全面提升新時(shí)代黨員教育工作質(zhì)量研究

呼聲

關(guān)鍵詞：黨員教育;活動(dòng)載體;主題黨日

黨員教育培訓(xùn)工作是黨的基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，中共中央辦公廳印發(fā)的《2019—2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》中對(duì)5年內(nèi)推進(jìn)全國(guó)性黨員培訓(xùn)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署。習(xí)近平總書記和黨中央高度重視黨員教育培訓(xùn)工作，作出一系列重要論斷、重大部署，指出“貫徹落實(shí)黨的十九大精神，在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，要求全黨來一個(gè)大學(xué)習(xí)”，強(qiáng)調(diào)“增強(qiáng)黨員教育管理針對(duì)性和有效性”。如何更好的落實(shí)此項(xiàng)工作，以下四項(xiàng)工作特點(diǎn)給了我們指導(dǎo)意義和方向，一是以加強(qiáng)黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，突出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，聚焦突出問題、回應(yīng)基層關(guān)切，提出目標(biāo)任務(wù)、辦法措施，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)針對(duì)性和有效性。三是注重守正創(chuàng)新，堅(jiān)持實(shí)踐證明行之有效的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)緊跟時(shí)代步伐，結(jié)合當(dāng)前黨員教育培訓(xùn)工作面臨的形勢(shì)任務(wù)，加大改革創(chuàng)新力度。四是與黨內(nèi)其他有關(guān)規(guī)定配套銜接，將黨員教育培訓(xùn)與管理、監(jiān)督、服務(wù)緊密結(jié)合，加強(qiáng)系統(tǒng)集成，保持工作的連續(xù)性、協(xié)調(diào)性。

2019年，全國(guó)開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，全國(guó)上下分批分策對(duì)不同層級(jí)的人員有針對(duì)性的開展學(xué)習(xí)研討、調(diào)查研究、檢視剖析、整改落實(shí)等各項(xiàng)工作。每一項(xiàng)工作執(zhí)行期間，都會(huì)有詳細(xì)的指導(dǎo)意見，指導(dǎo)基層開展工作，這就比從前基層自己琢磨方式方法更有效果。通過3個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，基層支部和普通黨員在對(duì)待學(xué)習(xí)上有了很大的轉(zhuǎn)變，從原來聽講話，到現(xiàn)在人人都要講話，能講的出來才說明學(xué)到了東西，在面對(duì)黨員這個(gè)身份上提高了認(rèn)識(shí)，凡事都從“我是一名黨員”出發(fā)去思考這件事情怎么辦，怎么干。

習(xí)近平總書記指出：“干部干部，干是當(dāng)頭的，既要想干愿意干積極干，又要能干會(huì)干善于干”。要在理論與實(shí)踐的結(jié)合中增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，有針對(duì)性的工作，才能有效化解矛盾，破解難題。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有廣大黨員干部自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，才能在新時(shí)代遇到新問題時(shí)，有理論可指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。我們實(shí)踐有指導(dǎo)性的每月向基層下發(fā)主題黨日活動(dòng)方案，基層再根據(jù)實(shí)際情況開展學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，這對(duì)基層來說，一是達(dá)到了減負(fù)的作用，大大減少了基層每月組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容多，抓不住重點(diǎn)，為了學(xué)什么，怎么學(xué)而困惑的問題;二是規(guī)范了學(xué)習(xí)和活動(dòng)的內(nèi)容，該學(xué)習(xí)的不能少，要開展的有方向;三是在指導(dǎo)的基礎(chǔ)上激發(fā)了支部主動(dòng)探索崗位實(shí)踐活動(dòng)的熱情，自覺自主地與中心工作不斷融合。

針對(duì)以上提出的三個(gè)問題，歸根到底還是問題還是在組織。每月一次的組織集中學(xué)習(xí)，為什么黨員的學(xué)習(xí)效果還是不好？是黨員們沒有認(rèn)真學(xué)？我認(rèn)為還是課程講的不吸引人，大家不愛聽。在“不忘初心，牢記使命”主題教育期間，什么是初心，引得大家紛紛討論，而2016年10月，在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記講述了82年前發(fā)生在湖南汝城縣的“半條被子”的感人故事，形象地解釋了共產(chǎn)黨人的初心，讓大家理解了這個(gè)初心的含義，而后在開展的主題教育中，黨員們從靜下心來學(xué)理論，共同研討開展學(xué)習(xí)，多多少少在理論知識(shí)上都有所收獲。這就是說，不是大家不想學(xué)，而是學(xué)習(xí)也要有一個(gè)老師給大家一個(gè)適合自己理論水平層次的講述，只有適合這個(gè)受眾群，聽課的人才聽的進(jìn)去。拿企業(yè)里來說，同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和講述方法，公司機(jī)關(guān)的同志們聽完和基層操作人員聽完所得到的收益就不盡相同，五十多歲的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和二三十歲的青年黨員聽完，收獲和想法也會(huì)有很大差異。所以，支部書記和組織委員，作為黨組織學(xué)習(xí)和各類活動(dòng)的組織者，首先要明確自己支部黨員在一個(gè)什么樣的水平線上，大家的接受程度是什么樣，從頭到尾的讀文件大家是不是能理解。我們提倡支部書記提前學(xué)，黨員大會(huì)上帶著大家學(xué)，為黨員解讀所學(xué)內(nèi)容，他先學(xué)懂弄清這些理論知識(shí)，然后再帶領(lǐng)黨員開展學(xué)習(xí)。當(dāng)你心中植下這顆理論的種子，這顆種子就會(huì)不斷發(fā)芽，只有思想有意識(shí)了，行動(dòng)上才會(huì)發(fā)生變化，就是說，只有你真正理解了所學(xué)的理論知識(shí)，才能影響到你的行動(dòng)去向理論的方向改變。

