會(huì)計(jì)職業(yè)能力提升與持續(xù)培養(yǎng)

摘 要：當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，會(huì)計(jì)職業(yè)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的地位和作用更加凸顯，會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素養(yǎng)與能力開(kāi)發(fā)再次面臨新的挑戰(zhàn)。本文針對(duì)會(huì)計(jì)人才成長(zhǎng)不同階段的特點(diǎn)，探討提升會(huì)計(jì)職業(yè)能力的途徑，對(duì)提升會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量和會(huì)計(jì)隊(duì)伍職業(yè)能力，推進(jìn)會(huì)計(jì)人才后續(xù)教育改革具有一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì);職業(yè)能力;培養(yǎng);后續(xù)教育

會(huì)計(jì)行業(yè)作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的基礎(chǔ)，正在進(jìn)入新的歷程發(fā)展進(jìn)程，會(huì)計(jì)人才正在向服務(wù)型、決策型、管理型一體化轉(zhuǎn)變，會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)和會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)要在始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義會(huì)計(jì)人才培育方向的前提下，營(yíng)造充滿(mǎn)活力的會(huì)計(jì)人才培育機(jī)制和環(huán)境。因而，研究和分析會(huì)計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)和持續(xù)提升有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、會(huì)計(jì)人才執(zhí)業(yè)前培養(yǎng)與教育改革重點(diǎn)

高校一直是會(huì)計(jì)人才執(zhí)業(yè)前培養(yǎng)階段的主陣地，為各類(lèi)經(jīng)濟(jì)主體財(cái)務(wù)活動(dòng)提供了有力的會(huì)計(jì)人才保障。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)現(xiàn)有全日制普通高等院校1032所，開(kāi)設(shè)有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的院校就有488所，幾乎占到一半。普通高校在校生530萬(wàn)人當(dāng)中，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為53萬(wàn)人，約占10%。十八大以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)發(fā)展高等教育和職業(yè)教育做出了新的戰(zhàn)略部署，特別是對(duì)高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和提升人力資本素質(zhì)指明了方向。按照十九大提出的“優(yōu)先發(fā)展教育”和教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，各類(lèi)大中專(zhuān)院校應(yīng)積極探索會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革，在保證立德樹(shù)人根本任務(wù)的前提下，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，圍繞會(huì)計(jì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)和能力素質(zhì)提升，最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)。

（一）積極適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新變化

高等教育要認(rèn)清新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征，為科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革培養(yǎng)更多會(huì)計(jì)人才。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中高速發(fā)展的大背景下，會(huì)計(jì)領(lǐng)域的工作任務(wù)和重心正在發(fā)生根本性的變化，由財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)變，會(huì)計(jì)職能逐漸向“決策型、績(jī)效型、控制型、服務(wù)型”拓展。高校必須在穩(wěn)定規(guī)模的基礎(chǔ)上，將工作重心盡快轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設(shè)上來(lái)，深化教育教學(xué)改革，加大會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)力度，著力提升會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（二）注重對(duì)中高端會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)

高校是我國(guó)科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和應(yīng)用示范的主導(dǎo)力量，新的發(fā)展方式轉(zhuǎn)變迫切需要人才培養(yǎng)向中高端發(fā)展。隨著會(huì)計(jì)從業(yè)資格證取消和市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻的降低，大中專(zhuān)院校應(yīng)盡快調(diào)整辦學(xué)定位和思路，提高會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，注重中高端技術(shù)技能人才的培育。本科院校應(yīng)將重心放在“高精尖”會(huì)計(jì)人才的挖掘上，在培養(yǎng)內(nèi)容和素質(zhì)拓展方面進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和嘗試，突出會(huì)計(jì)人才需求的結(jié)構(gòu)性導(dǎo)向，盡快推進(jìn)會(huì)計(jì)一級(jí)學(xué)科的設(shè)立，讓高端人才教育的根扎得更深。

