高校微信公眾號(hào)熱文編輯原則研究

摘 要：微信是一種基于智能手機(jī)的最新傳播工具，大學(xué)生是目前使用微信的主要群體之一。高校微信公眾號(hào)是與大學(xué)生生活息息相關(guān)的運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，本文就如何做好校園微信公眾號(hào)以及如何掌握高校熱文編輯原則進(jìn)行研究，為獲得更多大學(xué)生群體的關(guān)注而努力。

關(guān)鍵詞：高校；公眾號(hào)；熱文；編輯原則

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）04-0207-01

如今，微信已經(jīng)深入人心。根據(jù)微信官方統(tǒng)計(jì)，微信公眾號(hào)總數(shù)已經(jīng)超過(guò)1000萬(wàn)個(gè)，[1]各高校也紛紛開設(shè)校園微信公眾號(hào)，向外宣傳校園文化。

在高校云集、競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息環(huán)境下，各大高校紛紛致力于探索自身校園微信公眾號(hào)的建設(shè)與運(yùn)營(yíng)方式，在內(nèi)容創(chuàng)造以及編輯形式上不斷創(chuàng)新，力求探索出最適合自身信息傳播環(huán)境的微信傳播形式。研究表明，高校微信運(yùn)營(yíng)者掌握好微信熱文的編輯原則，在內(nèi)容編輯的形式和風(fēng)格上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，才是高校微信公眾號(hào)贏得大學(xué)生關(guān)注的關(guān)鍵。

一、什么是微信熱文

熱文是指擁有龐大“粉絲”數(shù)量的公眾號(hào)，也就是俗稱“大號(hào)”所發(fā)布的熱門文章，由于“粉絲”基數(shù)大，所以文章閱讀量往往輕而易舉就能超過(guò)10萬(wàn)。

本文運(yùn)用清博數(shù)據(jù)中的WCI指數(shù)進(jìn)行微信熱文篩選，WCI指數(shù)確切來(lái)說(shuō)是指微信傳播指數(shù)，是用最高閱讀數(shù)、日均閱讀數(shù)、篇均閱讀數(shù)、日均點(diǎn)贊數(shù)、篇均點(diǎn)贊數(shù)和最高點(diǎn)贊數(shù)六個(gè)指標(biāo)對(duì)微信賬號(hào)進(jìn)行的評(píng)估。

二、高校微信熱文編輯原則——以西南交通大學(xué)、西北大學(xué)和南京大學(xué)為例

為滿足研究需求，本文根據(jù)清博數(shù)據(jù)中WCI指數(shù)、平均閱讀量及“粉絲”數(shù)量為依據(jù)，選取了西南交通大學(xué)（WCI綜合指數(shù)排名較高院校）、西北大學(xué)（WCI綜合指數(shù)排名適中）、南京大學(xué)（WCI指數(shù)排名相對(duì)靠后）這3所學(xué)校進(jìn)行高校公眾號(hào)熱文對(duì)比研究（如表1所示），分別從3所高校中選取了7篇閱讀量最高的微信熱文，對(duì)文章的內(nèi)容與形式進(jìn)行分析，主要采用數(shù)據(jù)分析的研究方法，以圖表的形式呈現(xiàn)與講解，以更清晰地進(jìn)行下一步的研究與總結(jié)。

（一）標(biāo)題特點(diǎn)

1.熱點(diǎn)性。如“友誼的小船說(shuō)翻就翻”系列微信熱文，以“友誼的小船”為熱點(diǎn)，三大高校相繼抓住話題熱點(diǎn)，為增加自身校園微信公眾號(hào)“粉絲”數(shù)量而努力。

2.傳遞性。如西北大學(xué)推送的《對(duì)不起，我要回西大了》和西南交大推送的《對(duì)不起，我要回交大了》，這樣的標(biāo)題不是兩所高校微信創(chuàng)作的巧合，而是一種傳遞性。這樣的微信熱文傳遞推送活動(dòng)，也是高校微信熱文編輯的特點(diǎn)。

3.文藝性。高校的特色在于擁有知識(shí)與青春，這自然與文藝性相聯(lián)系。高校微信熱文推送具有文藝性的特點(diǎn)，是指編輯語(yǔ)言和風(fēng)格的文藝性，這樣的編輯風(fēng)格搭配校園文化的氣息，自然構(gòu)成了高校微信文章的獨(dú)特之處。

（二）標(biāo)題字?jǐn)?shù)

傳統(tǒng)新聞標(biāo)題以簡(jiǎn)潔為標(biāo)準(zhǔn)，流傳著“不超過(guò)13字為宜”的說(shuō)法，網(wǎng)絡(luò)新聞則并不推崇短標(biāo)題，如《標(biāo)題規(guī)范》中規(guī)定標(biāo)題字?jǐn)?shù)應(yīng)為14～20字，以中標(biāo)題為主。[2]從傳播效果上看，字?jǐn)?shù)小于10及大于38的標(biāo)題雖多，但是效果具有較強(qiáng)的波動(dòng)性，體現(xiàn)出短標(biāo)題及超長(zhǎng)標(biāo)題在傳播效果上的風(fēng)險(xiǎn)性。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，西南交大的熱文標(biāo)題為10～30字，呈不規(guī)律分布；西北大學(xué)的熱文標(biāo)題為10～20字，呈均衡分布；南京大學(xué)熱文標(biāo)題普遍超過(guò)30字。綜上所得，西北大學(xué)的標(biāo)題字?jǐn)?shù)與規(guī)定適用范圍相近，以中標(biāo)題為主，傳播效果最佳；西南交大標(biāo)題字?jǐn)?shù)范圍分布不均衡，傳播效果具有波動(dòng)性；南京大學(xué)標(biāo)題字?jǐn)?shù)普遍偏多，長(zhǎng)標(biāo)題較多，在傳播效果上存在風(fēng)險(xiǎn)。

