淺談高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新探索

【摘要】隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新與黨建工作建設(shè)結(jié)合是勢在必行的。高校黨建工作屬于高校管理內(nèi)容之一，現(xiàn)在也面臨著諸多挑戰(zhàn)，積極建設(shè)黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化，有利于營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，開展高效黨建工作。通過探索高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的重要意義，分析我國高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)中存在的問題，提出建設(shè)高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化的策略與措施，以供參考。

【關(guān)鍵詞】高校黨建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新探索

黨的十九大提出，應(yīng)當(dāng)使用創(chuàng)新性思維結(jié)合實際內(nèi)容，更好推動工作進(jìn)展，善于使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高工作效率，善于使用信息化手段管理工作內(nèi)容?；诨ヂ?lián)網(wǎng)背景下，信息化建設(shè)推廣中高校黨建工作應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新黨建工作內(nèi)容。

1.高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)中的問題

（一）工作人員缺乏創(chuàng)新意識

目前對于高校大多數(shù)基層黨支部書記來說是由一線教師或者輔導(dǎo)員來擔(dān)任的，由于在開展學(xué)生事務(wù)管理過程中任務(wù)繁重，會花費(fèi)輔導(dǎo)員或教師大部分精力，導(dǎo)致從事基層黨員工作存在力不從心的問題，進(jìn)而在實際開展工作中，黨支部書記按部就班，缺乏創(chuàng)新性意識。同時高校所發(fā)展的黨支部數(shù)量逐漸增加，對于高?；鶎狱h建工作要求來說也逐漸提升。

（二）黨建隊伍對信息化應(yīng)用能力不夠

當(dāng)前對大多數(shù)高校的黨支部來說缺乏先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)黨建工作者，在黨建工作方面將新時代網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)轉(zhuǎn)為實踐能力還有待提升。基于當(dāng)前大數(shù)據(jù)背景下無法為學(xué)生提供先進(jìn)、安全的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，對于大量網(wǎng)絡(luò)信息的引導(dǎo)、監(jiān)控能力不足，黨建工作者在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)方面還有待提升。

（三）黨建工作方式與信息化技術(shù)不適應(yīng)

基于當(dāng)前新信息化技術(shù)背景下，信息傳播速度快，而高校從事黨建工作過程中未能夠適應(yīng)新時代背景，其工作方式與信息化技術(shù)不相適應(yīng)，甚至學(xué)生會比黨建工作者先接收到信息，而失去黨建工作實效性，從一定程度上不利于黨建工作宣傳和教育的作用。

2.黨建工作結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新性原則

（一）信息化、科學(xué)化原則

高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化，具有信息化和科學(xué)化的特征，也是這項工作的重要原則。經(jīng)過系統(tǒng)科學(xué)地信息分類、提取、更新，幫助黨務(wù)工作創(chuàng)新展開，通過新媒體等網(wǎng)絡(luò)平臺以便捷的方式傳達(dá)、傳播黨建工作核心價值，塑造黨員師生的時代形象。

（二）時效性、現(xiàn)代化原則

要利用新媒體搭建高校黨建管理平臺，也體現(xiàn)了黨建工作信息化的時效性、現(xiàn)代化原則。為此，高?？梢源罱ā绊攳弻嵙?xí)期學(xué)生黨員教育考察追蹤平臺”和“專兼職黨務(wù)工作者交流平臺”，構(gòu)建完整的互動信息系統(tǒng);可以從入黨申請、黨建組織和黨員基本信息入手，實現(xiàn)現(xiàn)代化、規(guī)范化、程序化管理，這也有助于推進(jìn)學(xué)校黨務(wù)專項工作的效率與規(guī)范性。重慶某院校創(chuàng)辦的“先鋒網(wǎng)”網(wǎng)站，充分突出了黨建工作的內(nèi)容和特色。黨員工作的開展和建設(shè)，在多方面的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用下展開，例如視頻授課、網(wǎng)絡(luò)教案、網(wǎng)絡(luò)互動、網(wǎng)絡(luò)視頻問答等新型互動和教學(xué)模式。充分展示了學(xué)校的校風(fēng)和思想政治教育特色;開設(shè)了“大學(xué)生形勢與政策教育專網(wǎng)”“黨的建設(shè)”“學(xué)校文選”“黨風(fēng)廉政”“支部建設(shè)”“形勢教育”等一系列特色專欄。通過網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)建和管理，打造專業(yè)的黨務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有助于黨建信息在網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播。

