聚焦新常態(tài)經(jīng)濟(jì)對(duì)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生的影響

姜琳 楊銘昊

在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸從快速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向中高速增長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)也得到了相應(yīng)的優(yōu)化和改善，第三產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)需求已逐漸成為主體，城鄉(xiāng)差距逐步縮小，居民收入繼續(xù)增長(zhǎng)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的推動(dòng)力已經(jīng)從從要素驅(qū)動(dòng)和投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新驅(qū)動(dòng)。

一、新常態(tài)經(jīng)濟(jì)給我們帶來(lái)的機(jī)遇

第一，在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)下，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有所放緩，但實(shí)際增長(zhǎng)率仍然很高。經(jīng)過(guò)30多年的快速增長(zhǎng)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量發(fā)生了變化。2013年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增量與1994年全年的經(jīng)濟(jì)總量一致，排名位于世界前列。即使是增長(zhǎng)率接近10%，速度和數(shù)量仍是世界最好的。

第二，在新常態(tài)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)已趨于穩(wěn)定和多元化。有人擔(dān)心中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)是否會(huì)繼續(xù)放緩？有風(fēng)險(xiǎn)，但并不那么可怕。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的實(shí)力是防范風(fēng)險(xiǎn)的最有力支持。我們?cè)诤暧^調(diào)控的理念和方法上創(chuàng)新，并且由于我們目前擁有的戰(zhàn)略和政策儲(chǔ)備，我們有信心并且有能力應(yīng)對(duì)許多潛在風(fēng)險(xiǎn)。我們將共同努力，促進(jìn)新型的工業(yè)化、城市化、信息化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，這將有助于解決各種日益嚴(yán)重的問(wèn)題。中國(guó)經(jīng)濟(jì)更依賴于國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求，以避免出口依賴的外部風(fēng)險(xiǎn)。

第三，在新常態(tài)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化和改善，發(fā)展前景更加穩(wěn)定。今年前三季度，中國(guó)的最終消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)為40%以上，超過(guò)了投資。服務(wù)業(yè)增加值約為50%，仍超過(guò)第二產(chǎn)業(yè)。高科技和裝備制造業(yè)的增長(zhǎng)率分別為12%和11%以上，大大快于工業(yè)平均水平。單位GDP能耗下降4%左右。這些數(shù)據(jù)表明，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻的變化，其質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都在改善。

第四，在新常態(tài)下，中國(guó)政府大力簡(jiǎn)化了治理，下放了權(quán)利，進(jìn)一步放開了市場(chǎng)。簡(jiǎn)而言之，我們必須擺脫市場(chǎng)的看不見的手，充分利用政府的看得見的手。例如，政府改革了企業(yè)登記制度，在前三個(gè)季度，新登記注冊(cè)企業(yè)近1000萬(wàn)，新企業(yè)數(shù)量與去年相比增長(zhǎng)了60%以上。給高職畢業(yè)生帶來(lái)了就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位。

二.新常態(tài)經(jīng)濟(jì)下，對(duì)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響

（一）在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)下，發(fā)展高職學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力是中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“新常態(tài)”的必然要求。在當(dāng)今的新常態(tài)經(jīng)濟(jì)下，為促進(jìn)和解決大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，政府和地方各級(jí)行政部門都頒布了類似的政策，以鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。由于我國(guó)大部分高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還處于在研究階段，學(xué)生的創(chuàng)新能力相對(duì)較低，缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)，只是茫然的看客者，缺乏全心投入的熱情。黨和國(guó)家高度重視大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情帶到了新的高度。

（二）在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)下，高職學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)技能的發(fā)展是高等職業(yè)教育的必要和重要內(nèi)容。首先，它可以在學(xué)生中培養(yǎng)健康和積極進(jìn)取的心態(tài)，并將被動(dòng)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生能夠積極地主動(dòng)地融入社會(huì)并大膽地面對(duì)挫折;其次，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中植入終身學(xué)習(xí)的概念，使學(xué)生有最大的機(jī)會(huì)成為開拓創(chuàng)新的企業(yè)家;此外，學(xué)生可以增強(qiáng)他們的敬業(yè)精神、責(zé)任感和開拓能力，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)思想使其成為對(duì)社會(huì)有益的新興創(chuàng)業(yè)者。

（三）在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)下，培養(yǎng)高職學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神是增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的必然選擇。目前，高職畢業(yè)生是我國(guó)各個(gè)地域就業(yè)的高峰人群、主力軍，高職畢業(yè)生不能依靠傳統(tǒng)的就業(yè)方法來(lái)緩解現(xiàn)有的就業(yè)沖突。隨著新常態(tài)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，高職學(xué)生應(yīng)當(dāng)順應(yīng)歷史的潮流，成為新時(shí)代熱情奔放，勁頭正足的新興創(chuàng)業(yè)者。因此，高職院校提供創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，使他們能夠適應(yīng)當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)變化帶來(lái)的新的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)環(huán)境。這不僅可以減輕創(chuàng)業(yè)和就業(yè)壓力，解決高職院校的就業(yè)問(wèn)題，而且可以為社會(huì)創(chuàng)造新的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)，開辟新的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)領(lǐng)域，開辟新的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)工作崗位。

總之，高職高專學(xué)生是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的新力量，他們不僅必須學(xué)習(xí)和獲得更多知識(shí)，而且還必須致力于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和企業(yè)家精神，以提高他們的實(shí)踐能力。因此，在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)下，高職院校要做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，采取有效方法，積極引領(lǐng)和鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不斷提高和增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)意識(shí)，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情，可以提高高職學(xué)生的自謀職業(yè)成功率，有效緩解了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變帶來(lái)的當(dāng)前就業(yè)壓力的問(wèn)題。在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，將會(huì)帶給高職畢業(yè)生一片廣闊的創(chuàng)業(yè)空間。

作者簡(jiǎn)介：姜琳，女，1972.12，漢，黑龍江哈爾濱人，副教授，本科，從事經(jīng)濟(jì)、心理統(tǒng)計(jì)、高職學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)方向研究。