多媒體在學(xué)校體育教學(xué)中的應(yīng)用策略

劉芳

摘?要：隨著我國教育體制的不斷改革，不同學(xué)科在優(yōu)化自身教學(xué)理念，豐富自身教學(xué)方式的過程中學(xué)會了運用多媒體技術(shù)來豐富課堂趣味性，提高學(xué)生的參與程度。對于小學(xué)體育而言，多媒體技術(shù)不僅能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，讓其保持較高的課堂專注度，同時還能夠配合分組合作教學(xué)，探究式教學(xué)等教學(xué)方法來共同提高課堂教學(xué)效率。本文闡述了體育教學(xué)多媒體的概念，對多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用策略進行了分析。

關(guān)鍵詞：多媒體;體育教學(xué);有效策略

引言：

計算機技術(shù)在當(dāng)今信息社會的發(fā)展速度遠超其他行業(yè)，這也導(dǎo)致了多媒體在各領(lǐng)域中的應(yīng)用變得更加普及。對于我國教育系統(tǒng)而言，為了能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生的不同特質(zhì)也嘗試了許多種教學(xué)方式和教育理念。其中多媒體技術(shù)以其視頻、動畫、圖像、文本、聲音等多種元素的融合，對于小學(xué)生天性活潑好動，充滿求知欲有更好的輔助作用。對于在這一年齡段幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，有著非常重要的意義。

一、多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用

（一）豐富課堂形式

首先，多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中的作用，是為了能夠通過更加豐富的課堂展示形式來激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)教育心理學(xué)研究表明，在該學(xué)段的學(xué)生，其注意力難以長時間集中，平均每5～10分鐘就會出現(xiàn)一次走神或注意力不集中的情況。這就導(dǎo)致了教師如果長時間采用一種教學(xué)方式就會使學(xué)生感覺枯燥乏味，因此利用多媒體技術(shù)將體育教學(xué)內(nèi)容進行視頻或動畫的展示，能夠在一段時間內(nèi)有效保持學(xué)生的注意力集中，同時圖像、視頻、聲音、文字多樣化的刺激手段，相比于單純的教師口述配合板書，更能夠讓學(xué)生形成直觀印象，有效加深記憶。比如在開展校園足球或校園籃球的過程中，為了能夠讓小學(xué)生樹立起對體育運動的正確認知，培養(yǎng)其體育鍛煉興趣，教師就可以為其播放籃球比賽的集錦，或者是《黑子的籃球》《灌籃高手》《足球小將》等動畫片，通過視頻和動畫的播放，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的運動技術(shù)教學(xué)做好鋪墊。

（二）促進師生溝通

其次，我國傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生需要緊跟教師的課堂教學(xué)進度，一旦在課堂聽講環(huán)節(jié)沒有跟上教師的思路，就需要在課后向教師進行請教和反復(fù)求證。而由于很多小學(xué)生抹不開面子，同時也沒有清晰的認識到自己在學(xué)習(xí)進度上的落后，和教師溝通的次數(shù)有限，這就導(dǎo)致了學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容掌握不牢，無法進行后續(xù)的復(fù)習(xí)，從而耽誤了整體學(xué)習(xí)進度。而多媒體教學(xué)，通過如微課、智慧課堂等方式能夠?qū)⑹谡n內(nèi)容進行視頻記錄，當(dāng)學(xué)生在某一知識點沒有完全領(lǐng)會時，可以通過反復(fù)觀看視頻進行學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)模式在體育教學(xué)中顯得尤為重要，因為在這一階段很多小學(xué)生對自身肢體控制能力較差，身體還沒有完全發(fā)育，就需要通過反復(fù)觀看反復(fù)學(xué)習(xí)來掌握相應(yīng)的技術(shù)動作。

（三）延展教學(xué)內(nèi)容

最后，多媒體技術(shù)在體育教學(xué)當(dāng)中的作用，雖然只能夠起到一定的輔助功能，不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)體育教學(xué)，但是這種輔助同樣能夠發(fā)揮其獨有的效果，成為體育教師教學(xué)過程中不可或缺的幫手。而其中最為重要的是對教學(xué)內(nèi)容的拓展，受到應(yīng)試教育的影響，我國體育課程的課時普遍較少，很多教師希望向?qū)W生傳達更多的專業(yè)體育知識，但是沒有足夠的時間。因此就可以在課上進行重點教學(xué)，為學(xué)生安排相應(yīng)的課后作業(yè)，將延伸的知識內(nèi)容通過多媒體的方式讓學(xué)生進行自學(xué)，這種抓大放小的教學(xué)模式，不僅是對課堂教學(xué)的有機補充，同時也是對學(xué)生體育文化知識有機拓展，對于培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和終身體育意識有著極其重要的作用。

二、多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的注意事項

首先，為了能夠更好地應(yīng)用多媒體技術(shù)，就需要體育教師能夠重視多媒體的應(yīng)用。通常來講，目前我國很多小學(xué)體育教師對多媒體在體育教學(xué)中的重要作用認知程度較差，甚至很多教師不喜歡使用這種模式，認為和鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)，提高學(xué)生身體素質(zhì)的核心教育理念相違背，同時由于目前的小學(xué)生過度依賴互聯(lián)網(wǎng)，一味地使用多媒體教學(xué)可能會助長學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的不正之風(fēng)。

其次，目前我國很多學(xué)校，在體育教學(xué)過程中運用多媒體技術(shù)的體系還不成熟，大多數(shù)體育教學(xué)環(huán)節(jié)都是在室外完成。只有部分沒有室內(nèi)場館的學(xué)校才會在天氣較為惡劣的情況下選擇在教室內(nèi)教學(xué)，因此針對體育課程所準備的多媒體教學(xué)設(shè)施以及多媒體教學(xué)軟件、多媒體教學(xué)視頻不充分。如果體育教師想要開展多媒體教學(xué)，還需要自行掌握課件制作等技巧，這也是很多體育教師的教學(xué)短板。

結(jié)束語：綜上所述，多媒體教學(xué)在我國教育體系當(dāng)中的應(yīng)用，已經(jīng)呈現(xiàn)出了更為普及的趨勢?？梢哉f結(jié)合未來我國線上線下教學(xué)銜接的模式，多媒體技術(shù)的應(yīng)用將占據(jù)更加重要的地位。為了能夠提高其在體育教學(xué)中的應(yīng)用效果，就需要教師能夠結(jié)合小學(xué)生身心特點，充分挖掘教學(xué)視頻、動畫以及各類游戲活動在教學(xué)過程中的可行性，讓小學(xué)生能夠積極主動地融入到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，發(fā)揮其主觀能動性，構(gòu)建高效體育課堂。

參考文獻：

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