初中英語高效閱讀課堂的構(gòu)建方法

鞏方玉

摘要：初中英語閱讀教學(xué)對學(xué)生來說是很重要的，因?yàn)殚喿x在初中英語中是很重要的一部分，閱讀水平提高了，英語的學(xué)習(xí)會更加高效。初中英語閱讀課堂的構(gòu)建，除了要注重于文章的講解，還需要注意學(xué)生閱讀興趣的高低，只有這樣，才能讓閱讀課堂更加高質(zhì)量，才能更好地幫助學(xué)生提高他們的閱讀能力。本文結(jié)合初中學(xué)生英語閱讀現(xiàn)狀就高效閱讀課堂的構(gòu)建進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：初中英語;閱讀課堂;構(gòu)建措施

引言：

在初中英語閱讀課堂教學(xué)中，教學(xué)方法很重要，教師要在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，這樣閱讀教學(xué)才會更加高效。同時也要重視學(xué)生興趣的激發(fā)，提高他們閱讀的興趣，幫助他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。只有這樣，教師在開展教學(xué)時，學(xué)生們在課堂中才會更積極主動，教學(xué)的效率才會更高，教學(xué)效果也會更顯著，學(xué)生閱讀能力的提高才會越來越快。

一、調(diào)整教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

初中英語閱讀課堂中，教師教學(xué)的主要目的是幫助學(xué)生提高他們的閱讀水平，提高他們的英語綜合水平。閱讀作為英語學(xué)習(xí)的重要部分之一，對學(xué)生的英語水平是有影響的，因此教師對閱讀教學(xué)都是特別重視的。在教學(xué)中。教師通常都是從書本上的文章講起，帶著學(xué)生一起閱讀，對文章進(jìn)行分析講解，并探討文章主旨和情感，這種教學(xué)方法是相對比較傳統(tǒng)的，教師教學(xué)都是按照書本上的內(nèi)容來的，教學(xué)課堂也比較枯燥無趣，學(xué)生往往都昏昏欲睡或者聽課興趣不高，這就導(dǎo)致學(xué)生對英語閱讀失去了興趣，那他們的閱讀能力的提高肯定也是會受到影響的。教師要想提高閱讀課堂的效率，就需要調(diào)整教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，這樣教學(xué)的開展才會更順利。例如在Unit1 What does he look like 的學(xué)習(xí)中，這一單元的內(nèi)容是與外貌特征描述有關(guān)的，這些內(nèi)容對學(xué)生來說應(yīng)該不難。教師在開展教學(xué)時，可以先讓同學(xué)們自行閱讀文章，找出生詞，之后再讓學(xué)生模仿課文語句來描述自己身邊的同學(xué)，最后教師進(jìn)行點(diǎn)評，再來對課文進(jìn)行講解分析。學(xué)生在描述其他同學(xué)的外貌特征是會運(yùn)用到書上的句子，那他們在自主閱讀時會更認(rèn)真，閱讀的興趣也會更高。教師通過這種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，這樣一來，閱讀教學(xué)的開展會更加高效，閱讀課堂的成效也會更加顯著。

二、豐富閱讀教學(xué)材料，擴(kuò)大學(xué)生知識面

初中英語的學(xué)習(xí)不比小學(xué)英語，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)變多了，課文涉及的語法知識也會逐漸增加，學(xué)習(xí)的難度也變大了，學(xué)生學(xué)習(xí)會更加困難。閱讀在英語中分量是很大的，把閱讀學(xué)好，是每位學(xué)生都必須要做到的。教師在閱讀教學(xué)中也需要耐心指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們提高閱讀水平。初中英語閱讀學(xué)習(xí)中，教師教學(xué)的閱讀文章基本都是來自書上的，文章內(nèi)容都比較簡單易懂，學(xué)生不會覺得難學(xué)。但是如果只是教這些簡單的內(nèi)容，那么學(xué)生在遇到較難的文章時是會受阻的。因此，教師不能總是只專注于書本文章的講解，也要適當(dāng)?shù)刎S富閱讀教學(xué)材料，讓學(xué)生能了解更多，擴(kuò)大他們的知識面。例如在Unit5 Where did you go on vacation的教學(xué)中，這一單元的內(nèi)容是與假期旅游相關(guān)的，初中階段，學(xué)生的假期時間應(yīng)該還是比較多的，他們在假期期間去過的地方相信也不會太少。教師在開展教學(xué)前，可以提前先了解一下同學(xué)們的假期去向，之后再去收集一些與學(xué)生假期去的地方有關(guān)的英語閱讀文章，篩選一些難度適中的作為閱讀教學(xué)的補(bǔ)充材料。這樣教師在開展閱讀教學(xué)時就可以在講解完書本內(nèi)容后，組織學(xué)生先自主閱讀之前準(zhǔn)備的材料，后面再來適當(dāng)進(jìn)行解說，幫助學(xué)生理解。教師通過豐富閱讀教學(xué)材料，讓同學(xué)們了解到了更多的知識，擴(kuò)大了他們的知識面，這對他們英語閱讀是很有幫助的。此外，閱讀教學(xué)內(nèi)容豐富了，閱讀教學(xué)課堂的質(zhì)量也會更高。

三、傳授學(xué)生閱讀方法，提高閱讀效率

在英語閱讀中，閱讀方法也是很重要的。教師在課堂中除了要指導(dǎo)學(xué)生如何分析文章之外，還應(yīng)該要傳授學(xué)生閱讀方法，提高他們閱讀的速度。許多學(xué)生在閱讀英語文章時都是通篇閱讀的，經(jīng)常會因?yàn)樯~而在一個地方停留很久，這非常影響他們效率的提高。教師要重視閱讀方法的教學(xué)，在課堂中講解文章時要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會略讀，抓重點(diǎn)，不會的單詞可以猜意思，如果不影響閱讀則可以直接忽視。只有這樣，學(xué)生在掌握了正確的閱讀方法之后，他們在英語閱讀中的速度才會更快，效率也會更高。學(xué)生閱讀的速度提高了，教師在課堂中教學(xué)的時間也就更加充足了，這對教學(xué)效率的提高也是有幫助的。

四、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)

閱讀水平的提高是需要時間的，不是一兩天就能飛速提高的。很多學(xué)生的閱讀量都不夠，除了閱讀書本上的文章外，基本都沒有利用課外的時間去閱讀更多的英語文章，閱讀習(xí)慣都很不好。習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一兩天就可以的，因此教師要督促學(xué)生，在課堂中盡量多給時間讓學(xué)生去閱讀，課后也可以布置適量的閱讀任務(wù)，讓學(xué)生完成并檢查他們的閱讀筆記。許多學(xué)生的自制力都不強(qiáng)，教師在課后也要時不時地催促一些學(xué)生，讓他們有緊迫感，這樣他們才會有閱讀的動力，時間久了他們閱讀的習(xí)慣也會逐漸養(yǎng)成，閱讀經(jīng)驗(yàn)也會積累得越來越多。學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成了，在課堂中他們閱讀也會更加主動，教師教學(xué)就輕松了很多，教學(xué)效率會顯著提高。

結(jié)束語

總而言之，初中英語高效閱讀課堂的構(gòu)建，需要教師在教學(xué)方法上做出調(diào)整，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，推動教學(xué)的開展;也需要教師盡可能多地豐富閱讀教學(xué)材料，拓寬學(xué)生的知識面;教師還要重視閱讀方法的講解，督促學(xué)生閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，幫助他們積累閱讀經(jīng)驗(yàn)和方法。這樣一來，教師閱讀教學(xué)的開展才能更加順暢，教學(xué)的水平也會提高很多。

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