地方高職院校服務(wù)本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展途徑及其效果研究

鄧志勇

[摘?要]文章以新余市高職院校為例，研究地方高職院校服務(wù)本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的主要途徑，以及分析各種途徑產(chǎn)生的經(jīng)濟效果。文章先從新余市高職院?；厩闆r出發(fā)，站在新余高職院校、本地企業(yè)、政府職能部門等角度，重點研究目前新余市高職院校服務(wù)本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的各種途徑和實施狀況。在此研究基礎(chǔ)上，從定性和定量角度，用定性感知和定量數(shù)據(jù)，分析新余高職院校各種途徑服務(wù)本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的實際效果，最后提出改善建議，僅供參考。

[關(guān)鍵詞]新余;高職院校;服務(wù)途徑;企業(yè)經(jīng)濟

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.22.026

1?前言

新余，常住人口120萬左右，轄1縣1區(qū)，位于江西省西部的一個地級市。新余，曾因鋼（鐵）興市 （地級市），也曾因“江西賽維（LDK）”為龍頭的一批新能源企業(yè)落成新余而獲得“國家級新能源城市”榮譽稱號，使得新余經(jīng)濟開發(fā)區(qū)升格為國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)。

新余，現(xiàn)如今擁有5所高職本科院校和10所中職（技工）學(xué)校。在校高職及以上學(xué)歷學(xué)生3.7萬人左右，占新余市常住人口3%左右，這對一個人口較少的地級市來說，新余職業(yè)教育具有一定的規(guī)模。新余高職及以上學(xué)歷的院校為：2所本科應(yīng)用型院校為新余學(xué)院（現(xiàn)轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科院校）、江西工程學(xué)院（注：該校還擁有高職學(xué)歷學(xué)生），3所高職院校為贛西科技職業(yè)學(xué)院、江西新能源科技職業(yè)學(xué)院、江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院。其他10所中職（技工）學(xué)校本處不列出，因不屬于本文研究對象。

高職教育也是高校教育的一部分，同樣具有高校服務(wù)社會功能。既然新余職業(yè)教育具有一定的規(guī)模，自然而然，對本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展也會產(chǎn)生一定的助推作用。因而，本文著重研究高職院校服務(wù)本地經(jīng)濟發(fā)展的主要途徑，以及這些途徑在實施過程中所產(chǎn)生的經(jīng)濟效果。

2?新余高職院校服務(wù)本土企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的主要途徑

新余高職院校服務(wù)本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的途徑，既有職業(yè)院校通常的一些做法，也有新余本地的特色做法。各院校之間做法既有相同，也有差異，文章對助推新余本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的主要途徑進行研究。

2.1?針對新余經(jīng)濟，設(shè)置對應(yīng)專業(yè)

新余5所高校針對近年來新余市大力發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟布局特點，均設(shè)置本科、高職類新能源相關(guān)專業(yè)。新能源專科類高職專業(yè)，均設(shè)置光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè);新能源本科類應(yīng)用型專業(yè)，均設(shè)置了新能源科學(xué)與工程專業(yè)。尤其是江西新能源科技職業(yè)學(xué)院，設(shè)置的新能源類專業(yè)具有專業(yè)數(shù)量多、涉及新能源行業(yè)覆蓋面廣、就讀新能源類專業(yè)學(xué)生最多等特點。

江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院為配合新余鋼鐵產(chǎn)業(yè)，設(shè)置了相關(guān)冶金技術(shù)方面專業(yè)，該專業(yè)也與江西贛鋒鋰業(yè)股份有限公司所需人才相匹配，具有專業(yè)設(shè)置針對性強特點。

2019年下半年新余市政府與京東公司進行戰(zhàn)略合作，大力打造電商產(chǎn)業(yè)，新余五所高校早已設(shè)置了電商專業(yè)，尤其以江西工程學(xué)院電商專業(yè)人數(shù)多為代表，與京東公司合作，建立電商產(chǎn)業(yè)基地。