新媒體信息化的普及對(duì)我們的生活產(chǎn)生了巨大的影響，在黨建工作中，集團(tuán)公司開發(fā)石油黨建APP，對(duì)于普通黨員來說，最大的方便就是每個(gè)月可以不用跑腿，在手機(jī)上就能方便的繳納黨費(fèi)，進(jìn)而支部要求黨員積極簽到，參與每日答題。從主題教育開始，各支部對(duì)每日答題和簽到的情況提高了重視，每日答題可以很好的補(bǔ)充黨中央和集團(tuán)公司的實(shí)時(shí)知識(shí)，讓黨員通過答題學(xué)習(xí)正在發(fā)生的重點(diǎn)內(nèi)容和精神要求。石油黨建平臺(tái)從上線之初到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展的比較成熟，涵蓋的內(nèi)容和功能都相對(duì)較為全面和豐富。但普通黨員和基層黨組織在實(shí)際運(yùn)用過程中使用的功能還是比較單一，基層黨組織委員會(huì)應(yīng)該經(jīng)常性的利用石油黨建平臺(tái)開展理論學(xué)習(xí)和黨日活動(dòng)。根據(jù)單位黨員年齡層次和知識(shí)結(jié)構(gòu)組成來看，單純的讀文件起到的學(xué)習(xí)教育效果微乎其微。現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的講解吸引人去聆聽，短小精煉又不會(huì)給人太大的學(xué)習(xí)壓力。在如今工作和生活節(jié)奏都如此之快，這樣的學(xué)習(xí)形式應(yīng)該算得上是一股清流。黨建教育培訓(xùn)也可以采用這樣的學(xué)習(xí)形式，除了每月的黨員大會(huì)組織集體學(xué)習(xí)以外，這樣每周一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)對(duì)每月的集體學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的補(bǔ)充。此外，除了黨員學(xué)習(xí)之外的功能，對(duì)于黨建業(yè)務(wù)人員來說，日常黨務(wù)工作能在平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的也應(yīng)該主動(dòng)轉(zhuǎn)化原有工作模式，向信息化轉(zhuǎn)變。

主題黨日作為貫穿“三會(huì)一課”和黨員實(shí)踐活動(dòng)的載體，在每月相對(duì)固定的時(shí)間開展活動(dòng)，提前做好活動(dòng)方案，組織開展好主題黨日各項(xiàng)活動(dòng)。一是，主題黨日必須強(qiáng)化政治性。賦予政治生活儀式感是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代，黨員開展黨日活動(dòng)，不但要符合政治生活要求，也要適合現(xiàn)代人的思想和生活方向，著力強(qiáng)化莊重感和儀式感，在嚴(yán)肅的氛圍中提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范言行、啟迪心靈。從原來的“灌輸式”教育變?yōu)椤盎?dòng)式”“體驗(yàn)式”教育，努力將習(xí)慣性“聽的進(jìn)去”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢f的出來”。二是，開展主題黨日要從嚴(yán)從實(shí)，要緊扣每月制定的主題開展具體行動(dòng)，但都不能脫離“黨性”和“黨味”要圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，全面貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和組織路線，突出政治主題、豐富政治元素、強(qiáng)化政治功能，教育引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)“四個(gè)意思”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，把主題教育突出黨性鍛煉的特點(diǎn)落實(shí)到行動(dòng)中。三是，要?jiǎng)?chuàng)新形式內(nèi)容，讓黨員樂于參與，主動(dòng)參加。前面就說到，要新時(shí)代的黨員教育也要適應(yīng)新時(shí)代的黨員的需求，脫離了曾經(jīng)苦難的環(huán)境和對(duì)忠貞的考驗(yàn)，新時(shí)代如何增強(qiáng)黨員“黨性”教育，提高對(duì)黨員身份的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)手段、方式、載體、流程等方面大膽探索，積極采用微黨課、微故事分享、紅歌傳唱、紅色誦讀、參觀紅色教育基地等形式，讓主題黨日豐富起來，讓全員參與進(jìn)來。四是，實(shí)踐活動(dòng)要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際開展，機(jī)關(guān)黨員多組織服務(wù)基層的活動(dòng)，基層黨員多開展結(jié)合自身工作，突出黨員先鋒作用的活動(dòng)，比如開展集中隱患排查、修舊利廢、盲腸死角環(huán)境整治、組織志愿者活動(dòng)，讓職工感受到黨員的執(zhí)行力和組織的保障力。積極探索推行活動(dòng)積分制，作為民主評(píng)議時(shí)組織考察和評(píng)先選優(yōu)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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