疫境中的小學(xué)高年級班級云管理

宋文娟

內(nèi)容摘要：任何階段的努力都是對制度文化的強(qiáng)化與補(bǔ)充。那么，此次“停課不停學(xué)”的階段同樣是發(fā)揮并豐富班級制度文化的一個重要契機(jī)。面對突如其來的新冠疫情，我主動適應(yīng)新形勢，積極探索高效的班級“云管理”方法，有效地促進(jìn)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)，為學(xué)生成長為一個更好的自己而助力。

關(guān)鍵詞：“停課不停學(xué)” 班級管理 制度

突如其來的新冠疫情，讓我們第一次實現(xiàn)了整體的“線上教學(xué)”。這種新的形勢，給班級管理帶來了挑戰(zhàn)。我主動適應(yīng)新形勢，積極探索高效的班級“云管理”方法，有效地促進(jìn)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)，為學(xué)生成長為一個更好的自己而助力。

一.完善線上班級制度

1.堅持晨讀打卡，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自律性。2月25號開學(xué)，我們班開始線上教學(xué)。要求學(xué)生每天早上7時準(zhǔn)時打卡晨讀，晨讀時間為7點至7點50分，通過打卡促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成晨讀的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自律性。

2.堅持居家體育訓(xùn)練打卡，為學(xué)生的身體健康保駕護(hù)航。2月25號開學(xué)以來，要求學(xué)生每天體育訓(xùn)練打卡，每日早上8時，居家做10分鐘韻律體操。

3.制定線上課堂公約，激發(fā)課堂學(xué)習(xí)的活力。為了讓學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，文明學(xué)習(xí)，杜絕在網(wǎng)絡(luò)上違法犯罪，信謠傳謠，上當(dāng)受騙。切實提高課堂教學(xué)的效率，特制定“班級線上課堂公約”。

二.抗疫期間網(wǎng)課背景下的班級學(xué)生心理疏導(dǎo)

保持健康、積極的良好心態(tài)，不僅有利于增強(qiáng)自身免疫力以抵御病毒感染，也對疫情的聯(lián)防聯(lián)控，乃至社會穩(wěn)定，生活、學(xué)習(xí)、工作秩序的恢復(fù)，具有重要的意義。

1.疫情發(fā)生以來，錄制心理健康知識視頻50個，利用班級微信群推送文章120多篇?，F(xiàn)如今，我們身邊的人們?nèi)匀徊荒芙邮苄睦磔o導(dǎo)，不能直面自己的心理問題。通過推送文章，普及心理健康知識，讓學(xué)生、家長提高對心理健康的重視程度，逐漸認(rèn)識到心理問題也是個“問題”。

2.分享給學(xué)生的建議。合理規(guī)劃時間，堅持每天科學(xué)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。閱讀自己感興趣的書籍和電子資源。待在家里，正好有了很多的閱讀時間，按照自己的興趣選擇適合自己的讀物，比如，你可以閱讀歷史故事、童話故事、幻想故事、科普讀物等等。通過閱讀，拓展和豐富自己的知識。做自己喜歡的娛樂活動。比如，彈琴、唱歌、跳舞、下棋、聽音樂等等。只要自己開心，這些娛樂活動在家里都可以做，但是不要打擾到鄰居。幫助家人做家務(wù)。除了學(xué)習(xí)和玩樂外，如果能幫家人做一些力所能及的家務(wù)，是最好不過的了。比如，整理衣物、收拾碗筷、打掃房間、學(xué)作美食等。運(yùn)動起來。家里空間雖然不如室外空間大，但是我們也可以做運(yùn)動。如轉(zhuǎn)呼啦圈、做健身操等。每天堅持運(yùn)動一定時間，可以讓身體更健康、精力更充沛，也更有利于我們的學(xué)習(xí)。

