涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的路徑研究

劉媛

摘要 涉農(nóng)高職大學(xué)生是參加農(nóng)業(yè)建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化的重要主體。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化背景下，涉農(nóng)高職大學(xué)生應(yīng)通過返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)等多種形式助力農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)積極力量。分析了涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的積極作用、影響涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的不利因素，最后提出了促進(jìn)涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實(shí)施建議及實(shí)施途徑。

關(guān)鍵詞 涉農(nóng)高職大學(xué)生;返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè);農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

中圖分類號 S-01 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A ?文章編號 0517-6611（2020）18-0269-03

Abstract Agriculturerelated higher vocational college students have been the mainstay in the construction of agriculture and promotion of agricultural modernization development. Under the background of Rural Revitalization Strategy and agricultural modernization construction， agriculturerelated higher vocational college students should make magnificent contribution to the agricultural modernization development and agricultural development through diversified ways including returning home and starting own business.We analyzed the positive role of agriculturerelated higher vocational college students returned home and started their own business in agricultural modernization， as well as the negative factors affecting the employment and entrepreneurship of agriculturerelated higher vocational college students. Finally， we put forward the implementation proposals and approaches for promoting the agriculturerelated higher vocational college students returned home and started their own business.

Key words Agriculturerelated higher vocational college students;Returning home and starting own business;Agricultural modernization

十九大報(bào)告提出了“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，將“三農(nóng)”問題上升到一個(gè)新的高度。目前，我國鄉(xiāng)村振興中最大的阻礙是人才的流失，涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展注入新的活力，同時(shí)提供了有力的智力支持。因此，涉農(nóng)高職大學(xué)生是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最寶貴的財(cái)富。他們通過返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值，可以為我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量[1]。筆者分析了涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的積極作用，研究了影響涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的不利因素，最后提出了促進(jìn)涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實(shí)施建議及實(shí)施途徑。

1 涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的積極作用

涉農(nóng)高職大學(xué)生很大一部分從小就生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村。他們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的生活環(huán)境及國家農(nóng)業(yè)政策較熟悉，他們的返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有天然的優(yōu)勢;同時(shí)經(jīng)過高等教育專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，他們思想更開放、眼界更開闊，涉農(nóng)高職大學(xué)生將這些優(yōu)勢發(fā)揮在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中必將彌補(bǔ)農(nóng)業(yè)發(fā)展人才不足的難題，有助于推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。

1.1 涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)有利于農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化

目前，我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的程度相對較低，特別是在城鄉(xiāng)差距拉大的背景下，農(nóng)業(yè)人才流失嚴(yán)重，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人員整體素質(zhì)呈老年化和空心化趨勢，這與當(dāng)前農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才相比存在巨大的差距。從涉農(nóng)高職大學(xué)生特征看，他們大部分成長在農(nóng)村，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村生活都非常了解;之后他們接受了高等院校系統(tǒng)的專業(yè)知識培訓(xùn)，掌握了更先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化種植、農(nóng)產(chǎn)品銷售和農(nóng)村市場開發(fā)等各個(gè)方面都累積了一定的知識和實(shí)踐能力;同時(shí)大學(xué)畢業(yè)生敢于創(chuàng)新和嘗試，信心充足。他們利用自身的優(yōu)勢在創(chuàng)業(yè)就業(yè)過程中將自身掌握的農(nóng)業(yè)專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力，將有力推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化。

1.2 涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)有利于完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈

當(dāng)前，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)正在加速發(fā)展多種形式的規(guī)模經(jīng)營，正通過現(xiàn)代化手段來提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，推進(jìn)農(nóng)業(yè)一、二、三產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。農(nóng)業(yè)作為一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)鏈條，迫切需要涉農(nóng)大學(xué)生參與到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條中來，特別是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集約化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展背景下，涉農(nóng)高職大學(xué)生可以參與到種子培育、有機(jī)化肥、包裝銷售、運(yùn)輸物流等多個(gè)領(lǐng)域，可以說農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條的每一個(gè)環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，涉農(nóng)高職大學(xué)生都可參與進(jìn)來，從而充分發(fā)揮自己的聰明才智，更好地完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。

1.3 涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)管理的科學(xué)化

現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)是有組織的規(guī)?；r(nóng)業(yè)，其生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都需要先進(jìn)的管理技術(shù)、管理方式和管理手段來實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。在我國，管理是社會各個(gè)行業(yè)的短板，尤其在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)上更突出。這就需要一大批“愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善管理”的農(nóng)業(yè)管理人才為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供智力保障。涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)不僅能為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供專業(yè)知識，還能加強(qiáng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理能力，它能為鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化起到開槽引水的作用。

2 影響涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的不利因素

隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和人居環(huán)境得到了極大改善，為涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供了良好的外部環(huán)境。但是，由于現(xiàn)實(shí)的城鄉(xiāng)差距問題，涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)仍然面臨許多挑戰(zhàn)。

