著我們說:“我特別喜歡干活,喜歡幫助老師和小朋友?!?/p>
小琪的媽媽是一名醫(yī)生,由于突如其來的疫情,小琪的媽媽從過年以來幾乎一天都沒有休息。每次回家前都要做幾次的消毒。在最近一次的線上排查中我們得知小琪的媽媽即將到單位的隔離區(qū)進(jìn)行工作,在隔離區(qū)工作意味著媽媽同時(shí)要與家人進(jìn)行隔離。由于孩子的爸爸也需要每天在外面工作,所以孩子即將送去奶奶家,由奶奶一人在家進(jìn)行看管。得知此消息,我們提醒媽媽做好個(gè)人防護(hù)的同時(shí),及時(shí)詢問媽媽有沒有什么困難需要我們老師給予解決的?媽媽說暫時(shí)沒有,謝謝老師的關(guān)心,她說她會努力加油的,疫情一定會被我們打敗。身為你們孩子的老師此時(shí)真為有你而光榮。
媽媽去了隔離區(qū),我們兩位老師考慮到小琪家的特殊性,決定輪流對孩子進(jìn)行線上游戲互動。減輕老人帶孩子的負(fù)擔(dān),分散孩子想爸爸媽媽的注意力,同時(shí)開展有效的家庭心里疏導(dǎo)。
每次我們的視頻時(shí)間為10分鐘,由于我們是大班,小琪也是即將升入小學(xué)的孩子,所以針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了適合孩子身心健康以及幼小銜接的游戲。例如:數(shù)字碰球,我做你猜、音樂跳繩、韻律手指操等等……
其實(shí),孩子的奶奶也是一位運(yùn)動達(dá)人,有時(shí)也會跟著孩子的韻律運(yùn)動一起跳舞。在一次與孩子的聊天中得知最近的小琪遇到了點(diǎn)麻煩,以前在家或幼兒園,媽媽、老師總是支持孩子做力所能及的勞動,可是自從到了奶奶家,奶奶什么也不讓她干,總是怕這怕那。孩子告訴我說:“其實(shí)我什么都能干,在幼兒園在家不都是我來干的嗎!”我們及時(shí)的鼓勵(lì)了孩子,并告訴孩子,奶奶是擔(dān)心你受到傷害,在保證安全的前提下,其實(shí)孩子是可以幫助奶奶做些利索能級的家務(wù)
活的。沒關(guān)系,老師們有魔法棒能夠幫助你,相信我們會讓奶奶改變的。
事后,我們和奶奶進(jìn)行了單線的聯(lián)系,我們老師分別單獨(dú)給小琪的奶奶打去電話,進(jìn)行了及時(shí)的溝通,開始奶奶是不同意的,說孩子父母不在身邊,這個(gè)孩子是一點(diǎn)閃失也不能有,要不沒法和孩子的父母交代……
我們跟奶奶溝通,講了這個(gè)時(shí)期孩子的年齡特點(diǎn),以及孩子幫助大人的成就感能夠給孩子帶來的好處。其實(shí),家務(wù)勞動對孩子的好處很多:有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,一個(gè)人的家務(wù)勞動力強(qiáng),生活技能也高,獨(dú)立生活能力就強(qiáng),從而對生活充滿自信,就能夠獨(dú)立的面對各種困難。在班級小朋們非常喜歡小琪,因?yàn)樗?jīng)常幫助其他的有困難的小朋友解決生活中的問題。做必要的家務(wù)勞動,能夠讓孩子承擔(dān)在家庭的一份責(zé)任,有一種家庭責(zé)任感。同時(shí)也為孩子上小學(xué)打下基礎(chǔ),從勞動中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。小琪今年九月份就要上小學(xué)了,到時(shí)候真的要孩子自己獨(dú)立的解決問題了,那時(shí)我們發(fā)現(xiàn)孩子還沒有準(zhǔn)備好,一切還要大人來,就有點(diǎn)來不及了。奶奶慢慢發(fā)現(xiàn)我們說的也是有道理的,身體健康對孩子重要;心理健康對孩子也同樣重要,奶奶決定放手,在保證安全的前提下同意孩子參與到勞動中來。奶奶發(fā)現(xiàn)最近孩子自從參與家務(wù)勞動以后,快樂了許多,感謝老師這段時(shí)間來跟孩子連線,因?yàn)榧依锞湍棠毯秃⒆?,孩子原來一直由爸爸媽媽帶,起初奶奶?dān)心孩子會想爸爸媽媽們,但老師的介入給予的指導(dǎo)與幫助發(fā)現(xiàn)孩子沒有太大的心理負(fù)擔(dān)反而期待著與老師們的連線,作為奶奶發(fā)自真心的感謝老師……
說實(shí)話,我們只是做了老師應(yīng)該做的本職工作,真的算不了什么,一線奮戰(zhàn)英的雄們,我們所有人應(yīng)當(dāng)向你們鞠躬致敬。一場疫情讓我們更加懂得健康對人類的重要,感受到了人與人之間的眾志成城齊心協(xié)力。