三.召開線上背景下的班會

在第一周、第三周周六晚上8時，召開了兩次班會。第一周班會的主題是“制定班級線上課堂公約”，要求同學(xué)們文明學(xué)習(xí)，綠色上網(wǎng)，讓同學(xué)們明白網(wǎng)絡(luò)不是真空，更不是法外之地。線上課堂公約：1.課前充分準(zhǔn)備，按時上課;2.課堂積極互動，認(rèn)真聽課;3.課后完成作業(yè)，及時提交;4.學(xué)習(xí)若有疑問，主動請教;5.網(wǎng)上文明學(xué)習(xí)，不亂發(fā)帖;6.不以學(xué)習(xí)為借口，拿手機(jī)玩游戲;7.堅持認(rèn)真聽課，中途不逃課;8.若有急事，事先必須向老師請假;9.線上授課，確保環(huán)境安靜信號強(qiáng);10.提交錄音、拍照作業(yè)時確保質(zhì)量好。第三周班會的主題是“三人行，必有我?guī)煛保诎鄷嫌兴拿麑W(xué)生分享了自己居家學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。

四.線上學(xué)習(xí)背景下的家校溝通

班主任在與家長交流過程中，需要相知相交，建立彼此信任的關(guān)系，成為知心的朋友。態(tài)度——熱情誠懇，溝通——尊重傾聽，方法——委婉得當(dāng)，交往——有禮有節(jié)。

1.有效進(jìn)行家訪，及時與家長溝通。我利用微信對班級的學(xué)生進(jìn)行視頻家訪，每晚上8時，不定期與家長溝通。對學(xué)生的進(jìn)步給予肯定，有個別學(xué)生的學(xué)業(yè)問題，讓其及時糾正。在方式方法上，以拉家常的形式開始，問他今天單位忙不忙，家長就能明白弦外之音，從而進(jìn)一步督促孩子完成作業(yè)。

2.召開線上家長會，發(fā)揮家長會作用。在第二周、第四周周六晚上8時，召開了兩次線上家長會。第二周家長會的主題是“讓父母成為孩子做好的老師”，給家長分享了八條建議。積極進(jìn)行自我調(diào)適，不向孩子傳遞負(fù)面情緒。這個時候家長不僅要調(diào)節(jié)好自己的負(fù)面情緒，還要理解孩子的負(fù)面情緒，及時進(jìn)行正面疏導(dǎo)和緩解。幫助孩子判斷信息，做到不信謠不傳謠。指導(dǎo)孩子學(xué)會對信息進(jìn)行判斷，做到不信謠、不傳謠。制定全家日常作息表，做到有規(guī)律的生活。家長可以和孩子一起把全家每日的生活、學(xué)習(xí)、娛樂等安排做成一張時間表。給孩子一定獨(dú)處空間，多一些理解信任。學(xué)會看到孩子的優(yōu)點和進(jìn)步，更加包容、理解和信任孩子，多一些商量和鼓勵，少一些管制和嘮叨。制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。明確使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時段、時長和內(nèi)容等，并要求認(rèn)真遵守。配合學(xué)校開展居家學(xué)習(xí)，做到停課不停學(xué)。家長要及時了解、掌握學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)信息，幫助學(xué)生完成居家學(xué)習(xí)計劃。加強(qiáng)生命教育，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識。指導(dǎo)孩子提高自我防護(hù)的意識和能力，學(xué)會對自己的健康、安全、未來負(fù)責(zé)，做到關(guān)愛健康、關(guān)愛生命。分享抗擊疫情感人事跡，傳播社會正能量。家長們可以引導(dǎo)孩子關(guān)注那些奮戰(zhàn)在一線的抗“疫”勇士和感人事跡，學(xué)習(xí)他們勇于擔(dān)當(dāng)、舍己為人的崇高精神，從而樹立正確的價值觀和崇高的理想信念。

第四周家長會的主題是“榜樣的力量”，其中有五名同學(xué)的家長做了線上交流。

三月的隴西，渭河長堤，楊柳依依，仁壽山上，桃花灼灼。愿山河無恙，人民安康，愿我們早日回到充滿歡聲笑語的校園！

（作者單位：甘肅省隴西縣實驗小學(xué)）