2.1 涉農(nóng)高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資困難

涉農(nóng)高職大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)離不開資金的支持，而涉農(nóng)大學(xué)生本身并不具備資金的優(yōu)勢。大多數(shù)涉農(nóng)高職大學(xué)生的家庭收入較少，將孩子送進(jìn)高校進(jìn)行培養(yǎng)已經(jīng)消耗家庭很大的開支，無力再對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支撐。同時(shí)，涉農(nóng)大學(xué)生剛剛走向社會，社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)沒有建立起來，在創(chuàng)業(yè)過程中得不到金融機(jī)構(gòu)的支撐。同時(shí)，金融信貸產(chǎn)品辦理手續(xù)相對繁瑣，涉農(nóng)大學(xué)生難以拿出相應(yīng)的抵押物進(jìn)行貸款。因此，涉農(nóng)高職大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中碰到的首要問題就是融資困難。

2.2 農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)市場環(huán)境不完善

首先，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到外部氣候條件的制約，而且農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格受到全球經(jīng)濟(jì)形勢變化的影響，因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的形勢有較大的不確定性。同時(shí)，農(nóng)產(chǎn)品投資周期較長、投資規(guī)模較大，這也在一定程度上加大了涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。其次，我國在之前二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)影響下，對農(nóng)村市場的培養(yǎng)力度不夠。農(nóng)村市場法治化建設(shè)水平低，以次充好、假冒偽劣產(chǎn)品、公平交易等問題不斷出現(xiàn)，嚴(yán)重傷害了涉農(nóng)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的積極性，特別是很多邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍然滯后，在農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸物流、農(nóng)產(chǎn)品供求信息采集等方面還沒有形成體系。這也在一定程度上阻礙了涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

2.3 涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)意愿不強(qiáng)[2] 雖然各級政府針對涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)制定了許多優(yōu)惠政策，但由于城鄉(xiāng)巨大的現(xiàn)實(shí)差異，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對涉農(nóng)大學(xué)生仍然缺乏足夠的吸引力。特別是面對許多城市各種市場寬松入戶政策，農(nóng)業(yè)高層次人才回流困難重重，依靠智力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的道路任重而道遠(yuǎn)。其一，大學(xué)生在農(nóng)村就業(yè)生活環(huán)境仍待改善、工資福利待遇還需提高，所以許多涉農(nóng)大學(xué)生寧愿留在大城市工作，而不希望到農(nóng)村來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。其二，對于返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的大學(xué)生而言，農(nóng)村地區(qū)和城市之間在醫(yī)療保障、學(xué)校教育、社會保險(xiǎn)、家庭養(yǎng)老等各個(gè)方面還存在巨大差距[3]，這也在很大程度上打擊了涉農(nóng)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的積極性。涉農(nóng)大學(xué)生們在巨大的城鄉(xiāng)差距面前，返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情低。由于大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)意愿不強(qiáng)，農(nóng)業(yè)人才流失更拉大了城鄉(xiāng)之間的差距，陷入了惡性循環(huán)的怪圈，這依然是目前農(nóng)村社會面臨的窘境。

3 促進(jìn)涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實(shí)施建議及實(shí)施途徑

促進(jìn)涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展助力，是我國當(dāng)前振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要手段和途徑，即要鼓勵(lì)大學(xué)生們發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，同時(shí)也要為大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供科學(xué)的指導(dǎo)和幫助。

3.1 涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實(shí)施建議

3.1.1 以德樹人，培養(yǎng)勵(lì)志服務(wù)三農(nóng)的新農(nóng)人[4]。

涉農(nóng)高職大學(xué)應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。高校教育必須以“立德樹人”為抓手，把“懂農(nóng)業(yè)，愛農(nóng)村，愛農(nóng)民”的三農(nóng)理念貫徹于整個(gè)人才的培養(yǎng)體系之中，真正為農(nóng)村培養(yǎng)一批“留得住、用得上、干得好”的“三農(nóng)”人才隊(duì)伍。這就需要高職院校加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育，積極引導(dǎo)涉農(nóng)高職大學(xué)生把服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)業(yè)作為個(gè)人理想信念的重要組成部分，這將推動(dòng)農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化與個(gè)人發(fā)展緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)涉農(nóng)大學(xué)生立志服務(wù)三農(nóng)的理想信念，從而引導(dǎo)并促使他們返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)[5]。

3.1.2 政府應(yīng)為涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供良好的外部環(huán)境。

首先，對于涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)而言，黨和政府應(yīng)根據(jù)具體情況制定相應(yīng)的鼓勵(lì)政策，地方政府應(yīng)努力完善農(nóng)村金融環(huán)境，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供融資途徑，對返鄉(xiāng)大學(xué)生農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目應(yīng)給予一定的政策補(bǔ)貼;社會主流媒體應(yīng)將實(shí)踐中創(chuàng)業(yè)成功者樹為標(biāo)桿廣泛宣傳，形成全社會都支持涉農(nóng)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的良好社會氛圍[6];政府還應(yīng)當(dāng)為涉農(nóng)高職大學(xué)生在公共醫(yī)療、社會保障和子女教育等各個(gè)方面提供可能的便利，從而將更多的涉農(nóng)高職大學(xué)生引導(dǎo)到農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中去，為農(nóng)村地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支持。