（三）積極探索多元化辦學(xué)體制機(jī)制

為了更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)接的變化，高校要善于利用豐富的社會(huì)資源，廣泛開(kāi)展校企合作，創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制。按照主體共建雙贏的原則，在區(qū)域協(xié)同發(fā)展指引下，積極探索多元化辦學(xué)和混合所有制辦學(xué)模式，加大與企業(yè)聯(lián)合舉辦“商科學(xué)院”“云會(huì)計(jì)學(xué)院”“智慧財(cái)經(jīng)學(xué)院”等，創(chuàng)新教學(xué)模式制定培養(yǎng)方案、培養(yǎng)環(huán)節(jié)、課程內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，成立項(xiàng)目化教學(xué)中心，企業(yè)崗位培訓(xùn)中心、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心等運(yùn)行機(jī)構(gòu)，引入企業(yè)管理制度、評(píng)價(jià)體系、人才資源和組織文化等。

（四）推進(jìn)產(chǎn)教對(duì)接協(xié)調(diào)機(jī)制建設(shè)

大力推進(jìn)產(chǎn)教對(duì)接融合，能夠較好地彌補(bǔ)高校教育存在的諸多短板，更有利于解決教學(xué)資源匱乏、新技術(shù)嵌入不足、師資隊(duì)伍實(shí)踐能力不強(qiáng)、科技成果轉(zhuǎn)化推廣滯后等一系列問(wèn)題。特別是對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，一方面調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)行業(yè)辦學(xué)積極性，提升行業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)能力。另一方面，進(jìn)一步深化集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)教育連和企業(yè)鏈的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)校企一體化育人模式。應(yīng)進(jìn)一步加大校企合作產(chǎn)教對(duì)接融合的力度，構(gòu)建“德技雙修”的新型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式。

（五）打通會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)教育通道

要提升整個(gè)國(guó)家人力資源素質(zhì)，就必須建立完善的人才培養(yǎng)教育體系結(jié)構(gòu)，應(yīng)構(gòu)建從中職、高職、本科到研究生階段的培養(yǎng)體系，并發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育，滿(mǎn)足會(huì)計(jì)人才的多層次發(fā)展需要。政府必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，健全宏觀(guān)調(diào)控體系，充分發(fā)揮政府在培育會(huì)計(jì)人才的引導(dǎo)作用，積極構(gòu)建 “立交橋”式的會(huì)計(jì)人才培育體系。高校則要積極的主動(dòng)爭(zhēng)取多方合作，廣泛建立教育聯(lián)盟，為打通會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)通道搭建平臺(tái)。各類(lèi)職業(yè)教育則應(yīng)加快推進(jìn)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)改革步伐，為配合經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的新發(fā)展持續(xù)推送優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才，同時(shí)為推送中高端會(huì)計(jì)人才做好鋪墊。

二、基于會(huì)計(jì)崗位的職業(yè)能力提升途徑

會(huì)計(jì)人才進(jìn)入社會(huì)從業(yè)狀態(tài)后，會(huì)計(jì)職業(yè)能力的培養(yǎng)除了需要從業(yè)前期接受良好的系統(tǒng)教育外，各類(lèi)企事業(yè)經(jīng)濟(jì)組織或機(jī)構(gòu)單位也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的培養(yǎng)職責(zé)。新型的會(huì)計(jì)人才不但要能夠勝任基本的財(cái)務(wù)管理工作，還需要具備戰(zhàn)略決策、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、計(jì)劃組織、內(nèi)部審計(jì)、政策咨詢(xún)、信息數(shù)據(jù)管理等方面的綜合素質(zhì)和能力，我們必須考慮如何適應(yīng)新變化來(lái)合理設(shè)置會(huì)計(jì)崗位，將會(huì)計(jì)職業(yè)能力提升和培養(yǎng)貫穿在具體的崗位實(shí)踐工作中。

（一）基于能力培養(yǎng)的崗位設(shè)置目標(biāo)