為了配合新余市打造健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，江西工程學(xué)院、新余學(xué)院設(shè)置了相關(guān)健康管理類專業(yè)，如江西工程學(xué)院成立了健康管理與傳播學(xué)院，新余學(xué)院設(shè)置了本科健康服務(wù)與管理專業(yè)等。

作為傳統(tǒng)的機械加工類企業(yè)，新余五所高校，均開設(shè)了機電一體化技術(shù)之類專業(yè)。

各職業(yè)學(xué)院在上述專業(yè)課程設(shè)置時，積極主動與相關(guān)企業(yè)對接，按照生產(chǎn)操作崗位所需的技能和基礎(chǔ)理論知識，設(shè)置專業(yè)課程，并與企業(yè)工程師等技術(shù)人員合作編寫校本教材，確定校內(nèi)實訓(xùn)條件和實訓(xùn)內(nèi)容，其目的是培養(yǎng)企業(yè)所需要的技術(shù)技能型人才，做到學(xué)生出校門就能操作設(shè)備和獨立運作。江西新能源科技職業(yè)學(xué)院新能源類人才培養(yǎng)計劃擬定、教材編寫、校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備添置和實訓(xùn)內(nèi)容確定等，與江西瑞晶太陽能科技有限公司對接。

從以上新余高職本科院校專業(yè)情況來看，新余地方高校專業(yè)設(shè)置，主要是圍繞新余本土企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)設(shè)置，具有服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的鮮明特色。

2.2?針對企業(yè)需求，開展現(xiàn)代學(xué)徒制

新余市是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制活動開展較早的地級市之一。2011年12月2日新余市政府下發(fā)《新余市人民政府關(guān)于印發(fā)新余市現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作方案的通知》（余府發(fā)〔2011〕31號）文件，指導(dǎo)全市職業(yè)院校開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作。2015年，將該項工作全面在新余市職業(yè)院校展開，由市教育局負責(zé)進行年終考核，視考核結(jié)果，市政府給予各高職院校一定的獎勵經(jīng)費。

所謂現(xiàn)代學(xué)徒制活動，采用新余市政府“余府發(fā)〔2011〕31號文件”解析為：構(gòu)建政府統(tǒng)籌、行業(yè)參與、企業(yè)主體、學(xué)校主辦的新機制，形成招生即招工、上課即上崗、畢業(yè)即就業(yè)的新格局，創(chuàng)立校企深度合作、產(chǎn)教有效融合、育人用人對接的新模式。參與該項活動學(xué)生，要與企業(yè)、學(xué)校簽訂三方協(xié)議，要明確與學(xué)徒對接的企業(yè)師傅工作職責(zé)、學(xué)徒的考核評價體系、學(xué)徒期間的薪資福利、學(xué)徒期滿后的就業(yè)去向等各項權(quán)利和義務(wù)。

從新余市教育局獲知，除新余學(xué)院沒有納入新余市現(xiàn)代學(xué)徒制活動考核范圍外，新余的四所高職本科職業(yè)院校均開展了該項活動。開展現(xiàn)代學(xué)徒制活動的專業(yè)，與本土企業(yè)相關(guān)崗位對接。比如江西新能源科技職業(yè)學(xué)院、贛西科技職業(yè)學(xué)院的光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用、光伏材料制備技術(shù)專業(yè)與江西賽維LDK（新余）有限公司、江西瑞晶太陽能科技有限公司相關(guān)崗位對接;江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院的冶金技術(shù)、材料工程技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)與新余鋼鐵股份有限公司對接，成立“現(xiàn)代學(xué)徒制新鋼班”;江西工程學(xué)院的電子商務(wù)技術(shù)、機械制造及自動化專業(yè)，與江西全城電商發(fā)展有限公司、江西騰飛網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、江西萬泰市場建設(shè)管理有限公司對接。

2.3?校企對接合作，共建企業(yè)定單班

與企業(yè)合作，共建企業(yè)定單班，也是高校服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的一種人才培養(yǎng)模式。新余高職院校也不例外，同樣與新余本土企業(yè)建立過“賽維定單班”“瑞晶定單班”“新鋼定單班”“贛鋒鋰業(yè)定單班”“瑞安定單班”“騰飛網(wǎng)絡(luò)定單班”等一系列定單班。

