新媒體語(yǔ)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)研究

畢彥華　李改婷

摘要：新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言呈現(xiàn)出高速發(fā)展的勢(shì)態(tài)，在大學(xué)生言語(yǔ)交際中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位。研究當(dāng)前大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用特點(diǎn)及動(dòng)機(jī)，分析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生的影響，探討如何提高學(xué)生規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力，有助于引導(dǎo)學(xué)生使用純潔、健康、規(guī)范的語(yǔ)言努力傳承傳統(tǒng)文化，推進(jìn)國(guó)家的語(yǔ)言文化建設(shè)，促進(jìn)漢語(yǔ)的發(fā)展及中華文化的繼承弘揚(yáng)。

關(guān)鍵詞：新媒體 大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)

中圖分類號(hào)：G641 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2020）16-0111-02

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的興起，成為當(dāng)代語(yǔ)言的一種特別的組織形式，它是大眾智慧和創(chuàng)意的體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言依靠新媒體語(yǔ)境的發(fā)展得到更加快速的傳播，影響到千千萬(wàn)萬(wàn)的大眾。當(dāng)代大學(xué)生是在網(wǎng)絡(luò)土壤中成長(zhǎng)起來(lái)的一個(gè)群體，網(wǎng)絡(luò)文化影響著他們的生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、社交的各個(gè)方面，改變了思維方式，也構(gòu)建了與眾不同的話語(yǔ)表達(dá)體系。我們以近年來(lái)國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心發(fā)布的“網(wǎng)絡(luò)十大流行語(yǔ)”和“媒體十大流行語(yǔ)”為主要對(duì)象，探討新媒體語(yǔ)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用情況。

一、新媒體語(yǔ)境下大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的動(dòng)機(jī)

1.交際需求

語(yǔ)言是人類傳情達(dá)意的基本交際工具，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最初的功能是滿足網(wǎng)絡(luò)交際，為了提高網(wǎng)絡(luò)交流的速度，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言追求簡(jiǎn)潔、效率。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，新媒體打破了傳統(tǒng)媒體的壁壘，大幅度提升了媒介傳播的速度，改變了人們的生活方式，于是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在現(xiàn)實(shí)交際中發(fā)揮出更加重要的作用。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言通過(guò)諧音、合音、拆音、擬聲、符號(hào)、字符等構(gòu)詞方式，力求形象直觀。生活在新媒體時(shí)代的大學(xué)生，閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣與以往不同，他們追求高效的社交。例如，使用“14億護(hù)旗手（表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情）”“996（早上九點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，一星期工作六天）”“9102（將2019倒置，表示這時(shí)代怎么還會(huì)出現(xiàn)這種事情，是對(duì)方思想守舊的一種吐槽）”“斷舍離（把不需要的東西果斷舍棄，表達(dá)一種生活態(tài)度）”“佛系（不爭(zhēng)不搶、隨遇而安的人生態(tài)度）”“共享（移動(dòng)支付下的一種經(jīng)濟(jì)模式）”“X千萬(wàn)條，Y第一條”等語(yǔ)言形式表達(dá)豐富的內(nèi)涵。

2.追求幽默詼諧

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言幽默詼諧、生動(dòng)形象，體現(xiàn)著人們無(wú)窮的想象力和創(chuàng)造力。新媒體的發(fā)展，更讓網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有了多元的表現(xiàn)形式，增加了語(yǔ)言的趣味。大學(xué)生年輕有活力，追求輕松愉快的生活方式，詼諧有趣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言滿足了大學(xué)生在這個(gè)年齡階段的心理特征。例如，“雨女無(wú)瓜”實(shí)際為一種不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，是“與你無(wú)關(guān)”的諧音;“好嗨喲”源自一首網(wǎng)絡(luò)歌曲，通過(guò)短視頻改編并配合舞蹈，被大眾效仿;“官宣”最初是明星公布喜訊，后來(lái)被網(wǎng)友大量轉(zhuǎn)發(fā)使用;“燃燒你的卡路里”出自一首歌曲中的一句歌詞，類似的還有“土味情話”“吃了一把狗糧”“錦鯉”“皮一下”“買(mǎi)它，買(mǎi)它”等。在某些場(chǎng)合，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使嚴(yán)肅的話語(yǔ)和氣氛變得輕松，同時(shí)產(chǎn)生親切的效果，容易讓聽(tīng)者接受。