（三）正文字?jǐn)?shù)

互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代下，碎片化快速瀏覽已經(jīng)成為人們的閱讀習(xí)慣，用手機(jī)瀏覽微信熱文，人們會(huì)自動(dòng)屏蔽過(guò)長(zhǎng)且不重要的信息，因此微信正文字?jǐn)?shù)選擇在500～2000字之間，是最易被受眾接受的。

據(jù)分析得出，西南交大的正文字?jǐn)?shù)在50～2300字之間，基本呈現(xiàn)均衡分布；西北大學(xué)除第5篇關(guān)于推送路遙演講稿的熱文字?jǐn)?shù)高達(dá)6224字之外，其他正文字?jǐn)?shù)在600～2700字之間；南京大學(xué)的正文字?jǐn)?shù)相對(duì)偏少，在300～1700字之間呈現(xiàn)均衡分布。西南交大的正文字?jǐn)?shù)分布區(qū)間相對(duì)合理的，西北大學(xué)在此基數(shù)上偏高，南京大學(xué)則偏低。

（四）閱讀量

據(jù)統(tǒng)計(jì)，西南交大所選定熱文的閱讀量從11萬(wàn)到10萬(wàn)，呈現(xiàn)出平穩(wěn)下滑趨勢(shì)；西北大學(xué)的閱讀量從3.5萬(wàn)較下滑至2.5萬(wàn)，呈明顯下滑趨勢(shì)；南京大學(xué)的閱讀量從2萬(wàn)到1萬(wàn)，呈緩慢下滑趨勢(shì)。

綜上分析，西南交大的微信公眾號(hào)閱讀量明顯高于其他兩校，西北大學(xué)次之，南京大學(xué)閱讀量相對(duì)最低；三者的閱讀量均呈下滑趨勢(shì)。由此可知，高校微信熱文閱讀量的高低，主要在于微信運(yùn)營(yíng)方式與內(nèi)容的質(zhì)量。

（五）推送時(shí)間段

對(duì)高校大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，12：00到13：30、18：00到24：00是上微信的高頻時(shí)間段。根據(jù)大學(xué)生群體的碎片化時(shí)間，推送內(nèi)容給目標(biāo)群體，最好的推送時(shí)間為12：05至13：30這個(gè)時(shí)間段，因?yàn)檫@一段時(shí)間是大學(xué)生用餐的時(shí)間，用餐完以后，可以利用這一段碎片化的時(shí)間來(lái)瀏覽微信熱文內(nèi)容。[3]而18：00到24：00是大學(xué)生的課余時(shí)間，可以自主安排課余生活與上網(wǎng)時(shí)間，因此此時(shí)推送文章閱讀率會(huì)更高。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，西南交大的推送時(shí)間段相對(duì)分散，早中晚時(shí)間段均有推送；西北大學(xué)是在中午12：00到24：00之間穩(wěn)定發(fā)布文章，并且發(fā)布篇數(shù)較均衡；南京大學(xué)的推送時(shí)間分布在14：00到22：00，發(fā)布篇數(shù)均衡。綜上分析得出，西北大學(xué)與南京大學(xué)的推送時(shí)間穩(wěn)定，并且發(fā)布數(shù)量均衡；而西南交大的推送時(shí)間則過(guò)于分散，顯示出推送時(shí)間的隨機(jī)性。因此，西北大學(xué)與南京大學(xué)的熱文推送時(shí)間段符合受眾需求，而西南交大則在推送時(shí)間上未與受眾時(shí)間保持一致。

（六）主題類型

據(jù)統(tǒng)計(jì)，3所高校微信公眾號(hào)均以生活類推送為主要類型；文藝類與新聞?lì)惖耐扑皖l率次之，起到豐富內(nèi)容的作用；娛樂類最少，但需要適當(dāng)推送，增加爆點(diǎn)與笑點(diǎn)。

（七）呈現(xiàn)形式

據(jù)統(tǒng)計(jì)，3所高校均以圖片+文字為主要呈現(xiàn)形式，說(shuō)明圖文的形式最易呈現(xiàn)并且最易被受眾接受。西南交大的3種呈現(xiàn)形式相對(duì)均衡，說(shuō)明其公眾號(hào)內(nèi)容發(fā)布設(shè)計(jì)相對(duì)成熟；西北大學(xué)視頻推送較少，需要進(jìn)一步豐富和完善呈現(xiàn)形式；南京大學(xué)的重點(diǎn)放在圖文部分，音頻與視頻部分相對(duì)欠缺，總體上形式過(guò)于單一。想要做好高校公眾號(hào)，應(yīng)該豐富內(nèi)容呈現(xiàn)形式，避免形式過(guò)于單一。

三、結(jié)語(yǔ)

本文針對(duì)高校熱文進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，之所以選取3所高校的微信熱文的標(biāo)題字?jǐn)?shù)、正文字?jǐn)?shù)、閱讀量、推送時(shí)間段、主題類型及呈現(xiàn)形式6項(xiàng)作為具體研究?jī)?nèi)容，是因?yàn)槟軓闹醒芯砍鰞?nèi)容與形式的不同呈現(xiàn)方式對(duì)高校微信熱文的影響，能從中發(fā)現(xiàn)一篇文章被當(dāng)成熱文瀏覽的影響因素，探索出高校微信熱文編輯的特點(diǎn)和原則。

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作者簡(jiǎn)介：魏靜茹（1992—），女，碩士研究生，初級(jí)職稱（助教），研究方向：媒介融合。