新余高職院校與企業(yè)共建定單班的內(nèi)容大同小異。一般情況下，高職院校根據(jù)人才培養(yǎng)和學(xué)生實習(xí)就業(yè)需要，主動選擇對口企業(yè)與本校對應(yīng)的專業(yè)進行合作，簽訂三方協(xié)議，明確三方責(zé)任。主要內(nèi)容有：合作企業(yè)制定一些激勵政策，如設(shè)置一定比例和一定金額的獎學(xué)金;或者根據(jù)學(xué)生到企業(yè)就業(yè)后的期限，給予學(xué)生一定的學(xué)費補償;或者企業(yè)給予學(xué)校一定的實訓(xùn)設(shè)備，或者企業(yè)干脆給予學(xué)校一定的獎金作為補償?shù)?，其目的用來吸引學(xué)生參與到定單班中。企業(yè)參與定單班的人才培養(yǎng)過程中，如修改課程設(shè)置、合作共編專業(yè)理論教材或?qū)嵱?xùn)教材等。企業(yè)定期或不定期安排工程技術(shù)人員或者管理人員到學(xué)校為定單班學(xué)生授課。企業(yè)優(yōu)先安排定單班學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)或就業(yè)，等等。定單班培養(yǎng)模式與現(xiàn)代學(xué)徒制模式最大的區(qū)別在于：定單班培養(yǎng)模式?jīng)]有政府參與的影子;定單班學(xué)生在就業(yè)上選擇權(quán)更大;定單班辦學(xué)模式更靈活些和自由些。

2.4?解決臨時用工，高校積極參與

新余本土的一些企業(yè)，尤其是新能源類企業(yè)，由于生產(chǎn)定單臨時增加，需要增加人工，在社會上短時間內(nèi)很難召集到一定數(shù)量的員工，因而企業(yè)向政府部門求助。政府部門出面協(xié)調(diào)，動員高職院校臨時調(diào)整教學(xué)任務(wù)，安排學(xué)生協(xié)助企業(yè)完成應(yīng)急定單。一般該類臨時用工時間為1～2個月，協(xié)助完成企業(yè)臨時應(yīng)急定單后，學(xué)校重新調(diào)整教學(xué)時間，為這類學(xué)生補課。

近年來，新余高職院校安排學(xué)生解決江西瑞晶太陽能科技有限公司、江西億鉑電子科技有限公司、新余協(xié)訊電子有限公司等企業(yè)的臨時用工問題。

2.5?出臺相關(guān)政策，引導(dǎo)學(xué)生頂崗

為了吸引新余本地職業(yè)院校學(xué)生留在新余本土企業(yè)就業(yè)（就業(yè)時間至少6個月）或頂崗實習(xí)（頂崗實習(xí)時間至少2個月），2015年12月新余市政府辦公室下發(fā)《新余市本地院校推薦學(xué)生留余就業(yè)創(chuàng)業(yè)獎勵暫行辦法》（余府發(fā)辦〔2015〕87號）文件，新余市人社局2017年下發(fā)《關(guān)于印發(fā)新余市本地院校推薦學(xué)生留余就業(yè)創(chuàng)業(yè)獎勵實施細則的通知》（渝人社字〔2017〕14號），2018年又重新延伸此政策。該政策對新余本地高職院校有一定的吸引力，各高職院校也積極落實此政策，組織了高職院校學(xué)生積極參加本土企業(yè)頂崗實習(xí)或留余（新余）就業(yè)。

