“四力”對(duì)書籍裝幀設(shè)計(jì)的啟示和運(yùn)用

黃爽亮

在全國宣傳思想工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記指出，宣傳思想干部要不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，增強(qiáng)本領(lǐng)能力，加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力。增強(qiáng)四力，是宣傳思想工作干部需要下的苦功夫，也同樣適用于書籍裝幀設(shè)計(jì)。

錘煉腳力。腳力，顧名思義，就是行走的能力。練腳力，就是要加強(qiáng)調(diào)查研究、始終走在路上，在路上掌握實(shí)際情況，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。葉圣陶先生在《蘇州園林》說的設(shè)計(jì)師“生平多閱歷，胸中有丘壑”都是強(qiáng)調(diào)要多走多看，胸中才有山水風(fēng)景的形象，才能彌補(bǔ)書中有限的知識(shí)。書籍裝幀設(shè)計(jì)是專業(yè)性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的工作，因此，錘煉腳力很關(guān)鍵。

可在以下幾方面著手去做：一是多讀書，除了閱讀自己感興趣的書，更要有目的地去讀和書籍設(shè)計(jì)相關(guān)的書。讀書看報(bào)時(shí)留意一些介紹、評(píng)論圖書設(shè)計(jì)的圖片和文章，通過拍攝、記筆記、剪裁等方式積累下來，作為知識(shí)儲(chǔ)備;二是要翻開所要設(shè)計(jì)的圖書書稿?！澳_下有泥，腦中才有料”。只有深入一線（書稿文本內(nèi)容），在現(xiàn)場（書稿文本）調(diào)研，腦中才有形象，得到的形象素材才可靠;三是要摸清書刊印刷常用紙張材質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)，才能針對(duì)不同的圖書內(nèi)容屬性使用與之合適的印刷材質(zhì)，讓材料更好地發(fā)揮作用;四是要了解和把握書籍制作的工藝流程，才能根據(jù)設(shè)計(jì)需要來調(diào)動(dòng)新的印制工藝為裝幀增光添彩。

錘煉眼力。練眼力，就是要錘煉一雙“慧眼”，能透過表象看本質(zhì)，通過端倪知大勢，不被錯(cuò)誤觀點(diǎn)和思潮所迷惑，具備很強(qiáng)的觀察力、發(fā)現(xiàn)力、判斷力和辨別力。設(shè)計(jì)師錘煉眼力，要在提高視覺素養(yǎng)能力上下功夫，通過教育訓(xùn)練等方式來培養(yǎng)視覺感覺、視覺思維、視覺表達(dá)、圖像解讀等能力。有著十多年書籍設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的知名設(shè)計(jì)師吳勇表示：“在中國，一個(gè)設(shè)計(jì)師如果沒有經(jīng)過美術(shù)訓(xùn)練，我相信他的毛病在他的設(shè)計(jì)中會(huì)很明顯，因?yàn)樗囊曈X修養(yǎng)不夠，像構(gòu)圖、色彩的運(yùn)用等。”書籍裝幀設(shè)計(jì)是一門綜合性的藝術(shù)，在表現(xiàn)形式上有著非常廣泛的領(lǐng)域，集平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩、圖像、文字及材料于一身，沒有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)修養(yǎng)，也沒有圖書的主題和設(shè)計(jì)的關(guān)系、書籍形態(tài)、圖像組織、字體設(shè)計(jì)、排版設(shè)計(jì)、紙張?zhí)刭|(zhì)、印刷裝幀等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，就無法從眼花繚亂的圖書里分辨出哪本書的裝幀設(shè)計(jì)是優(yōu)秀的，哪本書的裝幀設(shè)計(jì)是平庸的。正如中央美術(shù)學(xué)院原院長、著名畫家靳尚誼所說：“學(xué)習(xí)的最終目的是能辨別一幅畫是不是好，能辨別畫的好壞，才能畫出好畫?！?/p>

錘煉腦力。腦力，指人的記憶、理解、推理、想象等的能力。練腦力，就是要保持獨(dú)立思考的能力，練就一種縝密的思維。書籍裝幀設(shè)計(jì)工作本質(zhì)上屬于腦力勞動(dòng)，需要設(shè)計(jì)師不斷錘煉腦力，讓腦子動(dòng)起來、活起來，在認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和現(xiàn)代設(shè)計(jì)優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上作多元化、多角度的延伸，并求新、求變，設(shè)計(jì)創(chuàng)意的靈感便自然而然地孕育生成。書籍裝幀設(shè)計(jì)的靈魂是立意，立意是設(shè)計(jì)師通過腦力對(duì)原稿文本內(nèi)容進(jìn)行梳理、綜合、提煉而來的。腦力是設(shè)計(jì)師的核心競爭力，實(shí)踐證明，一件立意新穎，“不摹古卻飽嘗東方文化品位，不擬洋又煥發(fā)當(dāng)代設(shè)計(jì)氣息”，讓人回味無窮的書籍設(shè)計(jì)作品，必須經(jīng)過想象和反復(fù)的思考。“我是習(xí)慣于想的時(shí)間長，下筆時(shí)間短。你如果是想的時(shí)間少，落筆的時(shí)間多，這個(gè)作品恐怕不妙”，著名連環(huán)畫家賀友直在談創(chuàng)作時(shí)如是說。

錘煉筆力。筆力是完成設(shè)計(jì)的能力。練腳力、練眼力、練腦力，最后都要通過筆力來體現(xiàn)。書籍裝幀設(shè)計(jì)的筆力，強(qiáng)調(diào)的是從內(nèi)到外的整體設(shè)計(jì)效果，要求在準(zhǔn)確傳達(dá)圖書內(nèi)容信息的基礎(chǔ)上，便于讀者閱讀并在閱讀中得到美的享受，因此需要很強(qiáng)的筆力才能做出形神兼?zhèn)涞拿罆?，而很?qiáng)的筆力來自設(shè)計(jì)師專業(yè)素養(yǎng)、操作技能等方面的反復(fù)錘煉。練筆力的方式有很多，其中一種是手繪設(shè)計(jì)稿。設(shè)計(jì)師在閱讀書稿文本過程中，腦子不斷閃現(xiàn)形象，形象或許不是單一的，這時(shí)用手繪快速地記錄不斷出現(xiàn)的設(shè)計(jì)靈感，最后將手繪設(shè)計(jì)稿通過電腦把設(shè)計(jì)方案完美地呈現(xiàn)。當(dāng)前，部分設(shè)計(jì)師從設(shè)計(jì)初期到最終設(shè)計(jì)定稿，直接使用電腦軟件素材，省時(shí)省力省心，思維自然也就懶惰，離開了電腦就不會(huì)做設(shè)計(jì)。提倡設(shè)計(jì)初期手繪設(shè)計(jì)稿，對(duì)培養(yǎng)高度的概括力和敏捷的思維表現(xiàn)力，有著非常重要的意義。

作者單位：廣西人民出版社