開展大學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育的思路和舉措

趙宗正

摘要：學(xué)生黨建工作是高校黨的建設(shè)的重要組成部分，做好高校學(xué)生黨建工作，對于加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)、落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;入黨啟蒙思想政治教育

《黨章》明確提出，“發(fā)展黨員必須把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位”。高校入黨申請人是黨員隊伍的后備力量，其培養(yǎng)質(zhì)量直接關(guān)系到新發(fā)展黨員的質(zhì)量，同時影響著黨和國家的事業(yè)發(fā)展。根據(jù)中共中央組織部、中共中央宣傳部、教育部黨組聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》和中共天津市委教育工委《關(guān)于新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)天津高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的實施意見》，以提高對黨的認(rèn)識、激發(fā)入黨熱情為重點，堅持早教育、早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)，在高校學(xué)生中開展黨的基本知識教育，及時發(fā)現(xiàn)基本素質(zhì)好、有培養(yǎng)潛力的好苗子，引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏。因此，新時代做好大學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育工作，是落實立德樹人、黨建育人等有關(guān)要求的重要舉措，具有迫切的時代意義。

一、大學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育現(xiàn)狀

（一）基層黨組織開展入黨啟蒙思想政治教育的主導(dǎo)作用發(fā)揮不明顯

2014年6月中共中央辦公廳印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》（以下簡稱《細(xì)則》），《細(xì)則》中明確了發(fā)展黨員工作的5個環(huán)節(jié)25個步驟，但并未明確學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育要求，從而產(chǎn)生基層黨組織對入黨啟蒙思想政治教育的理解認(rèn)識不同，思想認(rèn)識不到位，領(lǐng)會大學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育的重要性還不夠深刻的現(xiàn)象，因此很容易忽略對大學(xué)生開展入黨啟蒙思想政治教育，這讓黨組織和學(xué)生都失去了一次相互深入認(rèn)識了解的機(jī)會，給黨組織和學(xué)生都造成了一定的影響。

（二）大學(xué)生對黨的理論知識學(xué)習(xí)不深入、理想信念不堅定

一是當(dāng)代大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)校園前沒有接受過系統(tǒng)的、全面的馬克思主義理論以及中國特色社會主義思想理論體系的學(xué)習(xí)，存在著對黨的基本知識理解不夠透徹的問題，部分學(xué)生缺乏思考性和認(rèn)同感，將理論知識與實踐相結(jié)合的意識不強(qiáng)和成效不明顯。二是隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，多元化的社會思潮隨之興起，西方資本主義國家扭曲的思想和價值觀念通過各種現(xiàn)代化途徑和隱蔽性極強(qiáng)的手段不斷進(jìn)行滲透與傳播，大學(xué)生雖有一定的科學(xué)理論基礎(chǔ)，但明辨是非的能力相對薄弱，理想信念不夠堅定，容易受不良社會思潮的影響。

（三）大學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育機(jī)制不健全

大學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育內(nèi)容針對性差和方式陳舊單一，教育機(jī)制不健全。經(jīng)調(diào)研，從教育內(nèi)容上看，計劃性偏弱，系統(tǒng)性不足，多為基層黨組織在開展日常黨建工作過程中需要學(xué)習(xí)的某一文件或理論知識時，臨時邀請優(yōu)秀分子或入黨申請人列席學(xué)習(xí)，但這種方式并沒有與大學(xué)生的思想動態(tài)和實際理論水平有機(jī)結(jié)合起來，對學(xué)生的引導(dǎo)教育針對性差，適用性低，甚至使學(xué)生對黨組織活動產(chǎn)生抵觸心理。從教育方式上看，黨組織一般結(jié)合新生入學(xué)教育開展開學(xué)第一課，通過專題講座的形式，向大學(xué)生講解黨的基本知識和入黨流程，大學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育就草草了事，教育的延續(xù)性較弱，不能很好的遵循教育規(guī)律，同時方式相對陳舊單一，不能很好的激發(fā)學(xué)生的入黨熱情。