江西新能源科技職業(yè)學(xué)院曾組織過多批次學(xué)生到江西瑞晶太陽能科技有限公司、江西瑞安新能源有限公司、江西億鉑電子科技有限公司、江西木林森光電有限公司參加頂崗實習(xí)。贛西科技職業(yè)學(xué)院曾組織多批次學(xué)生到江西瑞安新能源有限公司參加頂崗實習(xí)。江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院曾組織多批次學(xué)生到新余鋼鐵股份有限公司、新余協(xié)訊電子有限公司、新余市內(nèi)幼兒園參加頂崗實習(xí)。江西工程學(xué)院要求每個專業(yè)在新余企業(yè)建立2個校企合作實習(xí)基地，如今已經(jīng)建立新余6家企業(yè)實習(xí)基地。

2.6?拓展招聘渠道，鼓勵留余就業(yè)

吸引本地高職院校畢業(yè)生最終留在新余就業(yè)，這是新余市政府制定留余（新余）就業(yè)政策的目的和根本。新余各高職院校為此采取了相關(guān)配套措施，典型的留余（新余）就業(yè)做法有：積極引進新余本地企業(yè)參加各高職院校招聘活動。

每年新余各高職院校召開校園招聘活動，對新余企業(yè)參會采取了直通車形式，只要屬于合法運營的本地企業(yè)，不分企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模大小、崗位設(shè)置、學(xué)歷條件等，均可以參會。有的職業(yè)院校與新余市人社局合作，聯(lián)合新余本地企業(yè)，召開畢業(yè)生留余（新余）就業(yè)專場招聘會。以江西新能源科技職業(yè)學(xué)院為例，根據(jù)該校就業(yè)辦統(tǒng)計，2016—2019年參加該校大型招聘會的企業(yè)數(shù)量中，新余本地企業(yè)參加數(shù)量分別為 2016年的23家、2017年的25家、2018年的30家和2019年的22家。

2.7?利用學(xué)校優(yōu)勢，參與企業(yè)培訓(xùn)

新余高職院校利用專業(yè)特色或人才優(yōu)勢，開展員工技能培訓(xùn)、技能鑒定、專題培訓(xùn)等活動。江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院對接新余鋼鐵股份有限公司，開展多項培訓(xùn)。新余其他的三所高職院校也建立技能培訓(xùn)中心和技能鑒定所，開展相關(guān)技能培訓(xùn)和技能鑒定活動。這些活動的開展，對于提升企業(yè)人才素質(zhì)，助推企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展起到了一定的積極作用。

2.8?建立信息平臺，服務(wù)留余就業(yè)

為了打通新余企業(yè)與新余高職院校之間的有效信息溝通渠道，讓新余高職院校學(xué)生與本地企業(yè)直接有效地溝通，新余市人社局于2019年12月建立了就業(yè)信息服務(wù)平臺，要求將新余高職院校（含本科院校）畢業(yè)生基本信息（個人隱私信息除外）發(fā)布到該網(wǎng)上，同時新余企業(yè)的用工信息也上傳該網(wǎng)上，讓企業(yè)與畢業(yè)生直接在網(wǎng)上實現(xiàn)招聘。

新余市人社局還開辟新的服務(wù)本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展途徑，將畢業(yè)生就業(yè)工作下沉到各高職院校。2019年10月，新余市就業(yè)服務(wù)管理局引導(dǎo)本地高職院校畢業(yè)生參加本地企業(yè)綜合性招聘會。12月，帶領(lǐng)本地優(yōu)質(zhì)企業(yè)到本地高職院校，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)政策到高職院?；顒?，宣傳企業(yè)文化和企業(yè)用工信息。

3?高職院校服務(wù)本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的效果分析

新余高職院校服務(wù)本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的效果，文章從定性、定量兩個方面及企業(yè)、政府、學(xué)校三個層面進行分析。

3.1?定性方面的效果分析

3.1.1?滿足企業(yè)臨時急用工方式，效果直接，但各方反應(yīng)不一

新余高職院校服務(wù)本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展最直接有效的方式，就是滿足企業(yè)臨時急用工，這種方式給企業(yè)帶來直接有效的經(jīng)濟效益，深受企業(yè)歡迎。例如，為了滿足新余本地企業(yè)（如江西億鉑電子科技有限公司、江西瑞晶太陽能科技有限公司、新余協(xié)訊電子有限公司等）臨時交貨趕單需要，新余高職院校抽調(diào)在校生幫忙支援。然而這種方式雖然支持本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，但不受高職院校歡迎，主要原因是該種途徑很容易打亂學(xué)校的教學(xué)秩序，學(xué)校與企業(yè)兩種不同的作息制度嚴重影響到學(xué)生的正常生活。

