無德育不教育

王忠紅 王振國

【摘要】德育教育是對一個孩子基本的素質(zhì)教育，作為一個老師必須抓好孩子的德育教育。我們常說的做事先做人，這里的做人就是指的人的基本素質(zhì)和基本素養(yǎng)，作為老師，我們必須培養(yǎng)孩子的基本道德素養(yǎng)，作為一名音樂老師培養(yǎng)孩子基本道德素質(zhì)也是義不容辭的，學(xué)生的音樂素養(yǎng)和德育教育要同時抓，不可偏廢。

【關(guān)鍵詞】音樂素養(yǎng) ? 道德素養(yǎng) ? 實施方案

道德素養(yǎng)是作為一個老師培養(yǎng)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。道德素養(yǎng)的養(yǎng)成不是一時的，而是在音樂課的教授過程中逐漸形成的。作為音樂老師要利用音樂課對學(xué)生進行道德素養(yǎng)的教育，德育教育在音樂課堂中也是非常重要的。音樂課堂中時刻滲透著道德教育，國家的方針政策，國家的信息，正確的人生觀等。

一、充分利用音樂課堂宣傳國家的方針政策

音樂是很容易被人們接受的，在日常生活中人們對音樂的認(rèn)識也是很強的。所以作為音樂老師正好借助于這一優(yōu)勢來宣傳我們國家得方針政策。我們的國家主席習(xí)近平提出了社會主義核心價值觀。很多學(xué)校很多地方很多單位都把核心主義價值編成了自己的歌曲。 作為音樂老師，正好借助這一優(yōu)勢對學(xué)生進行社會主義核心價值觀的宣傳和教育。我是一名音樂老師，我們學(xué)校有自己的價值觀的歌曲，音樂課上，我都會把價值觀的歌曲教師給學(xué)生，讓大家齊唱，在音樂中感受祖國的方針政策。

二、充分利用音樂課對學(xué)生進行理念教育

學(xué)生是祖國的花朵，祖國的未來更是祖國的接班人。所以我們的平時的教育中應(yīng)該加強對小學(xué)生的理念教育，理想教育讓他們從小就有一種強大的信念。相信祖國是偉大的，讓他們建立一種只有祖國才會給他們提供后盾。

所以作為音樂老師我除了完成正常的教育教學(xué)以外。我利用課上剩余時間以及課后的時間，教學(xué)生們唱了很多有力量團結(jié)的歌曲。比如《祖國，祖國，我愛你》，《綠色的祖國》，《我們美麗的祖國》，《共產(chǎn)兒童團歌》，《小八路》，《好兒郎》，《紅軍橋》等等。通過這些歌曲的演唱，在孩子們心目中樹立了一種牢固的思想。今天的祖國來之不易，今天的日子來之不易，我們更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)，做祖國未來的接班人。通過這些歌曲，既可以引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識英雄還可以引領(lǐng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英雄，向英雄致敬的觀念，在不斷地潛移默化中學(xué)生正確的理想和偉大的信念就會建立，這種很理想的建立，音樂老師把握得好的話音樂教學(xué)會起到很好的催化劑的作用。

三、充分利用音樂課進行愛國主義宣傳

徐特立說過：“人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮?！弊鳛槔蠋煟覀冎雷鎳闹匾?，我們知道有國才有家，沒有祖國家是不存在的。我們都受過良好的教育，我們知道在戰(zhàn)爭時期，人民是苦難的，家是苦難，而我們生活的美好的今天，美好的祖國是強大的。作為音樂老師，我們應(yīng)該把這種理念通過歌曲的形式輸送給我們的學(xué)生，讓他們懂得祖國偉大了我們的生活才更加美好。在每一個孩子的幼小的心靈中樹立一種強大的愛國主義意識。

在人教版教材中的音樂作品《山里的孩子心愛山》，《我們的田野》，《我們多么幸?！?，《我們快樂地歌唱》等，在這些作品既描繪了祖國的大好風(fēng)景也唱出了祖國的偉大變化，歌詞中自然就流露出對祖國的贊美之情和祖國繁榮昌盛的偉大自豪。這種情感的流露其實就是一種愛國主義教育，音樂教師更具有得天獨厚的優(yōu)勢，學(xué)生都喜歡音樂課，音樂課活潑學(xué)生愛上，音樂老師要抓住這個優(yōu)勢，充分利用資源優(yōu)勢對我們的學(xué)生進行愛國主義教育，時間久了，潛移默化，學(xué)生也就自然地受到熏陶，愛國的理念自然就會深入人心。

四、充分利用音樂課進行紀(jì)律教育

小學(xué)生的紀(jì)律觀念本來就淡薄。不光是小學(xué)生的音樂課堂紀(jì)律淡薄，而很多家長的心中音樂課堂的紀(jì)律也非常的淡薄。在他們的心目中始終認(rèn)為音樂課不重要，音樂課是消遣放松的課。好不容易上一堂音樂課，就應(yīng)該讓孩子們充分的放松。所以在音樂課上，音樂老師的提問孩子們充耳不聞，音樂老師的課堂紀(jì)律也顯得非常的松散。我作為一名音樂老師，我深有感觸，所以在此提倡廣大音樂老師要利用音樂課堂對孩子們進行嚴(yán)格的紀(jì)律教育。讓他們明白，不管做任何事情，都應(yīng)該有規(guī)矩，講規(guī)矩，守規(guī)矩。無規(guī)矩不成方圓，只有有了良好的規(guī)矩和紀(jì)律，才能夠把事情做好。

音樂是老師和學(xué)生之間的紐帶，作為一名音樂老師，一定要高度重視音樂的作用。他不僅給孩子買帶來心身的愉悅，同時還可以用來宣傳國家的方針政策，對學(xué)生進行理念教育和愛國主義宣傳，進行課堂紀(jì)律的教育。

總之，隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的思想道德觀念都已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，作為音樂教師要意識到自己既是老師又是一名德育教育工作者，應(yīng)進行深層反思，擯棄傳統(tǒng)的德育教育觀念，讓孩子既能上好音樂課又接受了德育教育，這樣才能適應(yīng)當(dāng)代中國社會發(fā)展對德育教育的需要，樹立適應(yīng)時代要求的德育教育教學(xué)理念，為社會主義建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

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