以“全面依法治國(guó)”“全面深化改革”為總體要求，以適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要為前提，會(huì)計(jì)崗位設(shè)置要有利于增強(qiáng)會(huì)計(jì)依法治理功能，有利于提升會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)用分析能力，有利于會(huì)計(jì)多樣化服務(wù)不斷延伸和會(huì)計(jì)工作流程逐步集成化。首先，強(qiáng)化依法治理功能，會(huì)計(jì)崗位設(shè)置要符合各項(xiàng)會(huì)計(jì)法規(guī)、財(cái)務(wù)管理制度、會(huì)計(jì)制度、內(nèi)控制度、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范要求。其次，強(qiáng)化數(shù)據(jù)信息分析應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)流程化、專(zhuān)業(yè)化的崗位設(shè)置。再次，就是運(yùn)用崗位職能交叉，從不同角度確保同一項(xiàng)工作任務(wù)的質(zhì)量和水平。

（二）基于能力訓(xùn)練的崗位設(shè)置原則

在實(shí)際工作中，會(huì)計(jì)崗位既要注重規(guī)范性、制約性和合理性原則，還要注重協(xié)調(diào)性、成長(zhǎng)性和持續(xù)性原則。規(guī)范性原則要求工作內(nèi)容全面，程序嚴(yán)密，并符合制度法規(guī);制約性原則要求注重內(nèi)部牽制，強(qiáng)調(diào)不相容職務(wù)分離;合理性原則關(guān)注業(yè)務(wù)流程合理，可操作性以及工作量的均衡性;協(xié)調(diào)性原則就是要考慮崗位相互銜接、協(xié)調(diào)配合和后續(xù)輪崗;成長(zhǎng)性原則就是要有利于鍛煉隊(duì)伍，要采取能力遞進(jìn)式分工促進(jìn)會(huì)計(jì)人員不斷成長(zhǎng);持續(xù)性原則要求注重崗位設(shè)置的穩(wěn)定性，要以有利于實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)人員全面發(fā)展為導(dǎo)向，為不同能力的從業(yè)人員創(chuàng)造相對(duì)穩(wěn)定的提升和成長(zhǎng)的環(huán)境。

（三）基于能力擴(kuò)展的職責(zé)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

科學(xué)合理的劃分會(huì)計(jì)崗位職責(zé)，不但要有利于鍛煉崗位能力，還要鍛煉和培養(yǎng)相應(yīng)的管理能力和服務(wù)能力。因而，會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力培養(yǎng)應(yīng)包括業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)、管理能力培養(yǎng)和服務(wù)能力培養(yǎng)，則基于能力擴(kuò)展的崗位職責(zé)內(nèi)容應(yīng)由基本業(yè)務(wù)崗位職責(zé)、能力擴(kuò)展工作職責(zé)、部門(mén)管理工作職責(zé)和對(duì)外服務(wù)能力職責(zé)四部分構(gòu)成。其中基本崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)兼職工作主要鍛煉業(yè)務(wù)能力，部門(mén)管理工作則重在培養(yǎng)綜合管理能力。

三、會(huì)計(jì)隊(duì)伍綜合能力的后續(xù)培養(yǎng)

我國(guó)深化經(jīng)濟(jì)改革的步伐日益加快，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織在規(guī)范化運(yùn)作和強(qiáng)化內(nèi)部控制管理等方面都提出了更高的要求，而會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)能力直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)秩序規(guī)范化程度，因而，會(huì)計(jì)從業(yè)機(jī)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)承擔(dān)起對(duì)會(huì)計(jì)隊(duì)伍綜合素養(yǎng)和能力的后續(xù)培養(yǎng)職責(zé)。

（一）實(shí)行以德為先的素質(zhì)提升策略

會(huì)計(jì)隊(duì)伍綜合素質(zhì)提升要突出對(duì)品德行為的培養(yǎng)，即品質(zhì)的培養(yǎng)。具體包含政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。要因地制宜開(kāi)展職前引導(dǎo)、內(nèi)外定期輪崗、組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、開(kāi)展績(jī)效評(píng)價(jià)等活動(dòng)，通過(guò)政治學(xué)習(xí)和思想教育逐步提高政治意識(shí)，通過(guò)完善崗位職責(zé)、崗位描述、監(jiān)督檢查、優(yōu)先提拔、晉升、職稱(chēng)兌現(xiàn)、激勵(lì)表彰及處罰來(lái)激發(fā)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