二、大學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育要堅持“三個相統(tǒng)一”原則

（一）在教育理念上，要堅持主導(dǎo)性與主體性相統(tǒng)一

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出：“要堅持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，思想政治理論課教學(xué)離不開教師的主導(dǎo)，同時要加大對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點的研究，發(fā)揮學(xué)生主體性作用”。同樣，大學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育作為一項內(nèi)容豐富的教育實踐活動，在價值取向、內(nèi)容選擇、教育要求等方面都具有特殊性，這就要求黨組織提高政治站位，充分發(fā)揮黨組織的主導(dǎo)作用，根據(jù)大學(xué)生思想發(fā)展的實際需要，堅持入黨啟蒙思想政治教育的主導(dǎo)性，克服“坐等上門”思維，主動作為，做好入黨啟蒙思想政治教育的頂層設(shè)計，制定年度教育計劃。大學(xué)生作為接受入黨啟蒙思想政治教育的主體，我們要積極引導(dǎo)其充分發(fā)揮自身主觀能動性，主動學(xué)習(xí)、主動思考，全面構(gòu)建的入黨啟蒙思想政治教育體系中教師主導(dǎo)性和大學(xué)生主體性，完善大學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育機(jī)制。

（二）在教育體系上，要堅持傳承性和時代性相統(tǒng)一

馬克思認(rèn)為，任何事物都是運(yùn)動的，不是一成不變的，任何真理也都有其時代特征。當(dāng)代世界瞬息萬變，弘揚(yáng)時代精神，大學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育的內(nèi)容不僅要注重馬克思主義思想的傳承，而且還要堅持與時俱進(jìn)，及時更新，既要講授馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，又要充分尊重其時代性的特點，結(jié)合形勢政策和時政要點，不斷豐富教育內(nèi)容，融入新時代元素;在方法和載體上，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”、翻轉(zhuǎn)課堂、沉浸式教學(xué)等方式，不斷創(chuàng)新教育方式，增進(jìn)教育者與大學(xué)生的教育交流，讓入黨啟蒙思想政治教育觸及學(xué)生思想深處，激活學(xué)生入黨意愿，轉(zhuǎn)變學(xué)生認(rèn)知。

（三）在教育周期上，要做到長期性和反復(fù)性相統(tǒng)一

馬克思主義哲學(xué)基本原理揭示了事物的發(fā)展一般規(guī)律，是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。同樣，入黨啟蒙思想政治教育也需要堅持長期性和反復(fù)性相統(tǒng)一。在學(xué)生時代，每個人都接受了黨的教育，大學(xué)生對黨的路線、方針和政策有著較高的思想認(rèn)同，但思想認(rèn)識還不夠深刻，政治素養(yǎng)還有待提升，這就決定了大學(xué)生入黨思想政治啟蒙教育需要經(jīng)歷一個從低到高、從部分到整體、從外表到內(nèi)心的時間維度，特別是大學(xué)時代是大學(xué)生形成系統(tǒng)的世界觀人生觀價值觀的關(guān)鍵時期，期間情緒起伏波動大，熱情奔放、情感濃烈、情緒低落、抑郁消沉都會影響大學(xué)生對黨的心理接受程度，大學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育作為一種具有正面激勵功能的教育，不僅能夠鼓勵處于情緒低谷的大學(xué)生積極奮進(jìn)，還能夠鞭策處于驕傲喜悅的大學(xué)生不要自滿，繼續(xù)前行。因此，大學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育需要長期不斷、多次重復(fù)，一多種途徑和形式教育、感染、引導(dǎo)大學(xué)生。

