我對(duì)女兒的“窮養(yǎng)”

尹成榮

“女孩要富養(yǎng)，男孩要窮養(yǎng)?！薄案火B(yǎng)”是從小培養(yǎng)女孩的氣質(zhì)，開闊眼界，是一種精神層次的教育方式。當(dāng)然也不排除物質(zhì)上的富裕。有人便斷章取義，只注重物質(zhì)方面，哪怕家庭經(jīng)濟(jì)條件再差，也要節(jié)衣縮食把女孩當(dāng)公主養(yǎng)，讓她吃得好、穿得好、用得好，不愿意委屈她。女孩并不懂家長的心理，認(rèn)為家長提供的物質(zhì)條件是理所當(dāng)然的，是父母心甘情愿的，不懂事的孩子還以為自己家經(jīng)濟(jì)條件很好，完全供得起自己錦衣玉食的生活，根本不體諒父母的一番苦心和付出。這樣的女孩長大后未必能成人中之鳳，或許成為讓父母更操心的寄生蟲。

我對(duì)女兒的教育恰恰相反，從沒有在物質(zhì)上“富養(yǎng)”。女兒從小穿的是別人家孩子的舊衣服，過年時(shí)我才給她買一套新衣服。吃的也和家里人一樣，連小零食也很少買。去超市只買便宜的，并且不超過兩種。于是，女兒只挑售價(jià)不超過一塊錢的小食品，絕對(duì)不會(huì)超過兩樣。但她畢竟是孩子，看著琳瑯滿目的小食品，眼巴巴地看著我，手里舉著五角錢的雪糕對(duì)我說：“媽媽，我只要這個(gè)，不要超過一塊錢的小食品?！比缓髴賾俨簧岬刈叱龀??？粗⒆涌蓱z的表情，我的心里非常難受。但并不是我太苛刻，一是想教育她節(jié)儉；二是家庭經(jīng)濟(jì)太困難，不允許她胡亂花錢。

從上幼兒園到初中，女兒一直穿別人的舊衣服。有一次，她穿著同學(xué)的舊衣服去上學(xué)，那個(gè)同學(xué)大聲說：“你怎么穿我的衣服？這是我穿小了不要的，怎么你穿上了……”接著，全班同學(xué)哈哈大笑起來。女兒回家后立刻脫下這件衣服說：“媽媽，我知道咱家不富裕，我也不想讓你給我買名牌服裝，但請(qǐng)你不要給我穿我的同學(xué)穿小的衣服好嗎？我也有自尊心，被人嘲笑的滋味很難受……哪怕你給我買地?cái)傌?，我也不嫌棄?！甭犃伺畠旱脑挘粗凉u漸發(fā)育的身體，我理解她的心情，這才決定不讓她穿別人的舊衣服了。但我從不給她買名牌服裝，更不買時(shí)裝，只要大方舒適就好，雖然此時(shí)家里的經(jīng)濟(jì)條件完全能供她穿名牌衣服了。

女兒很懂事，有時(shí)我讓她自己出去買衣服或網(wǎng)購，她從不買貴的，只選一些大眾化的。現(xiàn)在，女兒已上高二，她的衣服和鞋子都沒超過一百元。

在吃穿方面也不攀比。我覺得吃得好、穿得好并不能讓女兒成為品德高尚的人，應(yīng)該在思想教育方面“富養(yǎng)”。女兒愿意看的書，不管多貴我都給她買，而且一定買正版。正版書比盜版的貴得多，但我一點(diǎn)兒都不含糊。如果女兒想學(xué)習(xí)一些技能，我也會(huì)支持她。

暑假時(shí)，我想給女兒報(bào)補(bǔ)習(xí)班?？陕犝f補(bǔ)習(xí)班不是查缺補(bǔ)漏，而是講一部分新課，再讓學(xué)生做卷子，這樣的補(bǔ)習(xí)效果并不好，女兒也反對(duì)。她說：“媽媽，我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班學(xué)新課，開學(xué)后老師還要講，有必要花錢提前學(xué)嗎？只要上課用心聽，根本不用補(bǔ)，做卷子可以自己在家做。所謂補(bǔ)習(xí)就是花錢讓老師看著學(xué)習(xí)。花那些錢還不如讓我學(xué)吉他呢，這是一種精神投資，而且我也喜歡，也是一種業(yè)余愛好，比補(bǔ)習(xí)更有意義?！?/p>

我覺得女兒說的有道理。學(xué)吉他表面上看沒有上補(bǔ)習(xí)班實(shí)惠，但從長遠(yuǎn)看，比補(bǔ)習(xí)有意義，至少培養(yǎng)了女兒的興趣愛好，也算一技之長。所以，我聽從了女兒的建議。

總之，不管男孩還是女孩，都應(yīng)該“窮養(yǎng)”。讓他們懂得生活的不易、生存的艱辛，不可打腫臉充胖子，結(jié)果會(huì)適得其反。在品德素養(yǎng)方面要“富養(yǎng)”，讓他們精神富足；在生活中盡量生活儉樸，不奢侈浪費(fèi)。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)“窮養(yǎng)”與“富養(yǎng)”的成功。