• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    高校體育教學(xué)存在的問題及應(yīng)對措施分析

    2020-09-14 11:58:19崔宇飛
    關(guān)鍵詞:高校體育教學(xué)

    摘 ?要:隨著素質(zhì)教育理念的不斷推進,教育部門對于高校學(xué)生的體質(zhì)要求和體育水平也越來越重視。大學(xué)生的體質(zhì)能力整體反映著我國高校學(xué)生的精神風(fēng)貌,也反映著我國高校在體育教學(xué)中的整體質(zhì)量和教學(xué)效果。因此,對于高校體育教學(xué)中所存在的問題及應(yīng)對措施研究具有較大意義?;诖耍疚氖紫葟膸熒换バЧ患?、體育教學(xué)內(nèi)容落后、教學(xué)形式缺少創(chuàng)新三個方面,分析目前我國高校體育教學(xué)中所存在的問題;再從樹立正確的教學(xué)理念、豐富教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和實際需求三個方面,分析高校體育教學(xué)的具體教學(xué)策略,以供相關(guān)人士交流。

    關(guān)鍵詞:高校;體育;教學(xué)

    引言:

    高校在課程設(shè)置上開展體育課程的目的,是為了幫助培養(yǎng)體格健全的高校大學(xué)生,同時增強學(xué)生的身體素質(zhì)。而信息時代的到來,為大學(xué)生的娛樂方式提供了多元化的選擇,這在很大程度上對高校大學(xué)生的體育愛好產(chǎn)生了較大的沖擊。這就要求體育教師必須及時的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存的體育教學(xué)中的問題,并根據(jù)教學(xué)的實際情況改良和創(chuàng)新教學(xué)策略,改善我國高校學(xué)生的身體素質(zhì)整體較為低下的現(xiàn)狀,幫助培養(yǎng)出具備綜合素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

    一、目前我國高校體育教學(xué)中存在的問題

    (一)師生交互效果不佳

    當(dāng)前,我國高校的體育教學(xué)中所存在較嚴(yán)重的問題之一,是在教學(xué)活動中師生交互的情況不樂觀。受到傳統(tǒng)的應(yīng)試教育理念的影響,部分高校體育課堂上,教師往往只重視教學(xué)目標(biāo)的完成和教學(xué)任務(wù)的開展,而沒有從實際情況上考慮到學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的需求以及實用性。另外,在體育活動的開展中,教師沿用了傳統(tǒng)的教學(xué)理念,忽略了學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的體驗感。這就使得教師的授課僅僅是為了完成教學(xué)任務(wù),沒有與學(xué)生形成有效的溝通交流機制。這勢必導(dǎo)致學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中產(chǎn)生抗拒心理。

    (二)體育教學(xué)內(nèi)容落后

    高校的體育課程,其教學(xué)內(nèi)容較為單一。傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容已無法適應(yīng)時代的需求,也不符合學(xué)生的興趣取向。學(xué)生在進行體育活動開展過程中,無法正確的掌握相關(guān)的體育技能??梢?,傳統(tǒng)、固化的高校體育教學(xué)內(nèi)容沒有結(jié)合學(xué)生的實際需求,導(dǎo)致學(xué)生對體育活動的興致不高,最終導(dǎo)致體育教學(xué)無法從根本上提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力和身體素質(zhì)。

    (三)教學(xué)形式缺少創(chuàng)新

    高校的體育課程雖然作為一門公共性課程,但是學(xué)生對體育課程的重視度不高,這也導(dǎo)致教師的教學(xué)積極性不強。另外,在高校體育教學(xué)中的教學(xué)方法選擇上,大部分教師的教學(xué)方法也較為呆板,這不利于激發(fā)學(xué)生對體育教學(xué)的積極性。具體表現(xiàn)為:高校體育教師大多采用“簡單示范、學(xué)生模仿”的教學(xué)形式。在學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)中,教師沒有給予點對點的指導(dǎo)。在體育教學(xué)過程中,大部分教師均采用集體訓(xùn)練的形式,沒有照顧到班級學(xué)生體育水平的差異性,使得班級內(nèi)的學(xué)生的體育水平參差不齊。長此以往,還會導(dǎo)致班內(nèi)學(xué)生的體育能力兩極分化。另外,新課程標(biāo)準(zhǔn)改革社會背景之下,要求教師要充分尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮自身作為組織者和引導(dǎo)者的作用。而部分高校體育課堂中的體育教師并未完全遵照這一教學(xué)理念,沒有將學(xué)生的學(xué)習(xí)放在教學(xué)中的突出地位,導(dǎo)致學(xué)生在體育教學(xué)中的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果均達不到理想的狀態(tài)。

    二、高校體育教學(xué)的具體教學(xué)策略

    (一)樹立正確的教學(xué)理念

    為了改變現(xiàn)存的高校體育教學(xué)課堂上的問題,要求高校體育教師必須從根本上改變其教學(xué)理念和教學(xué)態(tài)度,充分意識到體育教學(xué)在大學(xué)生的課程開展中的重要意義。同時也要認識到體育課堂對學(xué)生身體素質(zhì)提高的重要性,充分考慮學(xué)生在體育教學(xué)中的需求,與學(xué)生建立有效的溝通交流機制,優(yōu)化師生間的交互模式。高校體育教師在思想觀念上,充分信任學(xué)生,與學(xué)生形成良好、融洽的師生關(guān)系,為后期推動體育課程的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。例如,在學(xué)習(xí)“太極拳”這一內(nèi)容時,教師應(yīng)當(dāng)充分鼓勵學(xué)生,針對“太極拳”提出自己的想法和觀點。在教師示范的過程中,也要為學(xué)生講解每一步驟的作用和對身體的實用意義,幫助學(xué)生從根本上重視體育課堂的意義。