三、做好大學(xué)生入黨啟蒙思想政治教育的有效性措施

（一）加強(qiáng)正面教育引導(dǎo)，深化學(xué)生政治認(rèn)同

基層黨組織要堅持“三早”原則，全面排查，定期梳理，及時了解大學(xué)生政治覺悟、知識素養(yǎng)、思想動態(tài)等方面實際情況，制定年度入黨啟蒙思想政治教育計劃，形成全方位、成體系、綜合性的宏觀管理。新生入校軍訓(xùn)階段，黨組織書記結(jié)合形勢與政策課開展入黨啟蒙思想政治教育，為新生講黨課?；鶎狱h組織通過專題班會、主題黨課的形式為新生講解黨的基本知識和入黨流程;基層黨組織還可以通過查閱檔案和現(xiàn)場考察等形式，早發(fā)現(xiàn)一批重點關(guān)注培養(yǎng)的對象，主動給他們派任務(wù)、壓擔(dān)子，在工作中進(jìn)一步考察他們，同時還可以邀請他們參加主題黨日活動，和黨組織一起過組織生活。通過一系列教育活動，堅持長期性和反復(fù)性相統(tǒng)一，綿綿用力、久久為功，不斷提高大學(xué)生的馬克思主義理論水平，樹立實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念，實現(xiàn)大學(xué)生對于中國特色社會主義的真正認(rèn)同與自信。

（二）積極開展社會活動，培養(yǎng)學(xué)生政治追求

身行一例，勝似千言。學(xué)生更多的是通過身邊黨組織、黨員來認(rèn)識黨、了解黨，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的是否到位直接影響著學(xué)生對黨的向心力。基層黨組織可以通過選樹先進(jìn)、表彰先進(jìn)，廣泛宣傳優(yōu)秀師生黨員的典型事跡，用身邊事教育身邊人，使學(xué)生更好地、更全面地認(rèn)識黨，激勵更多的學(xué)生向黨組織靠攏。每學(xué)期二級學(xué)院黨組織在召開黨支部大會接收預(yù)備黨員時，邀請入黨申請人列席參加，接受思想洗禮，筑牢理想之基。充分用好大學(xué)生朋輩互助模式，開展“榜樣的力量”優(yōu)秀大學(xué)生先進(jìn)事跡巡講暨高低年級成長交流會，邀請知名校友、優(yōu)秀畢業(yè)生等講述成長的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他們在日常的學(xué)習(xí)工作中如何以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己和發(fā)揮先鋒模范作用的，用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀看齊、向組織聚攏。引導(dǎo)學(xué)生和黨組織一起參加社會實踐和志愿服務(wù)，例如，學(xué)生黨支部組織黨員和團(tuán)員進(jìn)社區(qū)，利用美術(shù)專業(yè)繪畫特長，開展具有時代特征的志愿服務(wù)，以慶祝改革開放40周年、新中國成立70周年等主題在共建社區(qū)開展系列墻繪創(chuàng)作，既美化了社區(qū)環(huán)境，又起到了良好的宣傳效果，更重要的是讓學(xué)生接受黨的教育，引導(dǎo)學(xué)生踐行初心使命，積極向黨組織靠攏。

（三）注重教育方法創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生入黨熱情

隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的不斷進(jìn)步，新媒體逐漸滲透到教育教學(xué)的各個方面，新媒體教學(xué)生動直觀、形象具體、簡潔易懂、信息量廣，相比傳統(tǒng)教育更加易于“00”后左右的大學(xué)生接受。黨組織可以將“三微一端”（微信、微博、微電影和客戶端）與入黨啟蒙思想政治教育相結(jié)合，平時借助官方微博、微信公眾號推送黨和國家大政方針、黨務(wù)知識問答、黨員先進(jìn)事跡等信息。充分用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“今日校園”等客戶端，定期組織開展黨的基本知識答題活動。也可以組織拍攝以弘揚(yáng)愛國精神、社會主義核心價值觀等主題的微電影、微視頻，我校動畫專業(yè)黨支部組織師生結(jié)合《黨章》《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》等黨內(nèi)法規(guī)，在中組部、天津市委組織部的指導(dǎo)下，制作了《入黨》動畫片，通俗易懂地介紹黨的知識和入黨流程，在我校廣泛傳播，并獲一致好評，起到很好效果。