初中體育教學(xué)中足球教學(xué)的策略

黃曉斌

摘要：我國的教育事業(yè)在近幾年的發(fā)展當中非常迅速，足球教學(xué)在初中教育階當中越來越受人們的重視，同時足球也是初中階段體育課程當中不可缺少的一部分。在初中階段的體育教學(xué)過程當中有效的對學(xué)生進行素質(zhì)教學(xué)可以在一定程度上提高學(xué)生在足球方面的綜合能力。因此，足球教學(xué)在初中階段的體育教學(xué)當中是非常重要的，本篇文章就是以初中體育當中的足球教學(xué)為中心而展開討論和分析的。

關(guān)鍵詞：初中;體育教學(xué);足球?qū)ｍ椨螒?應(yīng)用策略

現(xiàn)在初中階段當中有很多學(xué)生對足球越來越感興趣，足球比賽是一種非常令人激動、熱血沸騰的比賽之一。但是，足球這一運動項目不僅需要對其感興趣，而且還需要較強的身體素質(zhì)以及團隊之間的配合。身體素質(zhì)的培養(yǎng)不是短時間就可以達到的，需要從小的時候就開始練起。我國的足球發(fā)展不是很好，有一部分原因就是由于青少年沒有一個相對專業(yè)的訓(xùn)練基礎(chǔ)，從而導(dǎo)致在足球人才的儲備上產(chǎn)生了空缺。因此，在初中階段的體育教學(xué)上需要引起足夠的重視，加強中小學(xué)體育課堂上的足球訓(xùn)練。

1、在體育教學(xué)中運用足球?qū)ｍ椨斡螒虻淖饔?/p>

在現(xiàn)階段的初中體育課堂上，足球的教學(xué)是非常有必要的。足球這項運動本身就是運動量特別大，同時團體之間還需要一定的配合。所以，在初中教育階段的體育課堂當中可以對學(xué)生進行綜合型的足球訓(xùn)練，這樣不僅可以提高初中生的身體素質(zhì)以及團隊之間的配合意識和能力，還可以豐富學(xué)生的校園生活。所以在初中教育階段的體育課堂當中可以將足球相關(guān)的游戲穿插到足球的教學(xué)當中，通過這樣的訓(xùn)練方式可以讓學(xué)生增加對足球教育的積極性，對于之后的專業(yè)訓(xùn)練打下一定的基礎(chǔ)。

1.1活躍課堂氣氛

在初中階段的體育教學(xué)當中插入專項游戲的環(huán)節(jié)可以有效的提高體育課堂上的氣氛，可以讓學(xué)生更好的投入到足球的訓(xùn)練當中。初中階段的學(xué)生是非常喜歡玩的，因此，在體育課堂當中使用足球?qū)ｍ椨螒虻慕虒W(xué)方式是非常有必要的。在初中體育教學(xué)當中才用之前那種傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式來進行足球教學(xué)就相對古板了，足球是一項非常靈活的運動項目，因此，在平時的足球教學(xué)當中需要去嘗試使用各種方式去進行訓(xùn)練，盡可能使初中階段的足球教學(xué)更加的豐富和有趣，這樣不僅可以有效的提高學(xué)生的足球能力，還可以使學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、主動訓(xùn)練的習(xí)慣。

1.2激發(fā)學(xué)生參與興趣

初中教學(xué)主要還是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，因此，只有當學(xué)生對這方面足夠感興趣才會有更好的學(xué)習(xí)成果。就我國目前在初中體育教學(xué)上的情況來看，體育課上學(xué)生請假的情況不少，由此可見，學(xué)生在體育運動方面的興趣程度不夠。足球?qū)ｍ椨螒蚓涂梢院芎玫慕鉀Q這一問題，在體育課堂上教師需要讓學(xué)生們?nèi)繀⑴c到游戲當中，只有學(xué)生深刻的感受的足球的快樂才會增加對足球的興趣。讓學(xué)生產(chǎn)生足夠的興趣可以提高在體育課堂上教學(xué)的效率。