其次，也應(yīng)看到我國自改革開放以來，城鎮(zhèn)化推進(jìn)過程中城鄉(xiāng)差距日益明顯，工業(yè)發(fā)展與農(nóng)業(yè)發(fā)展之間不充分和不平衡現(xiàn)象越加明顯。農(nóng)業(yè)發(fā)展處于明顯弱勢地位，其投資周期長、受氣候外部環(huán)境影響等不確定性很難將眾多專業(yè)技術(shù)人才吸引到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中來[7]。因此，政府應(yīng)加大宏觀調(diào)控力度，加大對農(nóng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)資金投入以優(yōu)化資源的配置，確保優(yōu)質(zhì)資源更多用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，以進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)[8]。

3.2 涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的主要路徑

3.2.1 特色農(nóng)產(chǎn)品種養(yǎng)殖業(yè)。推廣優(yōu)勢土特產(chǎn)品種植養(yǎng)殖業(yè)、做精鄉(xiāng)土特色產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該是涉農(nóng)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的重要項(xiàng)目。2018年8月我國首次暴發(fā)非瘟以來，養(yǎng)豬人“談非色變”。湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017級畜牧獸醫(yī)專業(yè)劉祖球同學(xué)通過新聞和微信養(yǎng)殖群發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)生態(tài)豬養(yǎng)殖的巨大商機(jī)，他家位于湘贛邊界羅宵山脈的醴陵市南橋鎮(zhèn)，湘江支流湪江從境內(nèi)穿過，不但環(huán)境優(yōu)美，而且環(huán)境獨(dú)特封閉，便于做好病源防護(hù)工作。劉祖球同學(xué)在大學(xué)實(shí)習(xí)期間開辦生態(tài)養(yǎng)豬場開始個(gè)人創(chuàng)業(yè)生涯，他運(yùn)用學(xué)校學(xué)到的生態(tài)豬養(yǎng)殖知識對豬場采取全進(jìn)全出的封閉式飼養(yǎng)，豬的飲用水使用純天然山泉水，在豬飼料里添加黃芪、甘草、板藍(lán)根、魚腥草、車前草等中藥草，有效提高生豬的免疫力，改善豬肉的口感，獲得很好的收益。劉祖球同學(xué)計(jì)劃把中草藥用于生態(tài)養(yǎng)豬的工作做好，打造自己的特色生態(tài)養(yǎng)殖品牌，并通過發(fā)動(dòng)周邊小型養(yǎng)殖戶開展生態(tài)養(yǎng)殖，帶領(lǐng)周圍村民共同致富。

3.2.2 農(nóng)業(yè)合作社。涉農(nóng)高職大學(xué)生加入到農(nóng)業(yè)合作社，也是返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑之一。各級農(nóng)業(yè)合作社對人才的需求巨大，技術(shù)人才、管理人才、銷售人才，特別是創(chuàng)新科技人才將會大有舞臺[9]。涉農(nóng)大學(xué)生通過發(fā)揮自身的學(xué)科優(yōu)勢、信息優(yōu)勢、銷售優(yōu)勢返鄉(xiāng)參與到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)合作社中來，不但化解了合作社人才短缺的問題，而且還可以通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整良機(jī)搶抓發(fā)展機(jī)遇，提升農(nóng)業(yè)合作社的發(fā)展水平。

3.2.3 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力需求大幅減少，農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平和科技化水平不斷提高，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)二、三產(chǎn)業(yè)提擋升級，形成了一批具有地方特色的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。目前，建設(shè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)成為各級地方政府的共識，這既包括中糧集團(tuán)這樣大的龍頭企業(yè)，也包括鄉(xiāng)村建設(shè)中小的龍頭企業(yè)[10]。鼓勵(lì)涉農(nóng)高職大學(xué)生到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)工作，以小支點(diǎn)實(shí)現(xiàn)大價(jià)值。不但可以幫助大學(xué)生們走出一條就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路，同時(shí)也提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)管理水平，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)的健康發(fā)展。

4 結(jié)語

涉農(nóng)高職大學(xué)生具有自身的專業(yè)知識和技術(shù)優(yōu)勢，涉農(nóng)高職大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)對于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的建設(shè)具有積極的促進(jìn)作用。他們參與地方特色農(nóng)產(chǎn)品養(yǎng)殖種植，參與農(nóng)業(yè)合作社和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)的發(fā)展，不僅有助于改善農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，而且對于促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就業(yè)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展都具有重要意義。因此，應(yīng)支持涉農(nóng)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為其搭建平臺、營造良好的外部環(huán)境，從而達(dá)到優(yōu)化農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)目的，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)提供人才保障，以促進(jìn)我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)向科學(xué)化、知識化方向發(fā)展。

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