3.1.2?現(xiàn)代學(xué)徒制方式，各方對此喜憂參半

新余市政府在本市倡導(dǎo)的現(xiàn)代學(xué)徒制活動，引導(dǎo)了校企對接，產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟效益，主要表現(xiàn)在滿足了本地企業(yè)用工和提高了本地高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量。但隨著新余經(jīng)濟發(fā)展的變化和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，接納現(xiàn)代學(xué)徒制活動的本地企業(yè)，通過該活動在一段時期內(nèi)，解決了本企業(yè)用工難問題，并有可能留住部分學(xué)生就業(yè)，這就是對該企業(yè)帶來的經(jīng)濟效益。憂慮的是，部分學(xué)生在該活動結(jié)束后，選擇其他企業(yè)就業(yè)。

對本地高職院校來講，能對口接納該活動的本地企業(yè)越來越少，甚至一些企業(yè)直接表示不接納該活動，致使該項活動開展越來越有難度。市政府職能部門又不能左右本地企業(yè)，只能由高職院校自行在本地企業(yè)中尋找，對新余高職院校與市外企業(yè)對接進行的該項活動，新余市政府又不給予補貼（獎勵）。

3.1.3?定單班方式，對本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展影響力越來越弱

近幾年來，新余高職院校與本地企業(yè)建立的定單班越來越少，該項途徑對本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的作用越來越弱。主要原因還是受到本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展動力不足的影響。企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展動力不足，導(dǎo)致用工需求不足，企業(yè)就沒有提前鎖定用人的必要，再說，也很難鎖定畢業(yè)生就業(yè)，自然而然定單班設(shè)置方式逐漸減少。

3.1.4?留余（新余）就業(yè)，雖效果顯現(xiàn)，但年均留余（新余）就業(yè)率未達目標

新余市教育局自2014年起，向新余各高職院校下達了留余（新余）就業(yè)目標不少于7%（即當年在新余就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)/各高職院校當年畢業(yè)生人數(shù)≥7%），之后調(diào)整為≥10%，到2017年調(diào)整為≥12%，從市教育局2016—2019年統(tǒng)計本地高職院校畢業(yè)生留余（新余）就業(yè)數(shù)據(jù)來看，留余（新余）就業(yè)率正在逐漸增長（具體數(shù)據(jù)可以參見后文說明），可見留余（余）就業(yè)效果正在慢慢顯現(xiàn)，尤其是2019年留余（新余）就業(yè)增長速度較快。但2016—2018年留余（新余）就業(yè)目標沒有達到年均10%的目標，這主要與新余企業(yè)內(nèi)生動力不足有關(guān)。

3.1.5?參與高職院校專業(yè)建設(shè)，企業(yè)積極性不高

對接本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展局勢，高職院校設(shè)置對應(yīng)的專業(yè)，培養(yǎng)企業(yè)所需要的專業(yè)人才，這無疑是為本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展做出了間接性貢獻。但在高職院校專業(yè)設(shè)置方面，如果高職院校與對口企業(yè)沒有校企合作關(guān)系，這些企業(yè)一般不愿意參與專業(yè)設(shè)置與建設(shè);即使有校企合作關(guān)系，有的企業(yè)也不愿意在該方面多付出，因為企業(yè)看不到直接的經(jīng)濟效益。因而，在該項合作中，會出現(xiàn)“一頭熱一頭冷”的現(xiàn)象也無可厚非。

3.2?定量方面的效果分析

本處采用的數(shù)據(jù)均來源于新余市教育局官方數(shù)據(jù)，以及職業(yè)院校統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