3.宣揚(yáng)個(gè)性

大學(xué)是人一生中非常特殊的一個(gè)階段，大學(xué)生青春洋溢，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，求新求異，渴望彰顯自己的個(gè)性。為了使自己的語(yǔ)言能夠脫穎而出，就必須建構(gòu)富有個(gè)性的語(yǔ)言。因此，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給人耳目一新的特點(diǎn)滿足了大學(xué)生的個(gè)性追求。例如，“skr”被年輕人用來(lái)表達(dá)對(duì)某件事情的贊許;“我太難了”本出自一個(gè)短視頻，現(xiàn)在不僅被廣泛使用，還出現(xiàn)了表情包;“狗帶”的“帶”是英文“die”的音譯，表示想要去死;“瑞思拜”表示“respect”，從某說(shuō)唱節(jié)目中流行開(kāi)來(lái)，漸漸走進(jìn)大眾話語(yǔ)體系;“buff加成”是游戲術(shù)語(yǔ)，指給你來(lái)個(gè)重?fù)?還有“duck不必”“打call”“battle”“實(shí)力diss”“硬核”“朋克養(yǎng)生”“彩虹屁”“夸夸群”等，這些鮮活生動(dòng)的語(yǔ)言，成為大學(xué)生交際的常用語(yǔ)，不僅表現(xiàn)了個(gè)人獨(dú)具特色的語(yǔ)言風(fēng)格，也展現(xiàn)了學(xué)生們追求夸張的個(gè)性。

二、新媒體語(yǔ)境下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開(kāi)放與自主決定了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播的速度，在新媒體語(yǔ)境下，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有了更強(qiáng)大的傳播速度和創(chuàng)造力。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、詼諧、個(gè)性的特征吸引著大學(xué)生，成為他們語(yǔ)言的添色劑。然而，任何事物都具有兩面性。

1.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言的積極影響

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言形式新穎，內(nèi)容多樣，富于創(chuàng)新，通過(guò)漢字、數(shù)字、字母、符號(hào)等形式，靈活地傳情達(dá)意，豐富了大學(xué)生的語(yǔ)言，為交際提供了更便捷的形式，提高了交際的時(shí)效。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言幽默詼諧，形象化地傳達(dá)出要表達(dá)的意思，可以制造出輕松愉快的交際氛圍，極大地拉近了人與人的心理距離，營(yíng)造出和諧的交際環(huán)境。個(gè)性化的表達(dá)為處在心理成熟期的大學(xué)生提供了抒發(fā)情緒的出口，當(dāng)面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)、社交等壓力時(shí)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言讓緊張的心情放松下來(lái)。

2.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言的消極影響

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言誕生的環(huán)境是網(wǎng)絡(luò)世界，這就造成網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言缺少必要的監(jiān)督機(jī)制。為了達(dá)到新奇的效果，有些人有時(shí)會(huì)忽視傳統(tǒng)表達(dá)的規(guī)范問(wèn)題，甚至出現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言的變異、錯(cuò)用，這必然帶來(lái)語(yǔ)言的失范，給語(yǔ)言文字的健康發(fā)展帶來(lái)不良影響，不利于傳統(tǒng)語(yǔ)言文化的傳承與發(fā)展。不僅如此，虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境產(chǎn)生的語(yǔ)言有時(shí)為了引人注目難免用語(yǔ)低俗，造成語(yǔ)言使用的不文明，有悖于社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不利于我國(guó)精神文明的建設(shè)，影響社會(huì)和諧發(fā)展。

三、新媒體時(shí)代規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用的建議

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言如同一面鏡子，它折射著社會(huì)的精神品位。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中存在著失范、價(jià)值觀偏離、低俗等問(wèn)題，大學(xué)生正處在積累知識(shí)的階段，是對(duì)語(yǔ)言認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)階段也正是樹(shù)立健康價(jià)值觀的關(guān)鍵期;因此，對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言加以督導(dǎo)，幫助學(xué)生使用健康、規(guī)范的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生建立積極的價(jià)值取向，是十分必要的。