    (二)豐富教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容

    在高校體育教學(xué)過程中,還要求教師要結(jié)合體育理論和核心知識,豐富教學(xué)內(nèi)容或結(jié)合活動器材等,豐富教學(xué)形式。由于高校體育課堂的實踐性較強,且大多為戶外運動,因此,大部分傳統(tǒng)的體育教學(xué)課堂上均缺失了對于學(xué)生評價這一教學(xué)環(huán)節(jié)。而教學(xué)評價和評估環(huán)節(jié)的缺失也導(dǎo)致學(xué)生無法正確認識到自己在體育課堂上的優(yōu)勢與不足,進而無法從根本上提高學(xué)生的體育技能和體育能力。因此,在教學(xué)內(nèi)容上,體育授課教師可以有機結(jié)合教學(xué)評價評估機制的優(yōu)勢,讓學(xué)生在自我評價、教師評價以及同學(xué)間的評價中,意識到自己的特長與缺陷,幫助學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中取長補短,增強其體育技能的水平,同時提高高校體育課堂的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。尤其要注意的是,在豐富教學(xué)內(nèi)容的過程中,教師要尤其保護學(xué)生的自尊心和自信心,切勿在消極的評價中挫傷了學(xué)生對體育教學(xué)的積極性和興趣。以此來幫助學(xué)生在體育教學(xué)中的身心方面得到良性、健康的發(fā)展[1]。

    (三)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和實際需求

    在教學(xué)方法的選擇上,要求高校體育教師必須與時俱進、實事求是,重視學(xué)生在體育教學(xué)活動中的主體地位,將課堂的主動權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生深刻感受到自己在體育教學(xué)活動中的重要性。教師應(yīng)當(dāng)立足于學(xué)生的認知水平、體育能力、性格特征和興趣取向以及教學(xué)開展的實際情況等因素,觀察學(xué)生在體育教學(xué)活動中的實際表現(xiàn)。主動與學(xué)生進行合理、有效的交流,全面幫助學(xué)生提高其體育技能和體育學(xué)習(xí)能力。除此之外,高校體育教師還可以結(jié)合現(xiàn)代化的教學(xué)手段,打造現(xiàn)代型的交往體育課堂,通過有效整合各種體育教育資源,采取小組訓(xùn)練的形式,幫助大學(xué)生在體育技能把握上提高其學(xué)習(xí)效率。另外。教師也可以充分發(fā)揮社交軟件在教學(xué)活動的優(yōu)勢,結(jié)合線上、線下兩種形式的教學(xué)方法,讓學(xué)生在課堂上和生活中對體育學(xué)習(xí)有所涉獵,進而從實踐環(huán)節(jié)和理論環(huán)節(jié)上均能有效提升[2]。

    三、結(jié)束語

    新時代要求的是具備綜合素質(zhì)的應(yīng)用型人才,除了要具備專業(yè)知識之外,在身體素質(zhì)上也有一定的要求。因此,高校體育教師在教學(xué)過程中,要發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存體育教學(xué)課堂的不足,結(jié)合現(xiàn)代化教育技術(shù)和教育理念,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)觀念和教學(xué)手段,培養(yǎng)出具備體育核心素養(yǎng)的人才。

    參考文獻:

    [1]王偉思.現(xiàn)階段高校體育教學(xué)存在的問題及改進策略探討[J].才智,2018(14):143.

    [2]周竹宏.試論大學(xué)體育教育中存在的問題及解決對策[J].科技風(fēng),2018,000(009):26-26.

    作者簡介:崔宇飛(1983—)男,漢,吉林長春,研究生,中級,淮陰工學(xué)院體育教學(xué)部,運動與健康。

    猜你喜歡
    高校體育教學(xué)
    提倡體育100分 也需未雨綢繆
    甘肅教育(2020年2期)2020-11-25 00:50:04
    微課讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
    甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
    “自我診斷表”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
    東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
    對外漢語教學(xué)中“想”和“要”的比較
    2016體育年
    我們的“體育夢”
    中日高校本科生導(dǎo)師制的比較
    考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:28:06
    學(xué)研產(chǎn)模式下的醫(yī)藥英語人才培養(yǎng)研究
    成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:07:49
    高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)制度的建設(shè)與思考
    成才之路(2016年26期)2016-10-08 10:56:58
    高??蒲袆?chuàng)新團隊建設(shè)存在的問題及對策研究
    科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:14:21
    华池县| 栖霞市| 延长县| 公安县| 金湖县| 凉山| 冷水江市| 浦江县| 白水县| 沙田区| 五华县| 鄂伦春自治旗| 盐边县| 临潭县| 高安市| 灵川县| 明溪县| 湖北省| 龙岩市| 黔东| 沂源县| 巨鹿县| 原阳县| 常熟市| 汉沽区| 青田县| 丹江口市| 富民县| 海安县| 都兰县| 鄂州市| 基隆市| 山阳县| 马尔康县| 新巴尔虎右旗| 平江县| 晋城| 石狮市| 平乡县| 阿拉善盟| 丹阳市|