3.2.1?高職院校畢業(yè)生留余（新余）就業(yè)效果正在不斷凸顯

本課題組通過對市教育局2016—2019年留余（新余）就業(yè)工作調(diào)研獲知，新余四所高職院校（不含新余學(xué)院）通過簽訂就業(yè)協(xié)議書或勞動合同方式，選擇在新余企業(yè)或其他單位就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)，見表1至表5說明。

效果分析：

（1）留余（新余）就業(yè)率每年平均目標未能達成。從表5可以獲知，2016—2019年新余高職院校留余（新余）就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)2677人，這四年中平均每年留余（新余）就業(yè)人數(shù)670人左右，平均每年留余（新余）就業(yè)率8.74%，沒有超過10%，即沒有達到新余市政府設(shè)定的留余（新余）率目標（大于12%），可見留余（新余）就業(yè)工作還有一定的差距和上升空間。

（2）留余（新余）就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)、比例逐漸增加。盡管沒有達到市政府設(shè)定的留余（新余）就業(yè)目標，但從表1至表4可以獲知，留余（新余）就業(yè)人數(shù)在逐漸增加，由2016年的414人，增加到2017年的522人、2018年的742人，直到2019年的999人。見圖1（注：圖1至圖3均不包括新余學(xué)院的高職生畢業(yè)生數(shù)據(jù)，也不包括中職（技工）和本科生數(shù)據(jù)）。

從表1至表5還可以獲知，留余（新余）就業(yè)比例盡管有起伏，但總體還是有增長的趨勢。見圖2。（3）總評。從以上分析可以得知，新余高職院校平均每年留余（新余）就業(yè)工作雖然離設(shè)定目標還有差距，但留余（新余）就業(yè)基數(shù)和比例在逐漸增長，也可以說，新余高職院校對本地企業(yè)服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的作用越來越強，產(chǎn)生的效果也越來越明顯。

3.2.2?現(xiàn)代學(xué)徒制活動效果顯現(xiàn)，但該效果取得與合作企業(yè)關(guān)聯(lián)度較高

本課題組通過對市教育局2016—2019年現(xiàn)代學(xué)徒制工作調(diào)研獲知，新余4所高職院校（不含新余學(xué)院）開展該項活動匯總數(shù)據(jù)詳見表6。

效果分析：

（1）平均每年650名學(xué)生參與該項活動。通過表6數(shù)據(jù)可以獲知，2016—2019年新余高職院校參與現(xiàn)代學(xué)徒制人數(shù)1610人，平均每年653人。由此可以說明，每年新余高職院校653人為本地企業(yè)提供了至少3個月以上的勞動量，這也為本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展做出了一定的貢獻。

（2）參與現(xiàn)代學(xué)徒制的人數(shù)在增長，說明了為新余本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)效果在增強。2016年新余高職院校參與該活動的學(xué)生人數(shù)為443人，2017年雖有下滑（399人），但到了2018年增加到842人，2019年增加到926人。從四年總體學(xué)生數(shù)量上看，參與的學(xué)生人數(shù)在不斷增長，為新余本地企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的貢獻也在不斷增加。見圖3。

（3）現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)與強大企業(yè)關(guān)聯(lián)度高，則服務(wù)企業(yè)效果會大大增強。從表6可以看出，2018—2019年江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制參與學(xué)生人數(shù)最多，2018年參與該活動的學(xué)生數(shù)占據(jù)新余高職院校的47%左右，2019年占據(jù)67%左右。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，有其必然聯(lián)系。一是該校參與現(xiàn)代學(xué)徒制活動的專業(yè)多是冶煉技術(shù)類專業(yè)，二是該校與江西重要的大型國有企業(yè)——新余鋼鐵股份有限公司合作。在學(xué)校專業(yè)對口，且與大型國有企業(yè)合作的前提下，職業(yè)院校開展現(xiàn)代學(xué)徒制活動容易產(chǎn)生“參與學(xué)生多、現(xiàn)代學(xué)徒制活動開展穩(wěn)定”等效果。如果新余的新能源企業(yè)活力充足，新余的新能源類專業(yè)學(xué)生參與該項活動也很容易產(chǎn)生此效果。