3.高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的重要意義

信息化時代，高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)是歷史發(fā)展的必然趨勢。利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)，可以提高黨建工作效率，保障每一個溝通環(huán)節(jié)的順暢;利用信息化技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)和信息整理、分類、歸納和有效提取，保證黨建工作有序有效進(jìn)行，使黨務(wù)信息得到及時更新、公布和查詢;建立正確的價值導(dǎo)向，建立與大學(xué)生思想溝通平臺，增加工作透明度;通過網(wǎng)絡(luò)信息化管理，實時獲取學(xué)校和社會信息，建立平等對話窗口，可以更加科學(xué)合理地完成黨建工作。高校黨建工作，具有復(fù)雜的多維度工作內(nèi)容，涉及決策、黨員培訓(xùn)、黨員考核、黨員隊伍的作風(fēng)、監(jiān)督、廉政建設(shè)和組織等多方面信息，需要系統(tǒng)高效地開展。借助網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)，是對傳統(tǒng)黨建工作模式的創(chuàng)新之舉，可以使各項工作內(nèi)容有序、高效、透明、公正地開展。

4.探索高校黨建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新路徑

（一）構(gòu)建黨建工作宣傳平臺

高校可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，運(yùn)用QQ、微信、廣告宣傳網(wǎng)站等相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)載體，搭建黨建工作互動平臺，以實現(xiàn)黨建信息的高效化傳播與共享，提高黨建宣傳工作的效率與社會影響力。

（二）構(gòu)建高效的黨務(wù)管理系統(tǒng)

構(gòu)建高校黨建網(wǎng)絡(luò)信息化，首先要對此工作方向有明確認(rèn)知，并采取相應(yīng)的具體措施。加強(qiáng)學(xué)院網(wǎng)站信息化建設(shè)，及時更新黨政建設(shè)信息，完善和補(bǔ)充傳統(tǒng)的工作模式，形成多樣性、信息廣的網(wǎng)絡(luò)傳播系統(tǒng)。同時，要通過開展教育培訓(xùn)、黨政知識宣導(dǎo)等相關(guān)培訓(xùn)工作，提高黨建基層工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，使其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)理論、黨政理論得到有效應(yīng)用。

（三）構(gòu)建安全高效的工作模式

在保證信息安全的前提下，通過信息化處理，實施黨務(wù)信息公開。例如辦理黨員信息、各部門請示、批復(fù)、通知和公告，借助網(wǎng)絡(luò)手段得到高效開展。學(xué)生的信息得到及時反饋和處理，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳黨建工作，建立有趣生動的互動模式。例如利用相關(guān)APP或公眾號進(jìn)行黨建知識的學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生心中形成系統(tǒng)性認(rèn)知，讓每一位高校學(xué)生做到學(xué)有所思，思有所成。

（四）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系

網(wǎng)絡(luò)信息化是一種高效的、科學(xué)的、系統(tǒng)的管理手段。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化強(qiáng)大管理能力的展現(xiàn)，為了更好地挖掘人力資源，在網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件上要做到優(yōu)化。要引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，培訓(xùn)黨建工作人員，保障網(wǎng)絡(luò)信息化管理工作中順暢開展。要利用網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平臺，保證平臺信息綠色健康;要借助高校人才，對相應(yīng)的內(nèi)容和技術(shù)進(jìn)行革新，保障黨建工作在網(wǎng)上平臺的開展。

作者簡介：

張嵐女漢族1982年12月出生政工師碩士學(xué)位工作單位：安徽理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院研究方向高校黨建和思想政治學(xué)生管理。