淺談社會(huì)主義核心價(jià)值觀在德育活動(dòng)中的滲透

完么塔

摘 要：中學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的花朵，因此在中學(xué)教育中，不僅需要將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高起來(lái)，還需要在德育教育的過(guò)程中，貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助中學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓他們發(fā)展成為國(guó)家所需要的人才。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀;德育教育;中學(xué)生

對(duì)于個(gè)人層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀而言，就是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，中學(xué)生作為祖國(guó)的花朵，應(yīng)該踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，中學(xué)老師不僅需要將學(xué)生的成績(jī)提高，還應(yīng)該在德育教育中貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)出國(guó)家所需要的人才。

1.培養(yǎng)中學(xué)生的愛國(guó)主義精神

教師應(yīng)該引導(dǎo)中學(xué)生正確理解愛國(guó)主義，不能夠?qū)ζ淇障牖?，需要將其落到?shí)處，中學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自身任務(wù)的艱巨，他們應(yīng)該清楚的知道，千萬(wàn)不能夠做有損國(guó)家和民族的事情，不能夠給他人帶來(lái)危害與災(zāi)難。中學(xué)老師在開展德育教育的過(guò)程中，要讓學(xué)生的科學(xué)文化修養(yǎng)不斷提升，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，教導(dǎo)學(xué)生一定要熱愛祖國(guó)?？梢蚤_展相關(guān)愛國(guó)活動(dòng)，開展相關(guān)主題班會(huì)，用多媒體展示相關(guān)愛國(guó)視頻，還可以引用書中的素材，利用書中的愛國(guó)人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如在學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》一文時(shí)，就可以學(xué)習(xí)他們身上那種堅(jiān)韌不屈的精神，為了國(guó)家的尊嚴(yán)，寧死不屈，讓他們學(xué)習(xí)書中人物的愛國(guó)主義情懷，學(xué)習(xí)他們那種不怕艱難，不怕犧牲的精神，努力學(xué)習(xí)，好好奮斗，長(zhǎng)大之后報(bào)效祖國(guó)。

2.培養(yǎng)中學(xué)生的敬業(yè)精神

對(duì)于中學(xué)生而言，他們的工作就是學(xué)習(xí)，要想培養(yǎng)中學(xué)生的敬業(yè)精神，就要讓他們好好學(xué)習(xí)，擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們付出自己的努力，從而獲得好成績(jī)。針對(duì)現(xiàn)階段的教學(xué)現(xiàn)狀而言，大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，由于獨(dú)生子女的特殊性，父母予以了他們很高的期望，立了比較遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但是，中學(xué)生卻沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有朝著目標(biāo)努力，沒(méi)有朝著目標(biāo)奮斗，他們并不能吃苦。并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，還會(huì)出現(xiàn)很多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而對(duì)自身的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，造成了成績(jī)的下降。比如，對(duì)于中學(xué)生而言，基于他們的身心特點(diǎn)，會(huì)受著外界因素的影響，比如，有的學(xué)生會(huì)沉迷網(wǎng)吧，沉迷于電子游戲，不僅造成了近視，還讓自己的成績(jī)嚴(yán)重下滑，因此中學(xué)老師應(yīng)該對(duì)此部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的教導(dǎo)，不能夠嚴(yán)格的批評(píng)他們，需要與他們進(jìn)行私下對(duì)話，走入他們的內(nèi)心，了解他們的真實(shí)想法，再以朋友的角色與他們交談，讓他們知道沉迷網(wǎng)絡(luò)世界的危害，只有以朋友的角色與他們交談，他們才會(huì)打開心扉，將問(wèn)題得到有效的解決。在班級(jí)里面，老師可以對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，為其他學(xué)生樹立標(biāo)桿，讓他們向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，使得自身成績(jī)提高，養(yǎng)成良好的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生做好自己的“主業(yè)工作”，將自身的成績(jī)提高起來(lái)，當(dāng)他們走出社會(huì)以后，才會(huì)以更好的狀態(tài)面對(duì)工作。

3.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生

誠(chéng)實(shí)守信是每一個(gè)人都應(yīng)該具備的基本道德規(guī)范，作為中學(xué)生而言，在他們的生活學(xué)習(xí)中，必須要讓他們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。但是大多數(shù)中學(xué)生總是欺騙自己，所以，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)有著很大的影響，大多數(shù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀都是給自己定很好的目標(biāo)，每一學(xué)期都會(huì)給自己制定計(jì)劃表，但是基本上完成率很低，他們堅(jiān)持不下來(lái)，他們還會(huì)為自己的懶惰找借口，這種行為會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降，并且學(xué)生會(huì)用各種理由去推脫自身的懶惰，行動(dòng)永遠(yuǎn)跟不上自己定的計(jì)劃，這是一種對(duì)學(xué)業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此中學(xué)教師應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生不能夠欺騙自己，應(yīng)該正視自己的懶惰，對(duì)自我有清晰的認(rèn)知，有了清晰的認(rèn)知之后，才會(huì)做出相應(yīng)的改變。教導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且將計(jì)劃落到實(shí)處，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不僅要對(duì)他人講信用，對(duì)自己也要講信用，才能夠?qū)⒆陨淼膶W(xué)習(xí)成績(jī)提高。

4.讓中學(xué)生做一個(gè)友善的人

友善也就是友愛與善良，用一顆友善的心去對(duì)待別人，由于中學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較少，由于自身的年齡特點(diǎn)，有的時(shí)候自身的判斷會(huì)出現(xiàn)偏差，再加上自身也存在著各種各樣的缺點(diǎn)，有時(shí)不能夠做一個(gè)友善的人。因此中學(xué)老師在進(jìn)行德育教育的過(guò)程中，必須要讓學(xué)生意識(shí)到友善的重要性，讓他們以善良之心去對(duì)待所有人和事，讓他們體會(huì)到真誠(chéng)待人的美好，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中必須要互相幫助，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們可以為其他同學(xué)分享自身的學(xué)習(xí)技巧與方法，為其他學(xué)生解疑答惑，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，發(fā)展成為團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。老師在教導(dǎo)他們的同時(shí)，老師自身的素質(zhì)也應(yīng)該提高，做一個(gè)友善的老師，用愛與善良去教化學(xué)生，讓他們?cè)诔錆M愛的環(huán)境中成長(zhǎng)，不僅有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展，發(fā)展成為國(guó)家所需要的人才。

5.結(jié)語(yǔ)

在中學(xué)德育活動(dòng)的開展過(guò)程中，貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)中學(xué)生的愛國(guó)主義精神，讓中學(xué)生正確理解愛國(guó)主義，不能夠?qū)ζ淇障?，需要將其落到?shí)處，不能做有損國(guó)家和民族的事情。培養(yǎng)中學(xué)生的敬業(yè)精神，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們好好學(xué)習(xí)，做好自己的“主業(yè)工作”，將成績(jī)提升，當(dāng)他們走出社會(huì)以后，才會(huì)以更好的狀態(tài)面對(duì)工作。第三，讓中學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，正視自身的缺點(diǎn)與不足，對(duì)自我有清晰的認(rèn)知，將學(xué)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處，對(duì)他人和自己都要講信用，最后讓中學(xué)生做一個(gè)友善的人，對(duì)待他人互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，從而有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)，在德育教育中，滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)出國(guó)家所需要的人才。

參考文獻(xiàn)

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