無用之用

孫榆昂

皆知有用之用，卻不知無用之用也。

———《莊子·人間世》

我們總是學(xué)習(xí)認為有用的東西———功課，必定對我們有益處；而無用的東西，如玩游戲等則是浪費時間。殊不知，無用的東西往往能發(fā)揮決定性作用，讓我們的生活變得更有趣，甚至讓將來更成功。

中國古代就有“磨刀不誤砍柴工”的諺語。一個砍柴人不想浪費看似無用的磨刀時間，提著一把很鈍的刀直接上山砍木柴去了。另一個砍柴人則先花費時間將刀磨得十分鋒利，再上山砍木柴。結(jié)果，同樣的一天里，還是花費了看似無用的時間磨刀的人砍的木柴多。由此可見，有些看似無用之事，卻能提高辦事效率，達到事半功倍的效果。

同樣，中國還有“勞逸結(jié)合”這一成語?；ㄙM時間外出閑逛，欣賞一下美景，呼吸一下新鮮空氣，不僅能讓大腦得到放松，提高工作效率，而且能陶冶情操，讓我們學(xué)會在忙碌的生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美?？此茻o用的“閑逛”，卻能讓我們尋找到生活的情調(diào)，讓生活變得更多彩、更有趣，何樂而不為呢？

無獨有偶，外國科學(xué)家也認為無用之用對自己非常有幫助。1900年大學(xué)畢業(yè)以后，愛因斯坦一直沒有找到合適的工作，只能從事一些臨時性工作。直到1902年，愛因斯坦總算申請到一份穩(wěn)定的工作，成為瑞士專利局的專利審查員。他的工作非常無聊，不過是審核專利申請報告罷了。但愛因斯坦利用這個職務(wù)，做了其他人都不曾做的事：他仔細閱讀每份申請報告，設(shè)身處地地思考，從結(jié)論出發(fā)，從而證明八成的申請報告不過是子虛烏有的杜撰。他看似自討苦吃，把大量休息時間花費在這些無用的思考上。實際上，這樣的思考鍛煉了他思維的嚴謹性與全面性。三年后，即1905年，愛因斯坦作為一名專利局的審查員，接連發(fā)表了三篇重要論文，奠定了相對論的基礎(chǔ)，后來，1905年被稱為“愛因斯坦奇跡年”。

由此可見，花費了無用的工夫，并不一定都是浪費時間，無用之用能讓我們提高效率，陶冶情操，增加生活情調(diào)，甚至為日后的成功奠定基礎(chǔ)。因此，讓我們一起利用身邊的無用之用，讓自己的生活更有意思、事業(yè)更成功吧！

教師點評

看似無用的事情，卻能有大用。我們可以學(xué)習(xí)小作者推進觀點論述的思維方法：第一，從淺近的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)象———功課與游戲說起，引出自己的觀點；第二，分析“磨刀不誤砍柴工”中，看似無用的“磨刀”能提高效率的多方面意義；第三，更進一步分析“勞逸結(jié)合”中，看似無用的“逸”所具有的審美意義；第四，借用愛因斯坦的事例，論證看似“無用”的經(jīng)歷卻為以后的成功奠定基礎(chǔ)。文章的幾個分論點各有側(cè)重，邏輯上又層層推進，深入淺出地論述了一個深奧的哲學(xué)問題。

（葉碩）