1.凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

語(yǔ)言是在不斷發(fā)展變化的，在這個(gè)過(guò)程中，不符合時(shí)代的語(yǔ)言會(huì)淡出人們的話語(yǔ)系統(tǒng)，新的語(yǔ)言現(xiàn)象也會(huì)產(chǎn)生，我們不能讓新生事物肆意生長(zhǎng)，而應(yīng)該對(duì)其有一定的引導(dǎo)和約束，讓它在符合道德和法律的范疇內(nèi)健康地成長(zhǎng)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理，制定相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用，從根源上制止低俗語(yǔ)言的傳播。只有在道德和法律約束的框架下生長(zhǎng)的語(yǔ)言，才能健康地成長(zhǎng)。對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言惡俗的現(xiàn)象應(yīng)加以監(jiān)督和約束，讓學(xué)生意識(shí)到使用不文明網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的危害性和嚴(yán)重性。

2.加強(qiáng)思想引導(dǎo)

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已經(jīng)在大學(xué)生的日常話語(yǔ)中占據(jù)重要的地位。高校工作者應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生健康的語(yǔ)言使用習(xí)慣的養(yǎng)成。思想政治工作者和任課教師都應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言使用，讓學(xué)生從思想上意識(shí)到不良語(yǔ)言的低俗，輔導(dǎo)員定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用的專題班會(huì)，任課教師提升自我對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用情況的敏感性，將思政教育融入課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的語(yǔ)言引導(dǎo)和價(jià)值引導(dǎo)，幫助其樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

3.重視經(jīng)典閱讀

語(yǔ)言是文化的載體，漢語(yǔ)承載著中華民族幾千年來(lái)燦爛輝煌的文化和文明，將悠久的歷史傳承下去是我們每個(gè)人的使命。隨著新媒體的發(fā)展，生活節(jié)奏加快，快餐文化的盛行，人們的閱讀方式也正在發(fā)生改變。而處在學(xué)習(xí)階段的大學(xué)生應(yīng)該靜下心來(lái)，閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，在典籍中提升自我。教師可組織一些國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀、讀書(shū)筆記比賽、讀書(shū)分享會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣，提高文學(xué)素養(yǎng)，肩負(fù)起傳承優(yōu)良文化的使命;推薦給學(xué)生優(yōu)秀的語(yǔ)言類電視節(jié)目，感受祖國(guó)語(yǔ)言的魅力，體會(huì)漢語(yǔ)的博大精深，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言文字的興趣，擔(dān)當(dāng)起漢語(yǔ)文化的繼承者和傳播者的重任;將網(wǎng)絡(luò)文化和經(jīng)典閱讀結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生將新媒體形式與經(jīng)典文化結(jié)合，將傳統(tǒng)文化用現(xiàn)代方式傳承下去。

4.提高擔(dān)當(dāng)意識(shí)

對(duì)于大學(xué)生而言，他們是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的主要使用群體和創(chuàng)造群體之一。因此，我們應(yīng)當(dāng)明確肩負(fù)起維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明的重任，無(wú)論在網(wǎng)絡(luò)世界還是在現(xiàn)實(shí)交際中，提高文化品位，自我約束，對(duì)不文明的語(yǔ)言現(xiàn)象持有敏感性，抵制不文明語(yǔ)言的使用和傳播，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做好漢語(yǔ)文化的傳承者和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播者，用一己之力維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字的健康發(fā)展，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言簡(jiǎn)約、新穎、個(gè)性化的特征，符合新時(shí)代大學(xué)生求新求異、追求自我的態(tài)度和價(jià)值取向，它為大學(xué)生的日常用語(yǔ)注入了新鮮的血液，但不良的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給國(guó)家的文化教育帶來(lái)了負(fù)面的影響，阻礙了語(yǔ)言的健康發(fā)展，制約了學(xué)生主流文化意識(shí)形態(tài)的建構(gòu)。作為高校教育工作者，我們應(yīng)該幫助他們建立規(guī)范的語(yǔ)言模式，提高語(yǔ)言品味，重拾漢語(yǔ)的詩(shī)性特點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建理想的人格和崇高的情操，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

參考文獻(xiàn)：

[1]于根元.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言概說(shuō)[M].北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2001.

[2]曹進(jìn).網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播導(dǎo)論[M].北京：清華大學(xué)出版社，2012.

[3]安志偉.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的多角度研究[M].太原：山西人民出版社，2012.

[4]祁萌，李正琪.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言亟待凈化[J].人民論壇，2018（29）：68-69.

[5]肖雪川，吳林.網(wǎng)絡(luò)縮略語(yǔ)研究：基于2018年十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)[J].戲劇之家，2019（22）：210-211.

[6]郭亮，王永貴.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的四維消解論析[J].南京社會(huì)科學(xué)，2019（12）：117-122.

責(zé)任編輯：趙世鵬