1.3提升體育教學(xué)效果

在初中的教育階段當中對學(xué)生進行足球教學(xué)的時候，主要的教學(xué)內(nèi)容有運球、傳球以及射門等一些的訓(xùn)練。在體育課堂上對學(xué)生進行教學(xué)的時候不能只是給學(xué)生講授理論知識或者是單純讓學(xué)生進行模仿，這些方式在課堂訓(xùn)練當中取得效果并不是很明顯，因此，教師在對學(xué)生進足球教學(xué)的時候需要科學(xué)和設(shè)計訓(xùn)練內(nèi)容和方式。比如，教師可以更具足球的特點設(shè)定一些游戲讓學(xué)生們參與到其中，可以在課堂上組織足球接力或者是射門比賽等，以游戲以及比賽的方式可以有效的提高足球教學(xué)的效率。

2、在初中體育教學(xué)中足球?qū)ｍ椨螒虻膽?yīng)用策略

2.1結(jié)合學(xué)生的個性差異選取適合的游戲

初中階段的學(xué)生在性格上會受到家庭以及學(xué)校等環(huán)境因素的影響，因此，學(xué)生之間的差異情況比較明顯。所以，教師在對學(xué)生進行足球訓(xùn)練的時候需要考慮到學(xué)生個體之間的存在的差異問題，然后結(jié)合學(xué)生之間的不同情況來合理的設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，從而在體育課堂上達到針對性的教學(xué)目的。

2.2結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇游戲

初中階段的體育教學(xué)主要還是以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主，然后盡可能的提高學(xué)生在足球方面的知識，因此，教師在對學(xué)生開展足球教學(xué)的時候可以對在學(xué)生進行實踐和訓(xùn)練的過程當中傳授足球的技巧以及相關(guān)的知識，這樣學(xué)生就會通過在游戲訓(xùn)練當中深刻的體會到其中的知識和技巧。教師在體育的課堂上可以異教學(xué)的主要內(nèi)容為中心，然后選擇相關(guān)的游戲作為練習(xí)方式，通過這樣的教學(xué)方式來增加學(xué)生在初中階段對足球的興趣。

例如，在給學(xué)生進行運球教學(xué)的時候，教師就可以給學(xué)生組織一些不同距離的運球訓(xùn)練，讓學(xué)生以游戲和比賽的形式參與到其中，這樣就可以有效提高學(xué)生的運球能力;在讓學(xué)生進行射門練習(xí)時，就可以組織學(xué)生開展射門比賽，學(xué)生就會由于競爭意識而促進自己的學(xué)習(xí)效率;還有一項比較有趣的就是搶斷球，可以給學(xué)生進行分組，然后在每個小組中進行爭球游戲，這樣學(xué)生就可以在游戲的過程當中提高自己的足球能力。

2.3結(jié)合課程安排融入相應(yīng)游戲

在如今的足球教學(xué)的現(xiàn)狀來看，一些中小學(xué)對于足球的教學(xué)根本不夠重視。因此，目前初中階段的足球教學(xué)的情況不容樂觀。初中體育課程的時間是有限的，然而想要在這樣的情況下對學(xué)生進行更加充分的足球教學(xué)，這就需要教師對上課的方式進行一定程度的改變和創(chuàng)新，并且只有將學(xué)生對于足球的興趣提上來才可以有效的提高足球教學(xué)的質(zhì)量。比如，教師在給學(xué)生上體育課的時候先從基礎(chǔ)的內(nèi)容開始教學(xué)，然后針對學(xué)生的實際情況來對展開深度的訓(xùn)練。在深度的訓(xùn)練之前，教師可以組織學(xué)生參與一些教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的體育游戲，從而增加學(xué)生在體育課堂上的積極性，這樣有利于提高接下來對學(xué)生的教學(xué)效率。

2.4結(jié)合教師自身明確角色定位

教師在對學(xué)生進行足球教學(xué)的時候不僅需要明確學(xué)生在課堂上的定位，還需要明確認識到自己在課堂上的定位。首先，教師在體育課堂上需要給學(xué)生講解游戲內(nèi)容，然后再不易理解的情況下給學(xué)生進行詳細的示范，在游戲開始的時候要充當游戲的裁判。在課堂上教師需要根據(jù)學(xué)生的具體情況而及時的進行引導(dǎo)和鼓勵。

3、結(jié)語

總而言之，足球教學(xué)在初中教育階段當中是非常重要的一項教學(xué)任務(wù)，教師需要不斷去嘗試各種各樣的教學(xué)方式來增加學(xué)生對于足球的興趣，從而有效的提高學(xué)生的訓(xùn)練效率，教師在進行足球教育的時候需要重視學(xué)生的自身情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極的去采取更加有效的教學(xué)方式。

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