長笛演奏表演能力的提升策略探討

戴璐

摘要：隨著人們精神文化需求的提高，音樂演奏表演在國民生活中逐步占據(jù)了一定地位，豐富了國民的精神文化生活。國民欣賞音樂演奏表演機(jī)會越來越多，國民的欣賞水平也不斷提升，這一環(huán)境為長笛演奏者提出了更高的演奏表演能力要求?；诖耍疚奶岢隽碎L笛演奏表演能力的提升策略。

關(guān)鍵詞：提升策略;表演能力;長笛演奏

近年來，長笛受到了更多百姓的喜愛。為向國民提供更為優(yōu)質(zhì)的視聽盛宴，演奏者演奏表演能力的提升十分必要。在長笛演奏表演中，演奏者所需的能力并非某一單一技能和素質(zhì)，它是不同演奏表演能力和技巧的綜合，在對其技巧構(gòu)成綜合分析、全面了解后，才能保障演奏者訓(xùn)練學(xué)習(xí)的目標(biāo)性及針對性，促使演奏者提高長笛演奏表演的能力，保障長笛演奏表演的成功，給予觀眾美的享受。

一、提高演奏者的基本技能

在長笛演奏表演中，演奏技能是重要基礎(chǔ)，若缺乏演奏技能，則培養(yǎng)演奏表演能力的活動便無從談起。而在長笛演奏表演中，基本技能分表演及演奏兩類，演奏技能即為演奏者的口型、呼吸或指法等，而表演技能一般指演奏者的坐姿、站姿甚至手部姿勢等，上述技能均需演奏者的加強(qiáng)提升和訓(xùn)練，以此保障演奏表演的實際效果。

在技能訓(xùn)練中，演奏者應(yīng)掌握正確方式，讓訓(xùn)練效率得到提升。長笛教育者應(yīng)做好正確引導(dǎo)，為演奏者傳授更為合理的訓(xùn)練方式，協(xié)助演奏者盡快對不同基本技能全面掌握。但技能訓(xùn)練也并非一蹴而就，需要演奏者的長期艱苦練習(xí)，因而演奏者應(yīng)從思想意識層面上對訓(xùn)練過程提高認(rèn)可，意識到技能訓(xùn)練的關(guān)鍵作用，逐步提高訓(xùn)練的積極性及自主性，在不斷訓(xùn)練中探索、思考演奏技巧，不斷掌握演奏要點，最終在演奏表演中靈活展示個人的訓(xùn)練成果，提升演奏表演的能力。

二、培養(yǎng)演奏者意志及興趣

樂器學(xué)習(xí)艱苦且長期，要保障演奏水準(zhǔn)，便需要長期的枯燥、艱苦訓(xùn)練。在此環(huán)節(jié)中，演奏者的意志力及興趣是支撐其長期堅持的重要因素，要提高長笛演奏表演的能力，演奏者應(yīng)培養(yǎng)演奏意志和興趣。

首先，教育者應(yīng)重視演奏者長笛熱愛及興趣的培養(yǎng)，避免因持續(xù)的機(jī)械訓(xùn)練，而讓演奏者磨滅學(xué)習(xí)熱情，產(chǎn)生抵觸或厭煩等情緒。教育者應(yīng)肯定、幫助及疏導(dǎo)演奏者，給予正面的肯定、鼓勵或表揚，促使演奏者消滅負(fù)面情緒，利用豐富的演奏表演活動，促使演奏者提高長笛演奏的信心及興趣。其次，教育者應(yīng)激發(fā)培養(yǎng)演奏者的正確學(xué)習(xí)態(tài)度及意志力。教育者應(yīng)利用實例展示、理論傳授等方式，引導(dǎo)演奏者了解到不懈練習(xí)對演奏表演能力提升的重要意義，最終讓演奏者樹立積極心態(tài)和正確學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅能對演奏技巧進(jìn)行訓(xùn)練，還能提高自身對音樂詮釋及感知等能力。

三、培養(yǎng)演奏者的音樂素養(yǎng)

長笛演奏表演的藝術(shù)表現(xiàn)力較強(qiáng)，而演奏者對長笛內(nèi)涵、藝術(shù)性的展示，不僅是他們的最終演奏表演目標(biāo)，也是演奏者逐步提高演奏表演能力的重要條件。若演奏者的演奏表演內(nèi)涵和音樂情感的融入不足，僅僅對長笛演奏的技巧進(jìn)行了展示，便會導(dǎo)致演奏表演更為生硬，吸引力不足，不能深入觀眾心靈打動他們。因而對音樂情感及內(nèi)涵的全面領(lǐng)悟，是演奏者需要具備的重要能力，為提高演奏者的該項能力，教育者應(yīng)重視演奏者音樂情感領(lǐng)悟能力及音樂素養(yǎng)。

首先，演奏者要在對長笛演奏技巧熟練掌握的基礎(chǔ)上，對演奏表演的形式不斷豐富，在此過程中實現(xiàn)音樂領(lǐng)悟力的逐步培養(yǎng)，讓個人演奏更富感染力。其次，在長笛演奏表演中，演奏者應(yīng)融合音樂情感及自身情感，以演奏表達(dá)自身情感，以此在演奏中更為自然地將音樂情感流露出來，促使觀眾從中體驗到音樂的情感及美好，為其帶來更佳精神享受。

四、加強(qiáng)演奏者的理論學(xué)習(xí)

長笛演奏者不僅應(yīng)對長笛學(xué)習(xí)保持一定熱情及興趣，堅持個人的堅韌意志，不斷鍛煉個人的演奏技術(shù)，此外，還應(yīng)堅持充分的理論知識學(xué)習(xí)。在長笛訓(xùn)練及學(xué)習(xí)中，不能限制在演奏技巧或指法等的練習(xí)中，還應(yīng)對理論知識理解提高重視。在基于深厚長笛理論知識的前提下，才能對長笛演奏的情感、內(nèi)涵及思想等全面理解、融入演奏表演。由此可知，在長笛演奏表演能力的提高中，演奏者的充分理論學(xué)習(xí)也十分關(guān)鍵。

首先，演奏者在實踐鍛煉演奏技能的同時，應(yīng)專門學(xué)習(xí)有關(guān)的理論課程，熟悉長笛演化、發(fā)展等不同理論內(nèi)容，并對優(yōu)秀演奏曲目的思想文化、歷史背景或內(nèi)涵等不斷學(xué)習(xí)，以此促使演奏者能在演奏中對音樂情感充分融入，使其演奏表演的水準(zhǔn)得到提升。

其次，演奏者可定期參與關(guān)于長笛演奏的交流會、講座等，通過對藝術(shù)家、專家等的講解，促使個人理論知識體系得到完善。最后，演奏者也可定期觀賞長笛演奏會，在其他演奏者的表達(dá)及表演中取長補(bǔ)短、汲取經(jīng)驗。

結(jié)語

在長笛演奏表演中，演奏者的演奏表演能力是影響演奏效果的重要因素，要保障長笛演奏表演的效果，需要演奏者逐步提高演奏表演等綜合能力，從多個角度做起，促使個人的演奏表演水準(zhǔn)得到提高，培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂素養(yǎng)，獲得每次長笛演奏表演的成功。

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