（二）建立會(huì)計(jì)人員激勵(lì)考核體系

當(dāng)前基層會(huì)計(jì)從業(yè)人員的整體綜合水平仍不容樂(lè)觀(guān)，表現(xiàn)在對(duì)法規(guī)政策制度的理解不到位，分析判斷能力不強(qiáng)，基礎(chǔ)工作質(zhì)量不高，財(cái)務(wù)違紀(jì)違法現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，究其原因是多方面的，既有制度上的漏洞，也有監(jiān)督上的缺失，還有人員管理上的問(wèn)題。因而，必須加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員考核管理，促進(jìn)會(huì)計(jì)從業(yè)人員恪守職業(yè)道德，抵制利益誘惑。還要完善會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到獎(jiǎng)懲分明。對(duì)具有良好職業(yè)道德品質(zhì)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員加以肯定、激勵(lì)、褒獎(jiǎng)和宣傳，從而樹(shù)立良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德風(fēng)尚。

（三）注重會(huì)計(jì)人員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

會(huì)計(jì)人員個(gè)人發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃十分必要，要引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員制定不同階段的發(fā)展規(guī)劃。確定短期目標(biāo)，要立足現(xiàn)有會(huì)計(jì)崗位求發(fā)展，在現(xiàn)有崗位上充分學(xué)習(xí)、全面掌握相關(guān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能，并鍛煉交流溝通和文字語(yǔ)言表達(dá)能力，提高信息化應(yīng)用水平。確定中期目標(biāo)，要以掌握會(huì)計(jì)整個(gè)流程工作技能，獲得會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)，拓寬知識(shí)和技能，鍛煉協(xié)調(diào)和組織能力為主導(dǎo)。確定中長(zhǎng)期目標(biāo)，要以積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升綜合管理能力為方向。

（四）積極打造財(cái)務(wù)工作團(tuán)隊(duì)文化

高效的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)才能有利于提高財(cái)務(wù)部門(mén)的價(jià)值，而優(yōu)秀的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)又能夠促進(jìn)會(huì)計(jì)人員個(gè)人職業(yè)能力的持續(xù)提升。要打造優(yōu)秀的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)文化，實(shí)現(xiàn)有效的內(nèi)部溝通，加強(qiáng)與其他部門(mén)協(xié)同合作，獲取企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。通過(guò)承擔(dān)或協(xié)助完成部門(mén)各項(xiàng)任務(wù)，參與重大或臨時(shí)突發(fā)任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)、學(xué)習(xí)型小組、定期輪崗，制定工作守則、服務(wù)公約、特色服務(wù)活動(dòng)等培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)個(gè)人小獎(jiǎng)、集體大獎(jiǎng)，不斷提高團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

總之，在注重專(zhuān)業(yè)人力資源的互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，會(huì)計(jì)作為一種提供特殊服務(wù)的職業(yè)，其素質(zhì)和能力的高低直接影響著國(guó)民經(jīng)濟(jì)秩序規(guī)范化運(yùn)作，以及經(jīng)濟(jì)實(shí)體組織機(jī)構(gòu)的健康運(yùn)行。加強(qiáng)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)和會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)和企業(yè)的共同責(zé)任，只有認(rèn)識(shí)和把握影響會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力的因素，才能因地制宜地實(shí)施不同階段的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的策略，打造高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：

[1]財(cái)政部《會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定（征求意見(jiàn)稿）》2017（06）.

[2]教育部《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》2015（08）.

[3]《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)）

[4]李兆琴.基層會(huì)計(jì)從業(yè)人員水平現(xiàn)狀及對(duì)策[J].審計(jì)與理財(cái)，2012（05）.

[5]范林.我國(guó)當(dāng)前會(huì)計(jì)隊(duì)伍的管理現(xiàn)狀[J].企業(yè)家天地（理論版），2011（04）.

[6]于迎霞.淺析會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)[J].價(jià)值工程，2010（11）.

作者簡(jiǎn)介：董梅（1969-），女，漢族，陜西省咸陽(yáng)市人，陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高級(jí)會(huì)計(jì)師、副教授，本科，現(xiàn)研究生進(jìn)修班。研究方向：財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和人才培養(yǎng)。